【正文】 作。第二篇：精神文明工作總結2010年精神文明建設工作總結在學校黨委的正確領導下，以提高教師隊伍素質為根基，轉變教育理念，強化思想教育、嚴格規(guī)范管理、注重人才培育，扎實推進精神文明創(chuàng)建活動，著力鍛造理想信念堅定、業(yè)務技術過硬、工作作風頑強的干部隊伍，營造團結協(xié)作、積極進取、奮發(fā)向上的工作氛圍，塑造忠于職守、無私奉獻的教師形象，精神文明建設取得了一定的成果。一、加強領導、強化機制，明確責任、形成齊抓共管的局面健全機構、組織落實。考核小組定期召開工作例會，年初擬定了規(guī)劃，年終及時進行總結。制定規(guī)劃，措施落實。作為學校精神文明建設與思想道德建設的主陣地，歷來十分重視此項工作。同時系支部副書記炳勇同志與學校簽訂了《精神文明建設管理目標責任書》、《社會治安綜合治理責任書》、《計劃生育責任書》等，通過落實精神文明建設，大大提高了全體人員的公民道德思想素質，今年，沒有發(fā)生過違法違紀事件，違反“五項禁令”的行為，各項工作有了進一步的發(fā)展，呈現(xiàn)出良好局面。我系堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，注重以人為本，全面加強精神文明創(chuàng)建工作。在保持共產(chǎn)黨員先進性學習活動中，系黨支部認真組織，積極主動，通過集中學習、聽形勢報告會、觀看優(yōu)秀黨員先進事跡紀錄片、座談討論、專題簡報學習等多種形式，使得保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動一步步深入開展。三、積極探索教學改革，保證教學水平的不斷提高近兩年，學校自上而下，大力改革。在多方調研，認真探討后，首先對傳統(tǒng)講授課程進行了整合，更加緊密聯(lián)系實際，內容、重點突出，滿足了學生求新求知的需要。在競爭上課過程中，每位教師進行試講，由系領導、同行、學生對其教學效果、教學水平等進行綜合賦分，根據(jù)賦分綜合結果，確定教師及授課任務。四、因地制宜，抓好環(huán)境建設。在硬件設施大力改變的同時，我系著重抓好軟件建設，加強思想教育，嚴格執(zhí)行學校的環(huán)境衛(wèi)生制度和管理辦法，積極參加學校統(tǒng)一組織的衛(wèi)生大掃除和其它公益活動。同時，要求全體同志注重社會公德，教育好自己的子女，維護公共環(huán)境衛(wèi)生，營造一個綠色環(huán)保、健康安全、文明幽雅的工作、生活環(huán)境。我系在創(chuàng)建精神文明活動中，注重實效，不走過場，通過狠抓精神文明建設，促進各項工作全面發(fā)展。認真抓好黨風廉政建設的教育和監(jiān)督工作，誰主管、誰負責，認真履行黨風廉政建設責任制。在文書檔案工作方面：做好日常檔案文書入檔工作，檔案資料齊全，語言文字規(guī)范，在計劃生育工作方面：進行計劃生育知識宣傳，多年來，未出現(xiàn)違反計劃生育政策情況。通過一年的精神文明建設活動，有力地促進了各項工作的全面發(fā)展，圓滿地完成了學校下達的各項工作任務，實現(xiàn)了“三個文明”建設的全面豐收。現(xiàn)將半年來精神文明“創(chuàng)佳評差”工作開展的情況匯報如下：一、以貫徹落實科學發(fā)展觀為主線，進一步形成精神文明建設齊抓共管的新局面為確保精神文明建設工作扎實有效開展，我園不斷加大精神文明建設的投入力度，建立和完善了精神文明建設工作的領導體制和長效機制，確立了“一把手”總負責，分管領導靠上抓，工作人員具體抓的一條龍工作模式。同時，定期召開專題會議，研究和部署精神文明建設工作，始終做到精神文明建設工作和幼兒園工作同安排、同部署、同落實，使幼兒園的精神文明建設工作形成了制度規(guī)范、措施得力、長期堅持的工作機制。一是堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，強化發(fā)展理念。按照“一季度一專題”的要求，安排中心學習組學習6次。堅持理論學習制度，采用集中學習、組織自學、理論輔導等教育方法，努力使理論學習轉化為教書育人的能力。一系列內容豐富、形式多樣的理論學習活動極大地提高了教職工的思想認識和政治覺悟。一是加強教職工的職業(yè)道德教育，以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點、認真抓好《教師職業(yè)道德十條禁令》、《教職工校園文明禮貌守則》、《教師體態(tài)語》的落實，外請專家進行了“中國傳統(tǒng)文化與教師職業(yè)道德專題講座”專題講座，使全體教職工對教師職業(yè)道德的認識得到進一步升華。三是開展“教師姿態(tài)禮儀”培訓，使教職工掌握站、坐、行等文明禮儀姿態(tài)，使教師的言行舉止成為幼兒禮儀的表率和楷模，結合“三八”慶?；顒訉處熯M行“形象設計”專題培訓，使全體教師“知識更加豐富、情懷更加浪漫，心境更加高遠，談吐更加優(yōu)雅，氣質更加脫俗”，努力塑造美麗、知性、優(yōu)雅的幼兒教師形象。五是大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)和勞動競賽活動，不斷推出先進典型，大力弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神，鼓勵教職工勤奮工作、快樂工作、創(chuàng)造性工作。以日常教育活動為契機，促進幼兒良好品德和行為習慣的養(yǎng)成，并以幼兒發(fā)展為本、育人以德育為首的原則，開展了以禮儀教育為新的形式和載體的幼兒德育工作，將德育貫穿于教學及幼兒生活之中，把幼兒德育與幼兒園道德實踐活動結合起來，努力營造 “人人講文明，個個懂禮儀”的濃厚氛圍，使幼兒在實踐中得到習慣的養(yǎng)成，心靈的凈化，思想的熏陶，促進了自我全面發(fā)展和健康成長，在全園幼兒中開展《幼兒禮儀操》學習，使禮儀教育日?；?、堅持化。幼兒舞蹈“美麗的動畫世界”參加“童心向黨”慶祝建黨90周年少兒文藝晚會演出獲得極大成功。認真做好校園綠化、美化工作，根據(jù)季節(jié)及時添置時令花卉，加強花草樹木的管理，實行綠化片區(qū)責任制，及時修剪、噴灑藥物，使每棵樹，每盆花，每棵草都有固定的人員負責管理，院落綠化面積不斷增加，形成了三季有花、四季常綠的優(yōu)美景觀，這些品種多樣的植物不僅美化了環(huán)境，也成為老師們極佳的教育資源。，豐富幼兒在園生活，促進幼兒全面發(fā)展。先后在全園開展了以“擁抱陽光、擁抱自然、擁抱陽光”為主題的“踏春節(jié)”活動和以“陽光童年、快樂成長”為主題的“藝術節(jié)”活動，一系列豐富多彩的活動，讓孩子們迸發(fā)出無限的想象力、創(chuàng)造力及表現(xiàn)力，同時也極大地激發(fā)了廣大家長參與幼兒園教育活動的積極性，幼兒園“健康、快樂、自信、創(chuàng)造”的教育理念得到深化，藝術教育得到升華，家園共育得到加強。五、以安全穩(wěn)定為中心，加強幼兒園校園安全管理安全始終是幼兒園