校企合作學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議-在線瀏覽
2024-10-17 17:40本頁(yè)面
【正文】 法授權(quán)代表簽署后生效。為確保甲方學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的人身及財(cái)務(wù)等安全，使實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》及國(guó)家教育部的有關(guān)規(guī)定，在甲乙雙方平等自愿的基礎(chǔ)上共同協(xié)商簽訂此協(xié)議：一、人員選拔及協(xié)議期限乙方通過面試、考核等選拔程序，從甲方學(xué)生中選拔學(xué)生等名到乙方單位安排實(shí)習(xí)，名單附后。二、工作內(nèi)容所招聘學(xué)生為___________________專業(yè)學(xué)生，工作安排時(shí)應(yīng)遵循專業(yè)對(duì)口或相近崗位原則，工作崗位由所派往的單位負(fù)責(zé)安排與調(diào)整，甲方愿意服從。試用期滿后，月工資不得低于人民幣元。甲方在學(xué)生實(shí)習(xí)前應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、安全預(yù)防及學(xué)校各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳教育。在遵守乙方管理規(guī)章的基礎(chǔ)上，甲方有權(quán)對(duì)學(xué)生的合法權(quán)益給予保護(hù)，在學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，所發(fā)生的問題及時(shí)給予協(xié)調(diào)處理。在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，如甲方因特殊情況需學(xué)生回校時(shí)，乙方應(yīng)給予支持。甲方實(shí)習(xí)生享有國(guó)家規(guī)定的法定假日。甲方派帶隊(duì)老師1人將實(shí)習(xí)生送抵乙方企業(yè),乙方為帶隊(duì)老師報(bào)銷往返交通費(fèi),并免費(fèi)提供食宿(12天)。甲方實(shí)習(xí)生負(fù)有保守甲方商業(yè)秘密的義務(wù)。1實(shí)習(xí)生如違反國(guó)家法律的，甲方應(yīng)及時(shí)知會(huì)乙方，雙方協(xié)商處理或移交司法機(jī)關(guān)處理。五、乙方的責(zé)任和義務(wù)乙方為實(shí)習(xí)生提供免費(fèi)食宿，安排符合安全、衛(wèi)生要求的生活環(huán)境和規(guī)范的工作環(huán)境，并配備相應(yīng)的勞動(dòng)防護(hù)用品，不得讓實(shí)習(xí)生參與不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。乙方根據(jù)甲方的實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃和甲方的實(shí)際需要，指派專人對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行企業(yè)情況介紹、規(guī)章制度、服務(wù)技能、崗位安全制度、職業(yè)道德、消防安全等教育和培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，乙方不得安排學(xué)生從事高空、井下、放射性、有毒有害、易燃易爆、國(guó)家規(guī)定的四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度場(chǎng)所及其他具有安全隱患的勞動(dòng)或歌舞廳、KTV包房、網(wǎng)吧、足浴場(chǎng)所等場(chǎng)所工作。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，乙方應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定為實(shí)習(xí)生辦理人身意外保險(xiǎn)或相關(guān)保險(xiǎn)。日工作量以國(guó)家勞動(dòng)部門的有關(guān)規(guī)定為基準(zhǔn)，原則上每日8小時(shí)工作制，每周工作5天，每月22天。乙方每月按時(shí)發(fā)放工資，不得拖欠。如果甲方學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間發(fā)生意外或受到傷害，乙方應(yīng)及時(shí)與甲方聯(lián)系，妥善處理，并依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，甲方應(yīng)積極配合乙方的工作，并與甲方協(xié)商溝通，尋求最恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題。甲方學(xué)生到乙方實(shí)習(xí)，乙方按照每人每月30元撥付教師管理費(fèi)用，需安排駐廠教師的乙方提供食宿。本協(xié)議在執(zhí)行中如發(fā)生爭(zhēng)議或糾紛，由甲乙雙方協(xié)商解決。通過在校學(xué)習(xí)，并組織學(xué)生進(jìn)行日語(yǔ)技能的培訓(xùn)，達(dá)到畢業(yè)就能上崗就業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，極大地推動(dòng)了合作辦學(xué)和頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)制建設(shè)。關(guān)鍵詞：商務(wù)日語(yǔ)；校企合作；頂崗實(shí)習(xí)；教學(xué)改革一、頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的基本理念，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展這一理念特別強(qiáng)調(diào)頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施要以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，將學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇活動(dòng)主題，積極開展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力注重實(shí)踐，是頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)規(guī)定。頂崗實(shí)習(xí)的計(jì)劃實(shí)施，對(duì)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力將會(huì)得到更大的提高，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力，學(xué)生也會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做人做事。在實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，有的學(xué)生會(huì)提出各種原因離開企業(yè)。二、頂崗實(shí)習(xí)前的教學(xué)實(shí)施第一階段：確定活動(dòng)主題，分組、分工，擬寫活動(dòng)方案。第二階段：收集、整理資料，階段交流。第三階段：形成成果，展示成果，活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思。這個(gè)階段是活動(dòng)結(jié)果的形成、展示和評(píng)價(jià)階段。教師在這個(gè)階段的指導(dǎo)策略是提升整個(gè)活動(dòng)價(jià)值的關(guān)鍵。三、企業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的啟示通過企業(yè)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，我專業(yè)與企業(yè)形成信息的共享，完成對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)管理，完善了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)體系管理。（2）回訪企業(yè)的主管，了解和掌
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