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2024-10-17 17:22本頁面
【正文】 而確立的。可持續(xù)發(fā)展是一種新的社會發(fā)展觀，它的含義是保證學校具有長遠、持續(xù)發(fā)展的能力。從學校的發(fā)展角度出發(fā)，為適應社會發(fā)展的需要、為使學校保持活力，必須堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路。其次，小學教育作為培養(yǎng)人的搖籃，它對一個人才的培養(yǎng)更具有啟蒙性、深遠性、綜合性、根本性的基礎影響。人的基本素質的形成對他終生的發(fā)展產生深遠和積極的影響。校訓說明：誠信——誠信既是為人之道，更是立業(yè)之本?！靶揶o立其誠”，在教育教學，乃至日常生活中，師生、生生間應以誠相待、相互尊重。學校管理的愛能喚起教師“以校為家”的敬業(yè)精神，能鼓舞教師廣泛汲取知識、吸收先進理念、創(chuàng)新教育教學方法，不斷充實提升自我。礪志——志存當高遠，只有存在遠大的理想和目標，教師“傳道、授業(yè)、解惑”才有所方向，學生的學習才有所目標。自強——天行健，君子以自強不息。從小培養(yǎng)學生學會生活、學會學習，逐步發(fā)展起多方面的獨立應對能力，具有深遠的意義。學校在學生德育管理工作中將格外重視學生自我管理能力的培養(yǎng)，不斷促進學生自我意識的發(fā)展?，F在的學生多系獨生子女，特定的家庭環(huán)境客觀上可能造成許多孩子冷漠、自私，缺少相互協(xié)作的精神，為此，學校必須從小培養(yǎng)他們團結、友愛，學會與他人和睦共處，相互合作，相互幫助的良好品質。包括勇于開拓、敢于創(chuàng)新的意志和品質。求實——“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”教育的真諦就在于：通過實實在在的傳授與學習，掌握一定的本領，它容不得半點虛假。這樣，我們培養(yǎng)出來的才是實實在在的“人才”。為此，作為教育工作者首先自己必須有創(chuàng)新意識，有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)新行動。教風說明：敬業(yè)——教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，一個教師首先必須忠誠黨的教育事業(yè)，樂于教書育人，否則就會誤人子弟，我們倡導黃麻布小學教師不僅要把教師這一職業(yè)當成一個謀生的手段，更應視之為一個畢生追求的事業(yè)。古人言：“親其師，信其道”。教學活動中，教師不經意對學生的一個微笑，一聲問候，一縷關懷都能起到春風化雨的作用，給他們感受到溫暖，充滿樂觀和自信。奉獻——蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡。這樣，我們的教育才能真正的光芒四射，社會也才會因我們的耕耘與付出而變得更加和諧。世間萬事萬物都遵循“一份耕耘一份收獲”之理，大凡學業(yè)有成者都有一番鮮為人知的艱辛苦讀。周恩來從小就立有“為中華之崛起而讀書”的遠大志向，才使他終生好學，博覽群書，為中華民族的振興事業(yè)做出偉大的貢獻。對待學問，我們講究的是一種科學的態(tài)度。博學——博學方能多才，在小學學習階段，學生要廣泛汲取“營養(yǎng)”，利用閱讀、社會實踐等方式開闊自己的視野，為自己儲備廣博的知識，豐富自己的經驗，為今后中學、高中、大學，乃至走向社會鋪下奠基石。教風：循循善誘，誨人不倦。學風：學而不厭，勤于鉆研。校風：團結進取，嚴謹求真。校訓： 厚德、博學、篤行、至善辦學目標：打造精品學校，辦人民滿意的教育辦學思想：尊重學生，關愛學生，不放棄一個學生 學會學習,學會生活,學會做人務實創(chuàng)新,積極進取寬容團結 協(xié)作創(chuàng)新第五篇：學校校風校訓東港六中校風、校訓、校徽、校歌、教風、學風以及意義說明辦學理念：視生為親，育人為本，為學生的終生發(fā)展奠基。辦學思想：依法治校、質量立校、科研興校、發(fā)展強校。校 訓：厚德、博學、強體、礪志 校 風：團結、求實、勤奮、創(chuàng)新 教 風：敬業(yè)、愛生、嚴謹、善教 學 風：尊師、守紀、勤學、善思一、校訓說明：厚德：厚是推崇、重視、提倡，德就是道德。這要求教師具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，無私奉獻。博學：“博”意味著博大和寬容，博學方能多才，在初中學習階段，學生要廣泛汲取“營養(yǎng)”，利用閱讀、社會實踐等方式開闊自己的視野，為自己儲備廣博的知識，拓寬知識面，豐富自己的經驗，為今后、高中、大學，乃至走向社會鋪下奠基石，真正做到“海納百川、有容乃大”?！敖】刁w魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現，學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”。開展豐富多彩的體育活動，上好
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