文明班級評比細則范文-在線瀏覽
2024-10-17 17:15本頁面
【正文】 級有文明公約和學校財產(chǎn)保管或愛護公物等方面的制度和責任人。能按期完成黑板報、展示平臺出刊任務，在評比中獲一等獎得5分，二等獎得3分。得10分。放學時，及時組織全班學生有序離開校園，有學生在校園逗留的，一個學生扣2分，不按序離校的1次扣10分。（五）班級和學生參加競賽獲獎獎勵：參加各級教育行政部門組織或批準的競賽活動，個人獲市屬一、二、三等獎的每人次分別加1分（體育競賽取前六名）；獲得國家、省、市級獎項的按上述分值的2倍計分；團體加倍記分。）學生發(fā)表作品，按全國級、省級、市級每篇加2分，同一作品以最高獎計分，不重復計分。每月按照積分產(chǎn)生文明班級。每周按照積分產(chǎn)生常規(guī)管理流動紅旗。如對文明班級評比有意見，可以提出申訴，由評比小組調(diào)查核實，該取締的予以取締。在這個快樂的大家庭中，我們一起學習，一起歡笑，一起享受著大學生活帶給我們的甜美氣息……我們班是一個充滿個性的班級?！碑斎?，一個沒有個性的班級同樣是可悲的。我班更是一個民主的班級體。這樣做使各項活動更圓滿地舉行，也讓各項計劃更好地實施并發(fā)揮其積極的作用。緬懷革命先烈，學習五四精神紅五月——愛國主義教育的活動月。班會伊始，聆聽著振奮人心的背景音樂，主持人帶領同學們進入了班會。接著介紹了這次班會的主題與主要流程，主持人的簡單直接、風趣幽默很快就把同學們帶入了班會的氛圍。接著梁同學和許同學分別向大家介紹了五四運動的背景及歷史意義，全場氣氛莊嚴又不顯沉悶。班會對“五四精神”的學習進入高潮?！比酂崃业墓恼坡曄破鹆说谝粋€高潮。這次主題班會，讓我們在緬懷革命先輩們的同時，也領悟到他們的愛國熱情、學習到他們高尚的精神情操，同時也深刻體會到作為一位21世紀的學生，我們不能忘記我們身上所肩負的責任與使命。這次班會充分調(diào)動起了同學們的積極性，達到了預期的效果。勤學好問，開闊視野都說老師是傳道授業(yè)解惑者，這就存在一個名詞——課堂。課堂是教師授課的靈魂，直接影響到學生的學習質(zhì)量。因此，在文明課堂方面，我們班提倡的是班委以及各宿舍舍長的帶頭作用下，團結全班同學維護好課堂的紀律，督促同學不遲到、不早退，讓大家都融入到勤學好問的課堂當中，大膽發(fā)言和提問，積極活躍的學習氛圍同時也能促進師生間的感情。同學們都非常注重理論與實踐相結合，提高自己的動手能力和思考問題的能力。提倡文明就餐，是當今學生文明修身的一項重要內(nèi)容，也是我們師院學生共同的向往。亦云：讀書破萬卷，下筆如有神。清新微冷的空氣中，我們借著朝陽與陽光，在這短短的三十分鐘內(nèi)，放聲朗讀。為了給同學們加油和鼓勵，特為此開展了一次“過4級英語”的主題班會。我們班素來強調(diào)努力建設好宿舍的方方面面。一進入宿舍能讓人融入到濃厚的家的氣氛中，以至于許多其他宿舍的同學，其他班的同學都愿意到我們宿舍坐坐聊聊和我們討論遇到的困難。有時候同學們會圍在一起討論不懂不明白的問題，會去圖書館經(jīng)常借書看，會在圖書館自習。弘揚美德，認真做事良好的行為習慣是保證我們學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，講衛(wèi)生，擾亂學校的秩序。在體驗學習雷鋒社會實踐活動中，我們親身體會了樂于助人的快樂，多一點付出，多一點收獲，收獲更多的是熱愛和文明。如果我們不在此時抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了在一定歷史條件下的科學文化知識，于人于已于社會又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成才。團結向上，創(chuàng)建文明雷鋒月，我們積極弘揚雷鋒精神，從身邊的小事做起，我們開展了“誠信與感恩”和“學習雷鋒精神”的主題班會，我們進行了清理課桌文化活動，體驗了學習雷鋒社會實踐活動等。班主任平時做了大量的工作，確實很辛苦，各個班級都有自己的優(yōu)點，但還存在一定的問題，有待我們下一步工作的改進。班級文化建設好的班級有六一班、五二班、五一班。班主任工作臺帳好的有二年級、六一班，四一班、四二班，尤其六一班、二年級兩個班工作臺帳不僅每周工作安排具體，而且有工作落實，情況小結，還有工作建議。班級文化建設：課程表、時間表、值日生輪流表等表冊部分教室不齊全。班級教育活動：班級活動、值勤缺乏記錄，如值日安排等。個別學生毀壞公物：如門、窗、桌凳、花草等。學生學習工具擺放零散，甚至特別亂，尤其是抽屜 里，書包掛的歪斜，地上鞋盒亂放。通過這次文明班級評比進一步規(guī)范了學生的日常行為，提高了班主任的管理水平，為規(guī)范化學
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