教務(wù)干事述職報告及擴展資料-在線瀏覽
2024-10-17 17:06本頁面
【正文】 而發(fā)揮其作用。這一學(xué)期，我擔(dān)任教導(dǎo)干事，廣播監(jiān)控。同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強，而且工作量很大。主要履行以下工作職責(zé)：課務(wù)工作；包括安排課表、早晚自習(xí)表等，以及教師請假的臨時課表。學(xué)校教師導(dǎo)師制的計算、分發(fā)。協(xié)助教導(dǎo)處2位主任組織開展幾次學(xué)生對教師的滿意度測評。擔(dān)任學(xué)校的電鈴廣播以及學(xué)校監(jiān)控的管理工作。二、存在的問題在工作中，我還存在著一些不足：工作經(jīng)驗不足，做事前思考的不夠。如填報數(shù)據(jù)是錯誤、漏填、重填等。密切聯(lián)系教師，多位同仁著想，盡力助之，有事你說話。對新問題、新困難及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，不擅自做主。不推脫工作，不要因為工作任務(wù)重產(chǎn)生抵觸情緒，團結(jié)同事有效率有計劃的開展工作。教務(wù)干事個人述職報告3從XX年參加工作至今，我一直擔(dān)任文學(xué)院的教務(wù)干事。但我以自己的細(xì)心、耐心和強烈的責(zé)任心，協(xié)助教學(xué)院長做好學(xué)院的教學(xué)事務(wù)。在學(xué)院以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下，我一直樹立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念，協(xié)助教學(xué)院長，履行以下工作現(xiàn)職責(zé)：一、履行崗位職責(zé)情況的作為教學(xué)秘書，我深知教學(xué)工作的重要性；同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強，而且工作量很大。主要履行以下工作職責(zé)：（1）協(xié)助教學(xué)院長及系主任制定學(xué)院的教學(xué)計劃；（2）依據(jù)教學(xué)計劃制定公共課開課需求及教學(xué)執(zhí)行計劃；（3）學(xué)生學(xué)籍管理與成績管理；（4）組織學(xué)生期末的選課及開學(xué)初的補選課工作；（5）協(xié)調(diào)日常的...的教師調(diào)課、補課工作；（6）協(xié)助教學(xué)院長參選教學(xué)創(chuàng)新團隊申報工作；（7）教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的落實，包括小學(xué)期活動與師范生教育實習(xí)工作；（8）組織全院1600多名在校生的英語四、六級，AB級以及普通話、教育學(xué)、心理學(xué)、省二級計算機考試以及國家計算機等級考試等報名工作；（9）20xx屆458名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作；（10）每學(xué)期教學(xué)工作量與其他教學(xué)工作量的統(tǒng)計與計算；（11）期末考試工作與補考工作的組織與管理；（12）協(xié)助教學(xué)院長做好日常的...的的教學(xué)檢查工作。隨著工作閱歷的增加，我也逐漸的成長。二、存在的問題在工作中，我還存在著一些不足：，做事前思考的不夠；，總是急于求成；。謝謝大家。在學(xué)院以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下，我一直樹立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念，協(xié)助教學(xué)院長，履行以下工作現(xiàn)職責(zé)：一、履行崗位職責(zé)情況作為教學(xué)秘書，我深知教學(xué)工作的重要性；同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強，而且工作量很大。主要履行以下工作職責(zé)：（1）協(xié)助教學(xué)院長及系主任制定學(xué)院的教學(xué)計劃；（2）依據(jù)教學(xué)計劃制定公共課開課需求及教學(xué)執(zhí)行計劃；（3）學(xué)生學(xué)籍管理與成績管理；（4）組織學(xué)生期末的選課及開學(xué)初的補選課工作；（5）協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、補課工作；（6）協(xié)助教學(xué)院長參選教學(xué)創(chuàng)新團隊申報工作；（7）教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的落實，包括小學(xué)期活動與師范生教育實習(xí)工作；（8）組織全院1600多名在校生的英語四、六級，ab級以及普通話、教育學(xué)、心理學(xué)、省二級計算機考試以及國家計算機等級考試等報名工作；（9）xx屆458名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作；（10）每學(xué)期教學(xué)工作量與其他教學(xué)工作量的統(tǒng)計與
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