【正文】 室、三四個(gè)老師。無(wú)論在學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)口碑等各方面果果美術(shù)在當(dāng)?shù)赝袠I(yè)中首屈一指、遙遙領(lǐng)先。但是絕不能安于現(xiàn)狀。我是一名美術(shù)教師，我的生活在課堂、我的生命在學(xué)生。我將用我辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，讓孩子們的生命之花開(kāi)得更加燦爛、美麗。為人師表，首先要有高深的學(xué)問(wèn)，還要有正直的思想，時(shí)時(shí)處處能做表率。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時(shí)所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會(huì)和人民對(duì)教師的希望和要求。總書記在繼提出“三個(gè)代表”之后，又提出“以德治國(guó)”的思想，這是從我們國(guó)家的現(xiàn)實(shí)社會(huì)、政治生活中概括提煉出來(lái)的，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。教育是道德建設(shè)的主要手段。三者中學(xué)校教育處于中心位置，是整個(gè)道德教育體系的核心和主干。各級(jí)各類學(xué)校在培養(yǎng)各類專門人才的同時(shí)，都應(yīng)該以“四有quot新人為自己的根本培養(yǎng)目標(biāo)，成為道德教育的基地要按照“以德治國(guó)quot的要求，改革學(xué)校的德育。教師隊(duì)伍的師德?tīng)顩r如何，將影響到億萬(wàn)青少年的素質(zhì)乃至整個(gè)民族的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)應(yīng)提出教育倫理幾條基本原則，即：愛(ài)的原則，愛(ài)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生平等的原則，師生人格平等，不得歧視差生公正的原則，公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，給他們以應(yīng)得的信任與教誨。人們用無(wú)數(shù)美好的詞句來(lái)形容美麗的青春。我常常在想，美麗的青春到底是什么？當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛(ài)的孩子，我恍然大悟，原來(lái)青春是一種責(zé)任。果果美術(shù)的教學(xué)理念堅(jiān)信幼兒美術(shù)是充滿童趣、充滿創(chuàng)新的。我把孩子們比作幼苗、比作新玉，我細(xì)心的澆灌、培育、呵護(hù)、雕琢他們。我?guī)Ыo孩子們的應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。我們可以培養(yǎng)孩子們樂(lè)于探索的興趣、獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識(shí)、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星。可我們有著堅(jiān)定的信念，在郭老師和杜老師的的帶領(lǐng)下通過(guò)大家的不懈努力經(jīng)歷了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于獲得了家長(zhǎng)和孩子們對(duì)我們的認(rèn)同，獲得了社會(huì)各界對(duì)我們的肯定。作為陪伴著果果美術(shù)一起成長(zhǎng)的一名老師我發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪。我要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，補(bǔ)充能量，和同事們一起進(jìn)步，讓果果美術(shù)永遠(yuǎn)成為別人趕超的目標(biāo)。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。那么，在多年以后，當(dāng)我回首往事時(shí)，我便可以驕傲地說(shuō)：青春無(wú)悔！謝謝大家的聆聽(tīng)！第三篇：教師師德師風(fēng)演講比賽演講稿安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫好師德經(jīng)貿(mào)系 姚啟芳春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪，若無(wú)心事掛心頭，必是人生好時(shí)節(jié)，都說(shuō)美好的歌聲讓人陶醉，美好的舞蹈讓人炫目，美好的師德讓人終生難忘，難忘終生。今天我演講的題目是:安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫好師德。有人這樣戲謔地總結(jié)教師行業(yè)，說(shuō)它“一根教鞭、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)、視死如歸”，盡管有些夸張的成分，但在這三尺狹小的空間里，卻見(jiàn)證了多少優(yōu)秀教師最崇高的師德，他們用青春和熱血甚至生命守衛(wèi)著一方凈土。12”汶川特大地震中，桑棗中學(xué)2200多名師生在1分36秒內(nèi)安全轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造了“零傷亡”奇跡，他因此被網(wǎng)友譽(yù)為“史上最牛校長(zhǎng)”。今天在這個(gè)特殊的場(chǎng)合，我想請(qǐng)大家?guī)臀乙粋€(gè)忙，和我一起把最為熱烈的掌聲送給像葉校長(zhǎng)一樣把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)的人們?。ü恼疲┲x謝！八年前，我也踏上了這小小的三尺講臺(tái)，成了旅游管理專業(yè)的一名專任教師。針對(duì)旅游管理專業(yè)重實(shí)踐、重體驗(yàn)的特點(diǎn)，我利用節(jié)假日到旅游景區(qū)參觀游覽，到飯店見(jiàn)習(xí)觀摩，并把這些來(lái)自旅游第一線的信息及時(shí)傳達(dá)給我的學(xué)生，雖然辛苦，雖然勞累，但當(dāng)看到一次次課堂教學(xué)不再枯燥和乏味，看到32名學(xué)生全國(guó)導(dǎo)游考試通過(guò)27人，我覺(jué)得一切都是值得的！當(dāng)然，我只是一名普普通通的人民教師，我也成就不了驚天動(dòng)地的事業(yè)。師德是教師的生命，是教師立業(yè)之本。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈 土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫好“師德”。你一定有過(guò)很多很多的夢(mèng)想。我們?cè)?jīng)做了種種詩(shī)意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們?cè)敢庾鼍G葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。這需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，還需要方法和高于方法的能力。于是，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目?lái)模仿，找到真正的大師來(lái)定位。它可以是一種行動(dòng)：是龐春梅老師在醫(yī)院對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù)；是崔小雪老師課下對(duì)學(xué)生的耐心傾聽(tīng)；是劉萬(wàn)紅老師對(duì)學(xué)生的濃厚深情。不只是他們，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。這方神圣殿堂因?yàn)橛心悖写蠹叶始姵?，這方土地因?yàn)橛邢Ｍ?，我們共同的希望而充滿活力。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。xx老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，200x年3月31日，xx老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開(kāi)雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車……25米，整整25米……小車把xx老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走、生活、熱愛(ài)、奮斗、奉獻(xiàn)了的……xx老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在xx老師的追悼會(huì)上，10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“xx老師，您快回來(lái)啊”，“xx老師，我們想您了”，“xx老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……xx老師唯一的愛(ài)好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實(shí)在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生?！皭?ài)”源于高尚的師