【正文】 體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心?，F(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。并加強業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。，不計個人得失，在工作中積極主動。廉潔自律自糾自查糾報告自從學校開展“廉潔自律”的活動以來，我堅持認真學習，加強自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦。加強黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。在生活中我們不可否認，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實存在，在教師隊伍中確實有一些老師利用職務(wù)之便，把發(fā)財之手伸向了學生家長，公開在節(jié)日里暗示學生家長要“有所表示”，并根據(jù)家長送禮的多少來決定對學生的受教情況?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定:教師必須“廉潔從教。不利用職務(wù)之便謀取私利。一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。作為一名教師，要做到清正廉潔，就要甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕 “ 有償家教 ”、拒絕“家長饋贈”。從教以來，我從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便，私設(shè)課外輔導班，收取補課費；從不向?qū)W生推銷學習資料，從中獲取回扣；從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈；從不委托家長做任何超出與教育學生有關(guān)的事。在今后的工作中，我會時刻記住自己是一名教師，時時自省、自警、自勵，自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的人民教師。我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要牢記：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，教師先自重，才能受尊重。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學生產(chǎn)生了不良影響?！坝H其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。作為一名小學教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。要教好每一個學生，上好每一節(jié)課，管理好班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。廉 潔 自 律 心 得 體 會教師是人類靈魂的工程師。因此，作為教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們都應(yīng)始終堅持廉潔從教。學校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個組成部分，是著眼于未來的考慮。同時，通過對學生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會形成誠信自律、廉潔奉公的良好風尚。首先，教師要獻身教育。其次，教師要自我約束、廉潔從教。這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。教師不能因為學生家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。通過學習廉潔自律進校園的有關(guān)精神，我覺得，教師之所以受人尊敬，不僅是因為其職業(yè)的神圣，更重要的是其擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人的特殊使命。同時，我們教師要時刻為自己敲醒警鐘，不忘自己的特殊身份——人類靈魂的工程師，愛崗敬業(yè)、廉潔從教。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操?！皩W高為師，身正為范。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。第二，獻身教育，為人師表；教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。然而，教師置身于現(xiàn)實生活中，在市場經(jīng)濟的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教育人的工作，做一個名符其實的好教師，必須高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。廉 潔 自 律 心 得 體 會最近，學校組織全體教師學習了廉潔自律的教育活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔自律有了很深的認識：一、作為一名教師，肩負的是育人的重任，生活是卻在平平淡淡中度過，“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”已經(jīng)成了教師的生動寫照，說到反腐倡廉，似乎很難與教師聯(lián)系到一起。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔自律，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。三、通過學習，進一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。四、通過學習，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。五、孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。通過學習，身為教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔自律”的真正意義。第二篇：教師廉潔從教自查報告小學教師廉潔從教自查報告作為一名教師，應(yīng)當廉潔從教，具有高尚的師德。廉潔從教就一定要將人民的利益放在首位，?以身立教?、?以教樹人?，平時要加強修養(yǎng)，明確奉獻和索取的關(guān)系。首先，教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)，不僅要有廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法來授業(yè)解惑，引領(lǐng)學生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，成為學生求智、做人的楷模。?春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。甘于奉獻，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn)。當然，我們不可否認，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實存在，如有償家教，對學生進行體罰和變相體罰等。為此我校全體教師認真學習貫徹了廉潔從教規(guī)范教育行為的文件，并開展自醒、自查、自糾活動，我認真做出了自查報告如下：1．愛崗敬業(yè)。一直以來我都認真的對待每一位學生。2．關(guān)愛學生、為人師表。我既愛?聽話?的學生，更愛?后進生?。對于?后進生?我總是用發(fā)展的眼光來看,用?放大鏡?來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。?學高為師，身正為范。其身不正，何以為師?教師只有不斷完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學工作。對接受能力強的學生，要在他們學有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求。讓學生在不同的程度都得到發(fā)展。4．廉潔從教。不索要或接受學生、家長財物。5．尊重家長。我總是站在家長的立場上考慮學生的問題，把學生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。自己的工作還存在著以下不足： 1．缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想?？傊?，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。?從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要牢記：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，教師先自重，才能受尊重。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學生產(chǎn)生了不良影響。“親其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。作為一名小學教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。要 教好每一個學生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。第四篇：教師廉潔從教自查報告金堂縣廣興鎮(zhèn)小學 廉潔從教自查報告自我校開展創(chuàng)建金堂縣“廉潔校園”試點活動以來，我校全體教師認真思考，認真學習，加強自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦，加強黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我們不可否認，某些不良現(xiàn)象在某些教師身上確實存在，在教師隊伍中確實有一些老師利用職務(wù)之便，想法設(shè)法從學生中發(fā)不義之財，并根據(jù)學生送禮的多少來決定對學生的親疏。教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學生沾染請客送禮的不良社會風氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的，否則，學生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識。在這一年多來，我校全體教師廉潔從教，無因牟取私利、收受錢物、有償補課等任何違規(guī)行為。第五篇：教師廉潔從教自查報告教師廉潔從教自查報告教師廉潔從教自查報告1作為一名教師，應(yīng)當廉潔從教，具有高尚的師德。廉潔從教就一定要將人民的利益放在首位，以身立教、以教樹人，平時要加強修養(yǎng)，明確奉獻和索取的關(guān)系。首先，教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)，