【正文】 ，結(jié)合全局干部作風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，采取自己查找、群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督的辦法，廣泛征求社會(huì)各界、各有關(guān)部門等服務(wù)對(duì)象的意見、建議，認(rèn)真查找出了自身在思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任意識(shí)、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等方面存在的突出問題。二、組織生活會(huì)查糾情況。在新的形勢(shì)面前，對(duì)***工作的思路認(rèn)識(shí)、還不能完全符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，思想觀念中存在受條條框框和陳舊觀念束縛的問題。學(xué)習(xí)存在片面性，***工作的專業(yè)性很強(qiáng)，平時(shí)只重點(diǎn)抓好專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)更新，對(duì)黨政理論研究缺乏重視。認(rèn)為工作過程就等于學(xué)習(xí)過程，而沒有抽出專門的時(shí)間去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論、研究理論，有惰性的心理。學(xué)習(xí)理論只是停留在理解表層意義的水平，滿足于記住幾條重要法律條文，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，未能在把握科學(xué)體系和理論精髓上下功夫。由于抓干部隊(duì)伍思想教育和素質(zhì)教育的力度不夠，導(dǎo)致有些干部工作質(zhì)量不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。二是班子成員和職工的思想交流不夠，滿足于聽工作匯報(bào)，沒有從根本上掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，開展談心交流活動(dòng)不夠。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，***部門一方面面臨基層***力量薄弱、調(diào)查對(duì)象配合程度下降等難題，另一方面又面臨***任務(wù)不斷增加、***要求越來(lái)越高的客觀現(xiàn)實(shí)。三、整改方法：上述問題的產(chǎn)生和存在，既有社會(huì)對(duì)***工作要求不斷提高、***工作環(huán)境和條件發(fā)生變化、國(guó)家***管理體制還不完善、***方法制度改革滯后等客觀原因，但更重要的，是由于我們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)還不夠深、***方法和能力還不夠強(qiáng)等主觀原因所致。一要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。思想作風(fēng)是黨風(fēng)建設(shè)的靈魂。古人云：學(xué)無(wú)止境。全局干部一定要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做學(xué)習(xí)的模范、勤學(xué)善用的表率：既要勤于學(xué)習(xí)，更要善于思考，不僅能學(xué)習(xí)理論條條，更能學(xué)以致用，解決實(shí)際工作中的困難和問題；既要學(xué)習(xí)***業(yè)務(wù)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)***實(shí)踐、推動(dòng)***工作。二要貼近群眾，關(guān)心群眾，切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。我們一定要增強(qiáng)群眾觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，真正把人民群眾的事當(dāng)作自己的事來(lái)辦，要樹立“民本***”理念，加強(qiáng)對(duì)事關(guān)群眾切身利益的專項(xiàng)資金的***監(jiān)督，促進(jìn)黨和政府各項(xiàng)惠民富民政策落到實(shí)處。另外，同志們還要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，支持大家參加各種慈善活動(dòng)，貼近基層、貼近群眾、貼近實(shí)際，傾聽群眾呼聲，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。堅(jiān)持凡重大決策，要加強(qiáng)調(diào)查研究，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求各方面意見；日常工作，按照領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工，大膽決策，敢于負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，堅(jiān)持按制度和程序辦事。班子成員之間要大事講原則，小事講風(fēng)格，論事不論人，產(chǎn)生分歧坦誠(chéng)相見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒，見有不足相互補(bǔ)臺(tái)，在合作共事中加強(qiáng)理解，在團(tuán)結(jié)奮斗中實(shí)現(xiàn)和諧。在生活上決不能不拘小節(jié)。要嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，做到“慎初”，防止第一次，不搞下不為例；做到“慎微”，從小節(jié)做起，從小事防起，防微杜漸。要注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，擺脫低級(jí)趣味，講操守，重品行。五要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。要堅(jiān)決杜絕“老爺作派”和“衙門習(xí)氣”，強(qiáng)化服務(wù)觀念，完善服務(wù)機(jī)制，改善服務(wù)手段。強(qiáng)化機(jī)關(guān)效能建設(shè)，對(duì)紀(jì)律松弛、遲到早退、缺崗空崗、上班時(shí)間玩游戲、刁難辦事群眾等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。在***工作中，要嚴(yán)肅查處違反規(guī)定向企業(yè)和個(gè)人亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派和亂檢查、亂辦班、亂評(píng)比等行為，為進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境服務(wù)。干部作風(fēng)整頓個(gè)人自查自糾報(bào)告按照《平昌縣教育系統(tǒng)開展干部作風(fēng)整頓實(shí)施方案》的要求，深刻領(lǐng)會(huì)何虎校長(zhǎng)在干部作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，結(jié)合工作實(shí)際對(duì)照檢查，我對(duì)個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問題與不足，并按照干部整頓作風(fēng)要求提出了整改目標(biāo)與方案。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，缺乏對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)的把握。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。雖然工作中取得了一定的成績(jī)，但是樹立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意識(shí)不夠深刻，特權(quán)思想時(shí)有存在，工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。對(duì)自己和單位職工要求不嚴(yán)格，不很注重儀表和形象。忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻把握他們的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。，嚴(yán)格要求自己。增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗。實(shí)踐證明，每個(gè)黨員為之奮斗的自覺性和責(zé)任感，是由其堅(jiān)定不移的理想信念決定的。，努力做好本職工作。，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。在今后的工作生活中，我將不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。以人民群眾滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系，讓我們的行為時(shí)時(shí)刻刻方方面面都處于人民群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督之下。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠(chéng)黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，堅(jiān)持“三?！?，即一是常學(xué)。在創(chuàng)新中提高履行職責(zé)的能力水平，學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。在穩(wěn)定工作實(shí)踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效，成為