【正文】 猜你們津津樂道的`是飛行中看到的好風(fēng)景。多么奇妙！山中訪友讀后感10它靜靜地站在那兒，方便人們穿過河流，任人們踩過它佝僂的脊背，卻無半點(diǎn)怨言。我想，此時(shí)的作者一定與橋產(chǎn)生了共鳴，他感受到了橋所做出的貢獻(xiàn)，他體會(huì)到了這座橋所歷經(jīng)的滄桑，山中訪友讀后感100字3這座橋已在這滾滾河水中屹立了上百年。影子稍縱即逝，波光忽明忽暗，泡沫時(shí)聚時(shí)散，一切都在變化著……唯有橋，它依然保持著弓著腰的姿勢，靜靜地屹立著，目送一個(gè)又一個(gè)人，快速從它身上走過。頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的39?！渡街性L友》這段話寫出了樹的各個(gè)部份，卻并非一張死板的樹之解剖圖那般生硬。若說成“腳長根須，頭發(fā)變樹冠，胳膊變樹枝，血液變樹液”，恐怕就雅性全無了吧。作者把大自然中的一切都視為自己的朋友比如說：作者看到了老橋說老橋是一位德高望重的老人，并且在這里已經(jīng)生活了幾百年了，這里的人會(huì)永遠(yuǎn)記住老橋的。作者還看到了他的另外的朋友有許多許多。山中訪友讀后感13它靜靜地站在那兒，方便人們穿過河流，任人們踩過它佝僂的脊背，卻無半點(diǎn)怨言。我想，他感受到了橋所做出的貢獻(xiàn)，他體會(huì)到了這座橋所歷經(jīng)的滄桑。作者去森林里探訪的并不是人，而是美麗的大自然。什么瀑布，老橋，懸崖等等，都是作者的知己。生活中，人們經(jīng)常會(huì)做一些破壞大自然的事情。我覺得我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然，才對(duì)得起大自然對(duì)我們的恩澤，才能更好的生活下去。這篇課文寫得特別棒，令我難忘，我都想去看看了。他先拜訪了他第一個(gè)老朋友古橋。他又拜訪了山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀，最后拜訪了落花、落葉、石頭。讀課文時(shí)，我感受到了我自己也在拜訪這些朋友。我的第一個(gè)結(jié)識(shí)的朋友就是飛來峰。你看著杭州由淺海灣變?yōu)槠皆?；由礁石變?yōu)槟嗤?；多少游人來了又去，去了又來；滄海變桑田，小島變大山；唯有你，依然如舊。巖石上的樹弓著腰，仿佛向我們鞠躬問好。慢慢的，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，我與他們打著招呼：你好，敏捷的山貓，你那矯健的身影，像閃電般飛過眼前，讓人目不暇接。趴在洞壁上，仔細(xì)嗅，我聞到了遠(yuǎn)古海風(fēng)的味道；看著石像，一邊想，我看到了古人在修筑雕像的時(shí)候，那艱苦困難的場面；將耳朵貼在石墻上，我聽到海浪拍打岸邊的濤聲。我們一邊享受著大自然的洗禮，一邊往前走。《山中訪友》讀后感2過了一個(gè)暑假，終于開學(xué)了。剛走出門，我就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷。不乘車，不請(qǐng)伙伴，也不帶禮物，就帶著滿懷的好心情，踏著熟悉的小路，我去母校訪問我的朋友。啊，雪松，你如一位德高望重的老人，在校園里站了二十多年了吧？每天，你默默地看著同學(xué)們上學(xué)，放學(xué)，送走了一批又一批學(xué)生。走進(jìn)香氣四溢的小花園，丁香花呼喚我的名字，百合花與我交換眼神，每一朵花都是我的朋友。這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼。你好，香甜的`木瓜，你站在蔥蘢的樹枝上，是在享受舒適的日光浴嗎？你好，鮮艷的國旗，你多么偉大，讓中國十三億人的右手，為你敬禮。撿起一枚樹葉，捧在手中，我看到了它對(duì)生命崇高的敬意；撿起一顆石子，握在手中，我理解了奉獻(xiàn)的含義；撿起一瓣落紅，托在掌心，我懂得了生命的真諦。我輕輕地?fù)]手，告別校園的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一條靜靜流淌的溪流，這溪流，是我要拜訪的第一位老友。這時(shí)，溪流發(fā)出了嘩嘩的響聲，好像在對(duì)我說：你終于來了，我的老朋友，歡迎你來到大山！告別了溪流，我又要去見我的另一個(gè)朋友——老橋。你就像一支蠟燭，照亮了別人卻燃盡了自己，這精神太高貴了。是呀，在山中我還有許朵朋友呢！你好，堅(jiān)硬的石頭！你可以給我講講上次一別后山里的趣事嗎？你好，盛開的野花！你能再為我跳一支優(yōu)美的`舞蹈嗎？你好！活潑的喜鵲！你們?cè)趪\嘰喳喳地談些什么呢？也許，你們?cè)诒日l吃的害蟲多。太陽已經(jīng)西斜，我只好下山了?！渡街性L友》讀后感4與其說作者去山中訪友，不如說是趕赴一場心靈回歸的神圣儀式。我最喜愛的是第4自然段。一個(gè)“眼神”，一聲“呼喚”，運(yùn)用了擬人化的`手法，形象地表達(dá)了作者與鳥兒、露珠這兩位“朋友”間的默契和情誼。作者靠在一棵樹上，呼吸著新鮮的空氣，仿佛自己也是一棵樹。樹為人友，人為樹友，人、樹相融，這是一種多么奇妙的境界！作者與鳥兒、露珠，和樹林里的每一棵樹之間的親切，和與他們之間的深厚友誼讓我感動(dòng)。在作者的眼里，山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人，互相傾訴心聲，似乎都是自己的摯友，從而營造了一個(gè)如詩如畫的世界?！渡街性L友》讀后感5今天，我讀完了一篇名叫《山中訪友》的文章，看完了這篇文章，心情久久不能平靜下來。美在哪里呢？美在那水中的人影、魚影、月影……歲月悠悠，波光明媚。古橋是“我”要訪問的第一個(gè)朋友，這座老橋渡過了多少人馬，為人民服務(wù)，走進(jìn)一片森林，鳥兒在叫“我”的名字，露珠與“我”交換眼神，每一棵樹都在望著“我”。這個(gè)山中的`一切，全都是“我”的朋友，“我”熱切地跟他們打招呼，山中的天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。魚停了，帶回了“我”滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色。作者與大自然是多么親近，他把大自然當(dāng)作親人來寫，把大自然寫得活靈活現(xiàn)。一到那里，繁華的景象，我們從賓館里出來去街上買東西吃，成都的小吃街，人多得像螞蟻似的，腳碰腳，肩碰肩啊。到了第二天早晨，我和我爸爸早已起床來到了樓下，來到了一個(gè)裝滿了鮮花的園子里，美麗極了！大自然是多么的美好！可是我難以用文筆來展示這美景。作者在一個(gè)神清氣爽的初夏早晨，踏上一條幽徑，漫步于山林之中。就這樣，帶著滿懷的好心情，在山中左顧右盼，流連忘返，早已忘卻了鬧市的喧囂作者走進(jìn)自然，以花草樹木為友，以清風(fēng)明月為伴，用自己的筆，記錄下了他與朋友之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間都流淌著對(duì)大自然的濃濃愛意。在作者眼里，山林里的一草一木，一花一樹，一葉一石，都富有生命，充滿靈性，他們彼此互訴心聲，一起營造了一個(gè)如詩如畫、引人入勝的美麗境界。從落英的`繽紛中體會(huì)到了生命的輪回；從石頭的敲擊中聽到了時(shí)間的回聲忙碌的我總是以忙碌為由，有意無意地冷落了這些無處不在的老朋友：花園里五彩繽紛的花朵，草坪上一望無際的綠茵，還有那蝸居在陽臺(tái)上的一抹新綠......這一切都是大自然的恩賜，而我卻熟視無睹。老朋友們都睡了，靜靜地，裹著月色，婆娑的身影依稀可辨，真美！《山中訪友》讀后感7《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。又如：“你好呀，懸崖爺爺！高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？”想像中，懸崖似乎成了一位智者。讀這篇文章，絕不會(huì)有呆板、陳腐的感覺，你會(huì)時(shí)時(shí)為作者的童心所打山中訪友讀后感動(dòng)，時(shí)時(shí)為流淌在字里行間的激情所感染。我們可以把它想象成一位歷史老人。不變的是靈魂，這靈魂古老而堅(jiān)韌。這句話給我們帶來了深刻的啟示：做人要有持久而不變的堅(jiān)韌的靈魂。樹為人友，人為樹友，人和樹已融為一體?；鹕僵ぉぷ匀坏?9。這就是大自然的魅力?！渡街性L友》讀后感8在初夏的早晨，作者懷了好心情去拜訪了他的朋友，我們一路跟著作者踏上一條幽徑，去訪問了他的朋友?！蔽覀冏笸彝矝]看見，這時(shí)作者才只出這位朋友，我們大吃一驚，原來是做古橋?！弊哌^了老橋，又來到了一片森林，鳥兒在唱歌，沖的別有風(fēng)味，露珠盯著大家，似乎在傳達(dá)什么，作者還告訴了我們自己的聯(lián)想。作者先后又搬石頭，拿落花，拿落葉，又說一番話后，讓我感到時(shí)間的遷變，生命的輪回。這篇課文運(yùn)用了時(shí)間順序和首尾呼應(yīng)。寫出了對(duì)老橋的39。用擬人的手法寫出了鳥兒和露珠的默契和情誼。從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中作者感受到了時(shí)間的遷變，生命的輪回?！渡街性L友》讀后感9這山中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。我的感想：作者一開頭就用了反問句，體現(xiàn)了在這座山中的任何一草一木，任何的事物都是作者的好友。作者運(yùn)用了擬人的`手法，形象地寫出山中朋友的特點(diǎn)，山泉的清澈，溪流的歡唱，瀑布的雄偉氣勢，懸崖的高聳，白云的潔白寧靜，云雀的飛行所見。讓人覺得有一種親切感?！渡街性L友》讀后感10《山中訪友》表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。它們仿佛能跟我們說話，能跟我們交流，它們是我們的朋友。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，并且也突出了它的默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。在雷雨里巖石為作者撐起一把然而在現(xiàn)實(shí)的39。抬頭望望天，是污黑的一片天，低頭看看地，是臟亂的一塊地。善待大自然就是善待我們自我?。‘?dāng)你懷著一個(gè)好心境看這個(gè)世界時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原先如此妙不可言，大自然原先如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一員。我的第一個(gè)朋友是飛來峰。幾千年來，你親眼目睹了杭州的變化?？拷w來峰，石頭排列整齊，我們過溪吧。我撫摸著一塊石頭，慢慢——仿佛我也是一塊石頭。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，我跟他們打招呼：你好，快山貓，你矯健的身影像閃電一樣飛來飛去，讓人眼花繚亂。躺在洞壁上，細(xì)細(xì)嗅著，我聞到了遠(yuǎn)古的海風(fēng)；看著石像思考，看到了古人造像時(shí)的艱難險(xiǎn)阻；我把耳朵貼在石墻上，聽到海浪拍打海岸的聲音。天空仿佛在慶祝潑水節(jié)，道路瞬間變成了小溪?；秀遍g，仿佛穿越了一千年的時(shí)光隧道。當(dāng)我出去的時(shí)候，新鮮的空氣吹在我的臉上。這時(shí)，一條流淌的小溪出現(xiàn)在我眼前，這是我第一個(gè)拜訪的老朋友。這時(shí)，小溪發(fā)出一聲巨響，仿佛在對(duì)我說：“老朋友，你終于來了，歡迎來到山里！”告別了小溪，我要去看我的另一個(gè)朋友，老橋——。你就像一支蠟燭，照亮別人卻燃燒自己。風(fēng)吹草動(dòng)。我在山里有很多朋友！你好，硬石！最后一次告別后，你能告訴我一些關(guān)于山的有趣的事情嗎？你好，盛開的野花！你能再為我跳一支美麗的舞嗎？嗨，一只活潑的喜鵲！你們聊什么呢？也許，你吃的害蟲比任何人都多。太陽已經(jīng)西斜了，我得下去了?！渡街性L友》讀后感13作者到大自然去訪問朋友。作者把自我也聯(lián)想成了樹，腳下長出根須，頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液。在雷陣雨過后，作者帶著滿懷的好心境，好記憶，還帶回一路月色，回家了。在作者眼里，這一切仿佛都是有生命的人一樣，和作者十分默契。把我們平時(shí)不重視地事物寫得美輪美奐、生動(dòng)形象。在我爬山時(shí)，每次都能看到很多的小鳥、小蟲子、不知名的花朵，這些景物都給我?guī)砹藷o窮的樂趣。每當(dāng)我看見小蟲子在地上爬時(shí)，我把自我也想象成小蟲子，出門去旅游。在讀了這篇文章后，給我的啟發(fā)太大了，我期望我以后也能運(yùn)用作者這種寫作手法，寫出更優(yōu)美的佳作。因此，我喜歡讀課外書，每天都會(huì)抽半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去讀課外書，和書交朋友、和書聊天、和書唱歌，今天我又讀了一篇《山中訪友》的課文，讀后，感受匪淺、受益終身。多年來創(chuàng)作詩歌約3000首，散文隨筆1000多篇，中短篇小說30多篇。《山中訪友》的作者訪問的第一個(gè)朋友是老橋，啊，老橋，你如一位德高望重的老人，讓成千上萬的人馬渡過對(duì)岸，讓多少人在這里乘涼。山泉、汩汩的溪流、飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白云、淘氣的云雀、落花、落葉、石頭，最后訪問了雷陣雨，然后就依依不舍的告別了山里的朋友，回到了家。能寫出這樣的好文章是他細(xì)心觀察大自然的結(jié)果。我要拜訪的第一個(gè)朋友是老橋，啊，和諧橋，你像一位久負(fù)盛名的老人，在這好溪邊站了幾百年了吧？你讓多少人乘涼，你讓多少人走過對(duì)岸。接著又拜訪了楊梅樹，板栗……作者運(yùn)用了擬人化的手法，詞匯豐富，構(gòu)思新奇，富有想象力，充滿好奇心等方法，這些都是值得我在寫作中學(xué)習(xí)的。《山中訪友》讀后感15學(xué)完《山中訪友》這篇課文后，我感受到這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力的抒情散文，讓讀者仿佛與作者一齊，經(jīng)歷了山中訪友這美妙的歡欣之旅。從文章的字里行間，我們能真切地感受到在作者的眼里，這一花一草