【正文】 主持人：班主任對象：八年級1班全體學(xué)生。活動(dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料)。活動(dòng)過程：班主任：火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。就拿我們身邊的例子來說：2008年涵江區(qū)商業(yè)批發(fā)城發(fā)生一起火災(zāi)事故。基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)。一、交流各個(gè)小組收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料)。二、展示各小組收集的火災(zāi)照片，同學(xué)們交流發(fā)生火災(zāi)的原因。四、互動(dòng)如果著火了，怎么辦?發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。初起火災(zāi)如何報(bào)警?(1)可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話119。(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址。(4)講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。(6)遇有火情，不要圍觀。注意：不能隨意亂打火警電話。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。如火勢較難控制時(shí)，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。(3)大火封門無路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援。(4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便_及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營救。社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。跑到路口等車來，救火時(shí)間能提早。防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。七、班主任小結(jié)親愛的同學(xué)們，冬季來臨，風(fēng)多雨少，氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。活動(dòng)準(zhǔn)備:讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。選好及訓(xùn)練班會(huì)主持?；顒?dòng)過程:班長:親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會(huì)。主持A讀新聞。主持小結(jié)?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。使用火爐要注意什么?(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。在小學(xué)開展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。二、活動(dòng)目的：讓學(xué)生認(rèn)識講文明、懂禮貌的重要性。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。四、活動(dòng)過程（一）學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》 師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容？ 生：告訴我們從小講禮貌。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：我是文明小學(xué)生（二）師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。是：這兩位同學(xué)誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。師：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛這個(gè)家。師：這兩位同學(xué)的做法對嗎？為什么？生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評。通過同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度?。。┰u價(jià)發(fā)獎(jiǎng)規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,（略）五、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語）我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。六、活動(dòng)延伸：課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會(huì)匯報(bào)。四、活動(dòng)過程：【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】 男：你們想當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生嗎？女：那么怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢？（學(xué)生回答）男：剛剛同學(xué)們都說了許多，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧 女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個(gè)受人尊敬的好學(xué)生》男：自古以來勤儉節(jié)約，是我們中華民族的優(yōu)良美德，那么一起來欣賞自信組的《撿破爛的小女孩》【環(huán)節(jié)二：愛人尊敬的小學(xué)生，人人愛】女：助人為樂的學(xué)生，大家都喜歡和他做朋友，我們這里也來了一個(gè)學(xué)雷鋒的同學(xué)，來瞧瞧他的故事。哎呀，這里有兩個(gè)同學(xué)正在對于講禮貌的事情進(jìn)行了辯論呢，請欣賞相聲表演《講禮貌》 【環(huán)節(jié)三：決心做個(gè)受人尊敬的小學(xué)生】男：講文明，懂禮貌，這樣的小學(xué)生人人都喜歡。怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人? 一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。五：文明，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己，說話行事合宜得體。七：原則，凡事都有個(gè)度，不能越過這個(gè)底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。九：饒恕，不斤斤計(jì)較，凡事大度，樂于寬恕包容。十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己?？傊胱鰝€(gè)受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人? 一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。五：文明，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己，說話行事合宜得體。七：原則，凡事都有個(gè)度，不能越過這個(gè)底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。九：饒恕，不斤斤計(jì)較，凡事大度，樂于寬恕包容。十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己?？傊胱鰝€(gè)受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。方案三：小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。教師講《程門立雪》的故事。誰來說一說。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。友情提示： 互相查一查：（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？（3）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？（4）學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示）文明用語，微笑待人。不懂就問，勤于思考。自己的事情自己做。及時(shí)感謝別人的幫助。集體的事情一起干。希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！方案四：小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想用多種形式展示學(xué)生的知識、才能，使學(xué)生看到自己的長處，意識到自身存在的社會(huì)價(jià)值，從而幫助學(xué)生樹立自信心，積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個(gè)祖國、人民所期望的合格人才。1．正確認(rèn)識材與才的關(guān)系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷完善自己的個(gè)性和品德，勇于進(jìn)取，大膽探索。三、主要內(nèi)容及過程1．全體同學(xué)齊唱《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》 2．主持人致詞，宣布班會(huì)開始 3．女生表演唱：《童年》。4．詩朗誦：《青春萬歲》。內(nèi)容提示：一位中學(xué)生對“天生我材必有用”的曲解。內(nèi)容提示：對人生意義、人生價(jià)值的看法。內(nèi)容提示：如何體現(xiàn)人生價(jià)值。被采訪人為學(xué)生5名，家長1名?；顒?dòng)目的：學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性。對照規(guī)范找差距，讓學(xué)生切實(shí)的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議； 活動(dòng)準(zhǔn)備：組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目?；顒?dòng)內(nèi)容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等 活動(dòng)過程：以班會(huì)儀式組織開展活動(dòng)。第三篇：小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案班會(huì)主題：好書伴我成長班會(huì)背景：書是人類進(jìn)步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識??隨著年齡的增長，學(xué)生識字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自主意識的逐步提高，有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍，在他們有這種閱讀需求的時(shí)候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習(xí)慣，有利于孩子的健康成長。班會(huì)目的：使學(xué)生明白讀書的重要意義。讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。搜集古今中外的讀書事例。排練節(jié)目。甲：書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。乙：在我們漫長的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。二、介紹名人讀書故事男主持人：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻(xiàn)，誰能來介紹一下這樣的小故事?！睹珴蓶|讀書的故事》：毛澤東經(jīng)?？磿吹煤芡?，他的保健醫(yī)生徐濤很擔(dān)心他的身體，勸他多休息，但是他不聽。有一天，兩人出去散步，毛澤東說：“我在湖南讀師范的時(shí)候，喜歡社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)的書讀得不多，還得補(bǔ)課?！泵珴蓶|興致來了：“我們以后多聊點(diǎn)自然科學(xué)吧。這樣一來，毛澤東常常向他提出新的問題，徐濤只得一次次地查書。徐濤問：“主席，您是有意考我吧？”“哪里是考你，你在幫助我讀書，幫助我增長知識。于是他趁勢說：“主席，您讀書很多，但方法不科學(xué)?！庇终f：“主席，您電影不看，對打撲克、下棋沒興趣，體力活動(dòng)不搞，長時(shí)間進(jìn)行一種勞動(dòng)，最容易疲勞?？次募哿丝磮?bào)紙，看正書累了看閑書，看大書累了看小人書，看政治書累了看文藝書，我這也是一種休息?！陡郀柣x書的故事》：在裁縫店里，小高爾基一邊干活，一邊想方設(shè)法讀書，老板訂了一份《俄羅斯報(bào)》，小高爾基就趁老板不在時(shí)，偷偷看這份報(bào)紙。過了一會(huì)兒，月亮躲到了云層后面，小高爾基興致正濃，怎肯罷手，就點(diǎn)燃一盞小油燈繼續(xù)看下去。小高爾基無法忍受下去，他二話不說，頭也不回地離開了裁縫店。更讓小高爾基感到驚喜的是，胖廚師也是個(gè)書迷，他有滿滿一箱的書，而且愿意讓小高爾基隨便讀。小高爾基一邊讀書一邊思索，從大量的書籍中明白了許多人世間的道理。女主持人：同學(xué)們，我們正處在長知識的時(shí)候，為了將來成為一個(gè)有益于國家、有益于人民的人，我們就應(yīng)該像高爾基、毛澤東這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。英國著名戲劇家莎士比亞曾大聲告訴我們：“書是全世界的營養(yǎng)品。我一天不讀書，便不能夠生活?！鼻疤K聯(lián)無產(chǎn)階級文學(xué)家高爾基說：“書是知識的源泉?！彼?、推薦好書，詩歌朗誦師：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去，做一個(gè)愛讀書的孩子吧！到那時(shí)，你會(huì)覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。書書是我們永遠(yuǎn)的朋友它陪伴我們走過人生的春夏秋冬書是我們的精神之樹在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂書中有人類無窮的財(cái)富我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)書是人類發(fā)展的錄象機(jī)我們可以在其中看到前輩的足跡書是知識和智慧的海洋我們在書海的遨游中慢慢長大書是你的、我的書是人類永恒的朋友五、暢談讀書的好處甲：大家把書說得那么好，那么讀書到底有什么好處呢？一生介紹：不管怎樣，我是個(gè)愛讀書的人，概括下來有以下幾點(diǎn)好處：第一：讀書樂趣多。有的時(shí)候，我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。看了《格林童話》后，我認(rèn)為青蛙比癩蛤蟆好，因?yàn)橛星嗤芡踝?、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質(zhì)。愛讀書的人，往往兩個(gè)地方是多見的。多讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時(shí)候就覺得學(xué)的很少，學(xué)海無涯。多讀書，多有知識，同時(shí)就有力量、財(cái)富。知識的卓越也將為個(gè)人帶來意想不到的收入。一家公司用一個(gè)人，當(dāng)然是學(xué)歷偏高的人先被看好。第三，讀書分?jǐn)?shù)多。在寫作時(shí)，會(huì)用許多的諺語，名句、成語，不是能為自己的作文添加許多語言美。這樣的好詞佳句哪里來，還不是讀書時(shí)摘下的，所謂不動(dòng)筆墨不看書，所以我也有讀書時(shí)用筆摘入的好習(xí)慣。乙：其實(shí)，閱讀并不像我們想象的那樣枯燥，只要你真正走進(jìn)書的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一個(gè)無與倫比的美妙花園，讓你留連忘返。乙：一本好書，可以帶你開啟知識的寶庫；甲：一本好書可以帶你周游未知的世界；乙：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。乙：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。幾位隊(duì)員走上臺來介紹。B、我是幽默類書籍，與我做朋友，準(zhǔn)會(huì)讓你輕松、快樂，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。??甲：正像高爾基說的：書是知識的源泉！乙：書啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。乙：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。乙：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。我們在您的陪伴下逐漸成長。甲：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年柟獬錆M了色彩。甲：“讀書好，好讀書，讀好書。乙：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。最后請班主任進(jìn)行總結(jié)。閱讀一些優(yōu)秀的、有教育意義的書