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小學生防震減災教育教案-在線瀏覽

2024-10-17 15:57本頁面
  

【正文】 命。(二)教師講解有關地震時應注意的問題: ,介紹它產(chǎn)生的原因。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內,要妥善安置。房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物,以利人員疏散。(2)、地震發(fā)生時,如何進行個人防護?(三)進行簡單的防震演練。(四)小結本堂課我們通過圖片、視頻、順口溜,實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。(五)課外作業(yè)把今天學到的知識講給爸爸、媽媽和朋友聽,或者考考他們掌握多少防震知識。它發(fā)源于地下某一點,該點稱為震源。地面上離震源最近的一點稱為震中,它是接受振動最早的部位。在海底或濱海地區(qū)發(fā)生的強烈地震,能引起巨大的波浪,稱為海嘯。?地球的結構就象雞蛋,可分為三層。地震一般發(fā)生在地殼之中。由此而產(chǎn)生力的作用,使地殼巖層變形、斷裂、錯動,于是便發(fā)生地震。例如先來小地震再來大地震,地下電、磁、熱和水等物質運動變化可能會影響到生物界的神經(jīng),從而產(chǎn)生了地震前兆,但這些前兆也不完全可靠。但也有些地震是沒有前兆的,發(fā)生地震的原理比較復雜。在熟悉學校周圍地形、環(huán)境基礎上,可進行防震演練活動,包括:室內一分鐘緊急避震,震后迅速撤離教室的疏散演習,自救、互救練習等。正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。注意避開高大建筑物或危險物。震后應當有組織地撤離。教師(尤其是中、小學校)應經(jīng)常在課堂宣導防震常識,并教導學生避難事宜,舉行防震演習。,背向窗戶,并用書包保護頭部。遠離建筑物。三、地震來了怎么辦 一次地震,從人們感覺震動到房屋開始倒塌,通常有十幾秒鐘的時間間隔。如果你住在平房,迅速跑到室外避震也是可取的。躲避地震時要盡量降低身體的重心;蹲下或會下時,要盡量蜷曲身體;趴下時要臉朝下,不要壓住口鼻,以利呼吸。在室外,安全的地方是遠離建筑物空地。比如:樓房中開間小、有支撐物的房間,如廚房、衛(wèi)生間;家中牢固的桌下、床下、家具旁,內承重墻角;教室的講臺、書桌下;商場書店的結實柜臺、室內立柱附近;影劇院的排椅下;工廠車間內的機床、大型設備附近等。如果是在家中遇到地震,在撤離前要滅掉明火,關掉煤氣,切斷電源,防止火災發(fā)生。?就地選擇開闊地蹲下或趴下,不要亂跑,不要隨便返回室內,避開人多的地方;?要避開高大建筑物,如:樓房、高大煙囪、水塔下,避開立交橋等一類結構復雜的構筑物;?避開危險物高聳或懸掛物,如變壓器、電線桿、路燈等、廣告牌、吊車等;?避開危險場所,如:狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等。【活動目的】,讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。,提高自我保護能力,有利于學生的健康成長。一個個美麗的縣城,那樣令人神往的天府之國,頃刻間天崩地裂,斷壁殘垣。四川汶川大地震后,為我們敲醒了防范的警鐘,平時我們的生活很幸福,其實危險隨時都有可能發(fā)生。地震前應做哪些準備?學習地震基本急救知識,制訂家庭應急預案,開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動。配齊應急物品。將床放在內墻(承重墻)附近,要遠離屋梁和懸掛的燈具。熟悉周圍環(huán)境,了解避難場所,地震時可沿指定路線及時疏散。)地震時怎樣自救?先讓學生討論交流,再做補充和總結。用枕頭或手或坐墊保護頭部。3在樓房遵循就近躲避原則。從高樓撤離時應走安全通道,千萬不要坐電梯。在操場室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部。5在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下,要避開高大建筑物,如:樓房等。首先挪開頭部周圍的雜物,保持呼吸暢通,聞到煤氣、毒氣時,用濕毛巾等捂住口、鼻。不要哭喊,盡可能控制自己的情緒、休息,等待救援人員到來。要節(jié)約飲食,防震包的水和食品一定要節(jié)約使用,發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。無論是家人、鄰居,還是陌生人,以免錯過救人良機,造成不應有的損失。可使他們迅速在救災中發(fā)揮作用。可加快救人速度,盡快擴大救人隊伍。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。在保持通風(通氣)的前提下,做好標志,等待專業(yè)救援隊人員前來救治接近被埋壓人時,不要用利器刨挖。首先暴露被埋壓者頭部,清除口、鼻內的塵土,保證幸存者呼吸順暢。蒙上眼睛,使其避免強光的刺激。避免被救人員情緒過于激動。同學們,平時看一些自我保護方面的書籍,為我們的安全保駕護航!我們學校預計會在下周一、周二,進行防震減災演習活動。第五篇:《防震減災》教案三年級一班教學目標:使學生了解并掌握必要的防震減災知識,在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措,從而保護自己減少傷害。二、質疑:假如我們遇到了地震,你會怎樣做?怎樣才能有效的保護好自己? 師生交流。(一)面臨地震,如何做好防震減災?地震發(fā)生時,至關重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。另外,也可以轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。撤離時注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,盡可能做好自我防御的準備。(二)發(fā)生險情時,如何救助?地震中被埋在廢墟下的人員,應用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線的地方移動。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。如有窒息,應及時施以人工呼吸。在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書桌、工作臺、床底下。對于戶外開闊,住平房的職工,震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外,來不及時,最好在室內避震,要注意遠離窗戶,趴下時,頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般來說,不要跑出建筑物,最好就近找個安全處躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉著離開。夜間地震時,要爭分奪秒向安全地方轉移,不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間,如有可能,要立即拉斷電源,關閉煤氣,熄滅明火。地震時,如已被砸傷或埋在倒塌物下面,應先觀察周圍環(huán)境,尋找通道,千方百計想辦法出去。同時要在狹小的空間里,尋找食物維持生命。在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物。震后應當有組織地撤離。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。(六)公共場所避震聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。在商場、書店、展覽、地鐵等處: 選擇結實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭; 避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺; 避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架; 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。地震過去后再下車。避開高大建筑物或構筑物: 樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑; 過街橋、立交橋; 高煙囪、水塔下。避開其他危險場所:狹窄的街道;危舊房屋,危墻;高門臉、雨篷下; 磚瓦、木料等物的堆放處。五、小結地震并不可怕,只要我們保持冷靜的頭腦,采取相應的措施,就一定能夠戰(zhàn)勝災難。生命教育是“兩綱”教育教學的重要組成部分。因此,對我們來說,生命是珍貴的。背景:(1)2008年五月十二日,四川發(fā)生了震驚世界的大地震,給四川及鄰近幾個省帶來巨大災難,汶川等地在一瞬間走近毀滅性的邊緣,死亡人數(shù)達6萬5千人左右,由于缺乏地震預警系統(tǒng),當?shù)卣饋砼R時,人類的脆弱在狂暴的大自然面前毫于招架之力。(2)而且近幾年來一直出現(xiàn)學生溺水身亡事件,尤其夏季更是易發(fā)季節(jié)。【活動目的】(1)通過這次的主題班會,對學生進行防災減災教育,教給學生一些自救常識,提高自救能力。(3)通過班會活動,讓學生知道生命脆弱,生命的可貴,更加珍惜生命。(2)每個小組分頭準備自己的資料,可以向專家請教、可以去上網(wǎng)、圖書館查資料。(4)確定總主持人和分組主持人、主題班會時間、地點。安全用電、雷擊預防主持人:用電常識介紹 觸電預防、雷擊預防與自救水中自救(1)坐船安全意識(介紹)(2)溺水自救常識介紹(3)小品預防傳染?。?)介紹夏季常見幾種傳染病(2)介紹目前在世界上發(fā)生的“甲型H1N1流感”(3)這些常見傳染病的預防(4)小品(5)發(fā)放資料(四)展望美好的未來班主任總結主持人總結歌曲《明天會更好》防震減災主題班會教案三年級三班活動目標:通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施?;顒訙蕚洌菏占嘘P地震的相關材料;排練節(jié)目;課件制作等。學生出示搜集到的有關地震知識,互相交流。各種地質災害既具有各自形成、發(fā)展、致災的規(guī)律,各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯(lián)性。例如,在一次災害發(fā)生過程中,往
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