學雷鋒做美德少年活動總結(jié)共5篇-在線瀏覽
2024-10-17 15:41本頁面
【正文】 的。精彩留言采擷：王艷格：雷鋒精神像春風一樣吹遍每個角落，像雨露一樣滋潤每寸土地！張怡雯：人小志氣大，辛苦我不怕，日常學雷鋒，平凡也偉大。一年級集體留言：學習雷鋒精神，從小事做起，做好事，爭創(chuàng)文明班集體，當個合格小學生。六年級集體留言：我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習。三年級集體留言：學習雷鋒精神，爭當雷鋒式好少年。三、活動意義本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動作用。但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。第三篇：學雷鋒做美德少年活動總結(jié)營里中心小學開展“學習爭做美德少年”活動總結(jié)為貫徹落實黨的十八大精神，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。結(jié)合上級文件精神通知，決定在上年開展“學雷鋒，做有道德的人”系列教育活動基礎(chǔ)上，結(jié)合學習營里一中楊麗萍同學事跡活動，繼續(xù)深入開展“學雷鋒，做美德少年”主題教育。我們認真組織學習上級通知精神，制定具體的活動方案，召開班主任會，學習方案，提出活動要求。第二階段：實施過程(一)學校組織召開“學習爭做美德少年”動員大會.(1)利用班隊課,講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記,說說雷鋒的精神，講講身邊美德少年的事跡。(3)立足校園和社區(qū),開展美化環(huán)境活動。(二)5月26日——5月31日 “學習雷鋒行動周”。(2)各班組織學習互助小組,發(fā)揚助人為樂精神,鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”,共同克服學習上的困難,提高學習成績.(3)在學生中開展做好事活動.(三)6月1日——6月8日 “踐行美德少年鞏固周”(1)在學生中開展“學習爭做美德少年”的道德實踐活動,結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》加強學生的常規(guī)教育,培養(yǎng)全體學生做良好習慣、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“美德少年”。(3)參加一次公益勞動。(2)塑造身邊的學習典型,每個班評出12名“美德少年”參加學校評選。本次教育活動從感悟精神到實踐活動，從發(fā)揚精神到樹立新風，搭建一個平臺，創(chuàng)造一個機會力求讓每一位學生參與其中，真正實現(xiàn)“人人都有進步”的發(fā)展目標。第四篇：學雷鋒,做中華美德少年活動總結(jié)解放九義?！皩W雷鋒，做中華美德好少年”主題活動總結(jié)根據(jù)學校德育工作計劃，結(jié)合養(yǎng)成教育月活動將組織開展開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)隊員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心他人、做文明學生等意識，讓人間的春風在每個隊員的心中永駐，并以此進一步宏揚中華民族的傳統(tǒng)精神。各團隊利用晨會,十分鐘隊會等時間講講雷鋒的故事,背背雷鋒的名言
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1