【正文】 們了解許多的知識；感謝每天辛苦的看診的醫(yī)生，因?yàn)橛辛怂麄?，讓我們的病痛全部跑光光。第二篇：學(xué)會感恩作文學(xué)會感恩曾經(jīng)盛開的薔薇，雖經(jīng)雨打風(fēng)吹，但和著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過。但另一方面，上帝又很公平，因?yàn)樗o了我們命運(yùn)的恩人。還好，一個好心人施于你一句關(guān)愛，你從此覺得不再孤單，因?yàn)橥瑫r度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學(xué)會了從此要幫助別人。正因?yàn)槲矣鲆娏死卒h，世界變得如此明亮，我們不再擔(dān)心黑暗中碰得鼻青臉腫，如果我們每個人都變成了雷鋒，那么人生的路將照得夜如白晝。更何況人呢。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，講的就是感恩。銜環(huán)結(jié)草，以報恩德。因?yàn)樗麄兘o了我們最大的幫助，至少對于我們接受恩德的人來說是這樣。正因?yàn)橛腥耸┒鳎腥藞蠖?，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。詮釋著命運(yùn)的方略，洋溢著生命的氣息。學(xué)會感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運(yùn)的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。讓我們的世界連起來，用愛心串聯(lián)起每一個角落，將愛拋向最需要的地方。學(xué)會感恩，將愛心回報我們命運(yùn)的恩人。學(xué)會感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖整個世界?！皩W(xué)會感恩”這個題目擬得好，它表明考生比較深刻地理解了命題人所給的材料，一語中的，要言不煩。圍繞主題，考生運(yùn)用了不少詞匯和典故，諸如：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”、“投之以桃，報之以李”、“銜環(huán)結(jié)草”等，不僅用得恰如其分，而且增添了文章的意蘊(yùn)和文采，既凸現(xiàn)了文章的主旨，又展現(xiàn)了考生的功底和才情?！}記感恩之心，既能幸福他人，也會快樂自己。生活在幸福的日子里，我的思緒總是飛得很遠(yuǎn)。感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責(zé)任的承擔(dān)，對道義的堅守。感恩父母，你就會承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，你才會“執(zhí)子之手，與子偕老”；感恩朋友，你才會肝膽相照，患難與共；感恩生活，你才會熱愛生活，回報社會。因?yàn)椋拇娓卸?，才會珍惜擁有，珍惜幸福。［名師點(diǎn)評］這篇滿分作文，有兩大特點(diǎn)最為鮮明。二是思想內(nèi)涵豐富，文章由物及人，情感與思想逐層深入，主題深刻。白云在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng),描繪著一幅幅感人的畫面,那是流云對哺育它的藍(lán)天的感恩。當(dāng)你騎著自行車上學(xué)去的時候,你應(yīng)該感恩加班加點(diǎn)工作的工人們。如果你有一顆感恩的心,你就會明白是誰給了你生命,是誰把你養(yǎng)大成人。感恩父母起早摸黑為你準(zhǔn)備早餐晚餐,供你上學(xué)。感謝朋友在你困難時伸出友愛援助之手。學(xué)會了感恩,你就會體貼、關(guān)心親人和朋友,理解他們今天的喜悅、哀愁。學(xué)會了感恩,你就會發(fā)現(xiàn)世界是多么地需要和平與友愛,你才會去熱愛生活,回報社會。樹枝被清風(fēng)吹得涼爽,會沙沙響著致謝,難道你不如它們嗎?請不要吝嗇自己的感恩之情,感恩你的父母,是父母給了你生命。感恩你所讀的學(xué)校,是學(xué)校給了你施展才華的舞臺。感恩豐富多彩的生活,是生活給了你多彩的人生。在水中放一塊小小的明礬,能讓所有的渣滓慢慢沉淀。生命中不謝的花朵落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。感恩是牡丹。就像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會了感恩這至親的親人。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認(rèn)識自己，認(rèn)識世界，做一個有用的人。母愛是海，溫暖無私而又細(xì)膩。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)——那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是臘梅。就像，對于那些曾經(jīng)傷害過我們的人，有些人的感恩之新就像寒冬里的白花，凋殘了?！短忑埌瞬俊防锏氖挿宓陌职质掃h(yuǎn)一輩子都處心積慮地要?dú)⑺滥綐s博，以報殺妻之仇。所以，感恩那些傷害我們的人吧！是他們磨練了我們的心智。感謝那些嘲笑我們的人吧！是他們堅強(qiáng)了我們的信念。感恩是美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。命運(yùn)之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他可仍然感到滿足：能一根能活動的手指，一個能思維的大腦……這些都是霍金面對命運(yùn)的感恩。生命總是夾雜著歡樂與痛苦。08年上海中考優(yōu)秀作文《我眼中的色彩》燭光劃破黑暗，照亮媽媽的臉，媽媽的手有些顫抖，神態(tài)卻專注安祥。1根、2根……16根!終于，在媽媽的欣慰和希望中，我的面前彌漫開一片燦爛的紅色，我的思緒也隨之飄遠(yuǎn)了……小的時候，特喜歡圍著媽媽轉(zhuǎn)。媽媽一千活臉就會變紅，特別好看；而我一看到媽媽臉上沁出了汗水，就趕緊用我的小手絹幫媽媽擦，每每這時，媽媽就會停下來，笑著親我一口，這時，她含笑的臉更紅，真好看。開始接觸外面的世界。這時的媽媽，在我頭腦里的印象除了嘮叨，就是“不通情理”。望著別人身上的紅棉襖，我心里不禁有些癢癢的。孩子，現(xiàn)在不是追求時髦的時候，你現(xiàn)在最重要的是要想著如何把學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一天到晚你就只知道用學(xué)習(xí)來壓我，從不關(guān)心我的想法?！澳憬o我出去！”媽媽的臉變得通紅，雙手在不停地顫動。奪門而出。“我絕不回去”，我暗下決心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好像聽到媽媽在呼喚我，我想應(yīng)又不愿，呼喚聲由遠(yuǎn)而近，又由近而遠(yuǎn)，不久又只有風(fēng)聲和落葉聲了?！皨尅蔽铱拗鴵溥M(jìn)媽媽的懷里。媽不該那樣待你，更不該打你，媽向你道歉!”“不，媽，是我錯了，我不該那樣對您講話，是我的錯!紅棉襖，我不要了”。第二天放學(xué)回家，走進(jìn)房間，一片耀眼的紅閃入我的眼簾。我愣住了?！罢线m!”媽媽說著，滿臉的滿足。奇怪J穿上新紅棉襖后，我內(nèi)心竟沒有一點(diǎn)雀躍之情。這一個學(xué)期結(jié)束了，當(dāng)我捧著紅色的榮譽(yù)證書站在媽媽的面前時，媽媽笑了，笑得那樣燦爛，紅本本映紅了媽媽的臉，還像以前一樣美。“是，媽媽”，我邊答應(yīng)，邊偷偷地瞧了媽媽一眼。我趕緊低下頭，閉上眼睛，假裝許起愿來。文章以時間為線索，重點(diǎn)抓住“媽媽”的臉色，展示“我”的成長歷程，展示母女關(guān)系的變化過程。另外，本文的另一大特色就是小作者善于抓住細(xì)節(jié)來展示人物特點(diǎn)，如小時候女兒給“媽媽”擦汗珠，體現(xiàn)的是女兒對媽媽的愛；“媽媽”紅腫的眼睛，則表現(xiàn)了一位母親的自責(zé)與對女兒的擔(dān)心。不得透露個人相關(guān)信息。[考場點(diǎn)擊] 命題意圖：今年上海的中考作文試題與高考試題有些相似，而且很聰明，這個題目基本上延續(xù)了這幾年中考一貫風(fēng)格，考察學(xué)生對社會生活的關(guān)注，不要拘泥于小我。生活的顏色是七彩的，有活力的紅色，充滿生命的綠色，憂郁的藍(lán)色??既可以寫正面的，也可以反映社會不良現(xiàn)象，表現(xiàn)對此的批判和否定。這個色彩可以是實(shí)際，也可以是想象中的。因此這個作文題是切合考生，洋溢著青春氣息的，在他們成長的過程中，擷取任何見聞中閃光的東西都可以寫，而且淡妝濃抹都相宜！寫家庭的新變化。寫學(xué)校的新生活。上海的發(fā)展日新月異，無論是浦東浦西，不僅是高樓林立，即使是其中一塊綠地、一尊雕塑，都很有色彩！這都是實(shí)寫，已經(jīng)有很多內(nèi)容可以充滿抒情或者議論來寫，而且能夠?qū)懙煤艹錾?；但還可以虛實(shí)結(jié)合，甚至完全虛寫，寫現(xiàn)實(shí)中的少年之夢，放飛自己的情懷，或憧憬未來，或沉醉歷史，或改變現(xiàn)實(shí)——讀書或參觀之中那些充滿色彩的幻覺！抗震救災(zāi)也可以寫，那些動人事跡和英雄行為，他們的堅強(qiáng)、信念和愛心，無論哪個人哪件事都表現(xiàn)出我們國家和民族最濃最艷的色彩！但是，這個題目不要忘“我”，一切色彩都是“我”眼中的。這些事物都是自己有所感受的，也就是對題目中 “我”的把握。簡單說，就是我手寫我心，寫出自身的感受、想法。生活在五彩繽紛的大千世界里，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的采光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或許我們已對城市的燈紅酒綠極度厭惡，但是我卻哀傷了紅與綠。紅色，讓我一生敬畏而驕傲的顏色，你是我的根，是我的動力，是我的夢與想。綠色，永遠(yuǎn)是勝的希望與喜悅。綠色，讓我一生守候與追求的顏色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向標(biāo)。生命本來就是一張白紙，從最簡單的結(jié)構(gòu)開始，你可以華商絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。每個人的眼光與選擇皆偏差，在我眼中，紅與綠才是生命的主流。紅色是激情燃燒的象征，今年是奧運(yùn)年，紅色也是主色調(diào)，現(xiàn)場該卷的老師都說，學(xué)生寫紅色的最多；紅色也是激情奔放的象征，中學(xué)生的世界也是紅色的。本文最大的特色是在色彩的描繪之中富有哲理，在進(jìn)行色彩的描繪時，結(jié)合自己的體會產(chǎn)生了獨(dú)特的理解。高分啟示 色彩斑斕 韻味無窮二、我眼中的色彩上海一考生獨(dú)自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。我向往大自然應(yīng)該是白的。俗話說：“萬事俱備只欠東風(fēng)”，我愿意創(chuàng)造這一片凈土，將其埋葬，讓它們用頑強(qiáng)的生命力與時間賽跑，勝者為王。競爭無處不在，但只要有好的心態(tài)，有面對挑戰(zhàn)無畏的勇氣，勝利就會站在你這一邊。你可曾記得，它的存在也一樣經(jīng)歷了風(fēng)霜雪月的洗禮。此所謂“堅持就是勝利”。映入眼簾的是一片藍(lán)色，那里有一彎小溪，潺潺流水。自由！白色，是一種情愫，代表我的期許，綠色，是我的心情，代表我向往堅強(qiáng)與自信，那片猶豫的藍(lán)，則告訴我，創(chuàng)新，對于我們的重要性。權(quán)威解讀在城市之中尋找屬于自己的色彩，在競爭的世界里尋找屬于自己的田園牧歌式的家園，這樣的立意屬于清新優(yōu)美的，邊走邊思索，構(gòu)成了全文美麗的風(fēng)景，閱卷老師在看到這樣的文章的時候會眼前一亮，一股清風(fēng)迎面而來，在復(fù)議的最后得分時，給了60分，實(shí)際上，作者如果在最后能夠增加一些亮色，也許本文可以得到滿分，而這是作者自己內(nèi)心的感受，是不能強(qiáng)求的，這是作者的親身所見，只是作者沒有發(fā)現(xiàn)更美好的所在而已，相信這個世界會變得越來越好?！}記 獨(dú)享黑暗。在朋友的紀(jì)念冊中，我留下了一紙黑暗。我曾經(jīng)執(zhí)著地欣賞白色，但后來我發(fā)現(xiàn)白色太純太真，容不下一點(diǎn)雜色，反令人覺得虛假，就像以前的我。當(dāng)疲倦的太陽匆匆收工之后，我獨(dú)自一人拉上窗簾，獨(dú)享寧靜。但那不重要，重要的是，我的心在繼續(xù)，我的思想在奔馳。無需閉上雙眼，即可憶起過去的點(diǎn)滴。不用擔(dān)心別人會窺探到自己真實(shí)的一面，此時陪伴你的，只有黑暗，天和地是你 唯一的朋友。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱著自己的小秘密呢！黑暗，讓我學(xué)受，從享受中獲得力量——堅韌與頑強(qiáng)。獨(dú)享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調(diào)，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。權(quán)威解讀這是一篇被眾多閱卷老師肯定的佳作，與眾多考生不同的是，作者另辟蹊徑，欣賞的角度出現(xiàn)在“黑暗”這個詞上，“獨(dú)享黑暗”，確實(shí)與眾不同，作者的體悟很有特色：黑暗中可以獨(dú)享寧靜、延續(xù)思考、縱情歡笑、放聲痛哭等等。因此，本篇作文被判為62分。風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲時，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢。為夢，我努力，為夢，我奮斗。在學(xué)問的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中，我以苦作舟。荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動；水草，用浮動，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個動點(diǎn)?；顫姡仪啻旱谋旧?；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn)。獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。憂郁的藍(lán)，我青春中最無奈的孤獨(dú)。青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。權(quán)威解讀本文是被閱卷老師傳閱的一篇文章，清新優(yōu)美的語言是受到推薦的原因，概括起來主要 有一下幾點(diǎn)：具有哲理意味的色彩意象 在作者