【正文】 。暑假開(kāi)學(xué)時(shí)王燕靠自己的勞動(dòng)重返學(xué)校，三花卻要出嫁了，出嫁的唯一心愿就是珍藏一支筆。在出嫁的那一天王燕滿足了她的心愿。上學(xué)之路在此落下了帷幕。王燕是西部貧困兒童的的代表，很多孩子都面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)，所以王燕是貧窮的卻有是幸運(yùn)的?？僧?dāng)?shù)睾⒆拥那笾麉s比我們要強(qiáng)好多好多倍。衷心的祝愿像王燕似的小朋友們都能快快樂(lè)樂(lè)的生活，高高興興的讀書(shū)。王燕非常傷心！王燕媽媽說(shuō)：“要上學(xué)就要自己掙錢(qián)。王燕用一塊五買(mǎi)了一支筆，賣(mài)給了老師，老師知道她這么努力地去掙學(xué)費(fèi)，就說(shuō)：“這支筆值五元錢(qián)。王燕就這樣，以物換物，掙得了二十元錢(qián)。這樣，王燕就有 34 元錢(qián)了！開(kāi)學(xué)典禮那一天，她用了十元錢(qián)坐車(chē)回學(xué)校，到了學(xué)校，她對(duì)老師和媽媽說(shuō)：“我掙到學(xué)費(fèi)啦！”她把緊緊攥著的手慢慢打開(kāi)，手里是她辛勤勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)幣，有的已經(jīng)被手心里的汗水粘住了 ……我覺(jué)得王燕她非常堅(jiān)強(qiáng)和誠(chéng)實(shí) , 也非常地困難 , 但她可以堅(jiān)持住 , 她認(rèn)定了一件事 , 她就一定要做成 , 我覺(jué)得她非常地棒!我自己要象王燕學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)她的決心!以后我要象王燕那樣 , 珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！边@句話不絕于耳。新學(xué)期又開(kāi)始了，每個(gè)學(xué)生要交學(xué)雜費(fèi)二十四塊八毛，這樣主人公王燕和兩個(gè)弟弟就要交七十四塊四毛，對(duì)于她們家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的數(shù)字，媽媽無(wú)奈之下只好讓她下學(xué)期不要上學(xué)了。”為了二十四塊八毛的學(xué)雜費(fèi)，王燕開(kāi)始了掙錢(qián)交學(xué)雜費(fèi)的艱難歷程，她想和小伙伴到幾百里遠(yuǎn)的地方去幫人摘枸杞，摘一斤枸杞有兩毛錢(qián)的報(bào)酬。為了這筆路費(fèi)，王燕急中生智，卻一波三折。最后，王燕摘了一百三十八斤枸杞，掙夠了自己的學(xué)雜費(fèi)。和王燕相比，我從來(lái)沒(méi)有為錢(qián)的事發(fā)過(guò)愁——每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，媽媽總是早早地就把學(xué)雜費(fèi)準(zhǔn)備好了；無(wú)論我要什么東西，爸爸媽媽都會(huì)盡可能地滿足我；有不如意，我就會(huì)沖著爸爸媽媽發(fā)脾氣。在王燕身上，我們看到的是吃苦耐勞，看到的是對(duì)生活積極樂(lè)觀，看到的是敢于面對(duì)困難和失敗的毅力，看到的是她對(duì)上學(xué)的無(wú)限渴望?？墒堑秸坭降牡胤叫枰膸自X(qián)路費(fèi)家里也沒(méi)有，為了這筆路費(fèi)，王燕從家里拿出10個(gè)雞蛋，開(kāi)始了一系列交易，最后王燕終于實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想，在開(kāi)學(xué)那天爭(zhēng)夠了學(xué)雜費(fèi)，重返校園改變了自己的命運(yùn)。首先，這個(gè)故事就是圍繞王燕掙錢(qián)上學(xué)的故事，我們可以看到，落后的西部地區(qū)，孩子上學(xué)都成問(wèn)題，由于交不起學(xué)費(fèi)，像三花那樣只能早早的就嫁人了，由于交不起學(xué)費(fèi)，王燕她媽媽要讓她放棄上學(xué)，就連老師都沒(méi)錢(qián)舍不得買(mǎi)筆。其次，王燕有兩個(gè)弟弟，但是她媽媽可以給弟弟買(mǎi)新書(shū)包，卻沒(méi)錢(qián)給王燕交學(xué)雜費(fèi)，而且還說(shuō)女孩讀書(shū)是給人家讀的。早早的就要把女兒嫁出去，想想真是殘忍。所以王燕的兩個(gè)弟弟整天打打鬧鬧，而王燕就要辛苦干活，自己掙錢(qián)上學(xué)，這是有多么的不公平。而且還由于男女心理上和生理上的差異，社會(huì)對(duì)男女也是不公平的，女性的就業(yè)難度就比男性高，很多單位都明文規(guī)定不要女的，這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)，難道就是因?yàn)槭桥?，連生活都要這么艱難。而且面對(duì)現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們更應(yīng)該做的是努力奮斗，靠自己獲得成功，而不是想著以后嫁得就可以。這也說(shuō)明在當(dāng)?shù)?，?jì)劃生育政策還沒(méi)有完全深入人心，老百姓“重男輕女”的封建思想還非常嚴(yán)重，這也許和國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的計(jì)劃生育政策有關(guān)，國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)并沒(méi)有強(qiáng)制實(shí)行計(jì)劃生育政策，雖然不強(qiáng)制實(shí)施，但政府還是應(yīng)該向老百姓多宣傳計(jì)劃生育政策，鼓勵(lì)他們自愿實(shí)行國(guó)家計(jì)劃生育政策，畢竟可以減少很大的負(fù)擔(dān)。然后，本片的開(kāi)頭有一段情節(jié)，描述的是王燕等小朋友在放假前一天，回答老師“森”字有幾個(gè)“木”，大家回答各不相等，這一段情節(jié)，既表現(xiàn)了大西北黃土高原自然環(huán)境、生存狀態(tài)的惡劣，也暗含自然環(huán)境惡劣是大西北人民經(jīng)濟(jì)貧困的主要原因；同時(shí)也表現(xiàn)也大西北小朋友森林的渴望，折射他們對(duì)未來(lái)美好生活的想往。一幕幕的情景展現(xiàn)給我們的一望無(wú)際的黃土地，干涸的土地上基本上沒(méi)有植被的存在，非?？諘?，而所謂的退耕還林讓羊兒們沒(méi)有了生存的余地。所以，在這方面國(guó)家應(yīng)該予以重視，重視西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)。但是，這一點(diǎn)點(diǎn)的補(bǔ)助似乎根本沒(méi)有作用，其實(shí)每家都有困難，只是程度不同，所以那些婦女們都圍著老師轉(zhuǎn)，希望能獲得這次的補(bǔ)助。這就需要去反思，究竟錢(qián)花在了什么地方。從小就培養(yǎng)孩子考高分，但連最起碼的如何做人都沒(méi)有教好，其實(shí)，從某種程度上來(lái)說(shuō)，德育比智育更重要。還有，從影片中王燕去鎮(zhèn)上賣(mài)雞蛋情節(jié)中，我們可以看到城鄉(xiāng)差別之大，鎮(zhèn)上是一片繁榮，各種商品琳瑯滿目，好不熱鬧，但是，我們?cè)谀切┤松砩蠀s看不到山里人的質(zhì)樸。權(quán)不是為民所用，利不是為民所謀，而是都是為己所用，社會(huì)公平已不再明顯??這部電影主要講王燕求學(xué)的故事，所以我們看到，農(nóng)村教育上存在的很大問(wèn)題，當(dāng)然很多問(wèn)題不是光靠希望工程，靠捐助就可以解決的，還要靠農(nóng)村的教育，使農(nóng)村人民不再無(wú)知。只有一個(gè)老師和另外一個(gè)代課老師，不同年級(jí)孩子在一起上課，所以孩子們接受不到很好的教育。破爛的電視機(jī)大家都爭(zhēng)先恐后搶著看。但是，從影片中我們可以感受到王燕等人強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，她們都不想放棄學(xué)業(yè)，渴望讀書(shū)。所以二者形成了鮮明的對(duì)比，這似乎在警示我們，既然有這么好的受教育條件，還不好好學(xué)，整天想著玩。其實(shí)，影片中落后的農(nóng)村教育狀況在當(dāng)代仍然存在。第一，教育資源分配不公平。然而在農(nóng)村，教育的現(xiàn)狀與城市恰恰相反。課外活動(dòng)和素質(zhì)教育可以說(shuō)無(wú)從談起，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的僅僅是書(shū)本上的東西，很片面、單調(diào)。農(nóng)村教師待遇低，工作環(huán)境艱苦，造成了在農(nóng)村工作的教師想盡辦法找“門(mén)路”往城里擠，“孔雀城里飛”思遷不安心的心態(tài)在農(nóng)村教師中普遍存在，直接導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)校的師資力量下降，因而穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍顯得尤為重要。根據(jù)規(guī)定要轉(zhuǎn)正參加培訓(xùn)考試得花一筆不少的錢(qián)，由于地方財(cái)政支出有限，教師工資又難發(fā)齊，這給教師帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后，農(nóng)民相對(duì)較貧困。有的學(xué)校為拿到出版社的回扣，把出版社的一些“輔導(dǎo)材料”強(qiáng)行要學(xué)生購(gòu)買(mǎi)；一些九年義務(wù)教育的課程如美術(shù)、音樂(lè)、手工等因沒(méi)有師資和條件完成教學(xué)如同虛設(shè)，但這些書(shū)還得學(xué)生購(gòu)買(mǎi)，這些書(shū)除了增加他們的負(fù)擔(dān)還有什么用？第四，鄉(xiāng)村學(xué)校負(fù)債累累。有的學(xué)校為達(dá)到“普九標(biāo)準(zhǔn)”向私人借貸修建設(shè)施，等到新學(xué)年開(kāi)始就從學(xué)雜費(fèi)中提取一部分支付債務(wù)。農(nóng)村學(xué)校的負(fù)債累累將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的發(fā)展。不少人把求學(xué)看作是致富的捷徑，我不反對(duì)這種看法，但我只想說(shuō)明一下教育的重要性在于人們要正確地看待教育?，F(xiàn)今，要改變?nèi)藗冴惻f的教育觀念，讓人們從思想上真正認(rèn)識(shí)到教育的重要性。需要建立合理的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。同時(shí)，還要通過(guò)廣泛吸收社會(huì)資金，將所籌得的資金全部用于農(nóng)村教育的發(fā)展，這將會(huì)對(duì)農(nóng)村教育的發(fā)展起到很大的促進(jìn)作用。第二，加大政府的統(tǒng)籌力度，成立專(zhuān)門(mén)的農(nóng)村教育管理的政府部門(mén)，制定專(zhuān)門(mén)的《農(nóng)村教育法》。必須解放思想，加大力度增加農(nóng)村教師的山區(qū)補(bǔ)貼額。還應(yīng)注重農(nóng)村教師自身素質(zhì)的問(wèn)題。第四，積極推進(jìn)農(nóng)村人口的高等教育。當(dāng)然，農(nóng)村教育中存在著很大的問(wèn)題，需要國(guó)家制定相關(guān)的政策來(lái)解決，但我希望這些政策不只是一紙空文，而是應(yīng)該貫徹落實(shí)到實(shí)處?！边@句話一直在我的耳邊響起，在許多城市小孩的眼里上學(xué)說(shuō)是再也平常不過(guò)的事情了，但上學(xué)對(duì)于貧困山區(qū)的小孩卻是一種奢望。她非常渴望上學(xué)讀書(shū)，每天向媽媽哭著要上學(xué)，但她媽媽也無(wú)能為力，只好對(duì)她說(shuō)：“你如果想要上學(xué)，就必須自己去掙錢(qián)?？墒羌依镞B到摘枸杞的地方需要的幾元錢(qián)路費(fèi)也沒(méi)有，為了這筆路費(fèi)，王燕從家里拿出10個(gè)雞蛋，希望能賺到路費(fèi)。最后，王燕摘了一百三十八斤枸杞終于掙夠了錢(qián)，開(kāi)學(xué)那天，她氣喘吁吁地跑到學(xué)校，把幾張汗水打濕的錢(qián)拿到老師的面前，露出實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想后無(wú)比幸福的笑容，說(shuō)：“二十四塊八，我掙夠了！”和她相比我從來(lái)沒(méi)有為錢(qián)的事發(fā)過(guò)愁——每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，媽媽總是早早地就把學(xué)雜費(fèi)準(zhǔn)備好了；無(wú)論我要什么東西，爸爸媽媽都會(huì)盡可能的滿足我；一不如意，我就會(huì)沖著爸爸媽媽發(fā)脾氣。與王燕相比，我覺(jué)得十分慚愧，我現(xiàn)在有這么好的條件還不懂得去珍惜，而王燕雖然各種條件很差，但卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖她上學(xué)學(xué)習(xí)的決心。她吃苦耐勞，對(duì)生活積極樂(lè)觀，她敢于面對(duì)困難和失敗，讓人感到西北雖然現(xiàn)在窮，但充滿了希望。我看了這部電影后受益匪淺。講述了生活在云南怒江邊上的小姐弟倆——姐姐娜香和弟弟瓦娃上學(xué)的感人故事……學(xué)校在江對(duì)面，為了能上學(xué)，姐姐每天不得不冒著生命危險(xiǎn)溜索過(guò)江，因?yàn)橥ㄍ鶎W(xué)校既沒(méi)有路，也沒(méi)有橋?？砂职衷谕獯蚬た偛换貋?lái)。時(shí)值冬天，聶老師卻發(fā)現(xiàn)孩子們都穿著拖鞋甚至光著腳上課，課堂上滿是孩子們明朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上是一片歡聲笑語(yǔ)。瓦娃偷偷溜索過(guò)江，媽媽知道后大怒，最后他以姐姐的紅雨鞋作為不去溜索的交換條件——他實(shí)在太愛(ài)那雙雨鞋了，睡覺(jué)時(shí)抱在懷里，夢(mèng)里都露著甜蜜的笑容。很便宜，才十六塊五。正巧聶老師看到這一幕，她把鞋子買(mǎi)下來(lái)，讓娜香送給弟弟。當(dāng)聶老師給他上課時(shí)，要看看他的畫(huà)。那是一座美麗的橋，橋下是滔滔的江水，橋上是姐弟倆，手拉著手，快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué)……這就是瓦娃的夢(mèng)，能走路上學(xué)，不在溜索。在初春的陽(yáng)光里，瓦娃似乎又看到了姐姐，姐弟倆手牽手，小鳥(niǎo)般從橋上飛過(guò)……看完了這部電影，我很感動(dòng)，這走路上學(xué)的約定，這永不逝世的姐弟之情，這上學(xué)的欲望在我腦海里浮想，我也不會(huì)再抱怨爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)他們沒(méi)有給我好的生活，我再也不會(huì)抱怨自己的弟弟，跟他鬧意見(jiàn)，跟他打架，而是去愛(ài)護(hù)他，保護(hù)他……同時(shí)我也希望，在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們，需要溜索到對(duì)岸的孩子們，讓他們得到援手，在那條江上，建造一座“愛(ài)心橋”，讓他們能排除生命危險(xiǎn)，每天快快樂(lè)樂(lè)地走路上學(xué)。電影根據(jù)一個(gè)真實(shí)的故事改編，故事的主人公是生活在云南怒江邊上的傈僳族姐弟倆—娜香和瓦娃，姐姐為了到對(duì)面去上學(xué)，不得不每天溜索過(guò)江。后來(lái)姐姐溜索弟弟送新鞋，途中鞋子差點(diǎn)跌落江中，姐姐反身抓鞋子失手跌入滔滔的江水中，再也沒(méi)有回來(lái)，弟弟瓦娃從此沉默無(wú)語(yǔ)，陷入了深深的思念中。看完電影，我的心里充滿了羨慕，我震撼于怒江兩岸綺麗的風(fēng)光，我震撼于娜香與瓦娃那種可以換命的姐弟情誼。世界是紛繁多姿的，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的經(jīng)歷，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的精彩?；蛟S有很多人認(rèn)為娜香和瓦娃值得同情，讓人可憐，我不這樣認(rèn)為。而我們，我們這些移民遷徙的孩子甚至不知道自己的故鄉(xiāng)在哪里，像一片沒(méi)有根的浮萍，在人海中漂浮著；我們這些獨(dú)生子女，沒(méi)有了兄弟姐妹，有的沒(méi)有姨媽舅舅，沒(méi)有叔叔伯伯，就這樣成長(zhǎng)著。我們的父母輩在艱難中奮斗，而我們?cè)跓o(wú)奈中孤單著。不要苛求世界為你改變，也不要輕易的去改變世界。到底誰(shuí)收留了誰(shuí)？到底誰(shuí)愛(ài)了誰(shuí)？到底誰(shuí)又欠了誰(shuí)？一個(gè)人看著鏡子，忍不住問(wèn)：“whocareyou?？”上學(xué)路上觀后感 4今天，我觀看了一部根據(jù)真人真事改編的電影《走路上學(xué)》，看完之后，感觸良多。他除了姐姐娜香之外，只有一條叫明明的狗陪著他玩。第二天，懂事的瓦娃又把這雙鞋給了姐姐。急著給瓦娃送去，卻一時(shí)失手而墜入江中，活生生給淹死了，生不見(jiàn)人，死不見(jiàn)尸，娃娃從此不再說(shuō)話。瓦娃七歲，一個(gè)多么美好的年齡，卻被困在一寸之地，無(wú)法看到大千世界，他的姐姐娜香為了上學(xué)，每天都靠一根尼龍繩、一個(gè)自制的滑輪，從200米的鋼索上滑過(guò)日夜奔騰的怒江，去對(duì)面的學(xué)校開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。而瓦娃是幸運(yùn)的，因?yàn)槭澜绺鞯?