四年級美術(shù)下冊迷宮1教案人教新課標版-在線瀏覽
2024-10-17 14:57本頁面
【正文】 35位學生到教師機上操作演示，同時通過網(wǎng)絡(luò)廣播演示給全體學生看?！?，復(fù)習“復(fù)制、粘貼”。請12位學生到主機上作演示復(fù)制粘貼的方法。請看老師制作的兩張作品。電腦屏幕顯示：上下左右不斷重復(fù)的圖案叫“四方連續(xù)紋樣”。對學生的操作給予表揚。四、實踐階段：老師以清晰的演示講解示范四方連續(xù)紋樣的繪制過程： 、畫筆、顏料桶等工具畫一幅簡潔的圖案。，排列成有規(guī)律的四方連續(xù)紋樣。老師巡視指導(dǎo)。老師在巡視中注意對個別學生的指導(dǎo)。引導(dǎo)學生評價交流：圖形是否有創(chuàng)意？排列是否有規(guī)律？復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等方法運用得好不好？：我們設(shè)計的大花布可以制作成什么呢？（衣服、桌布、裙子、地毯??）六、時裝制作和表演師：“我們設(shè)計的四方連續(xù)紋樣可以制作成很多東西！老師現(xiàn)在就把這兩張花布（西瓜和小貓圖案）制作成兩件衣服好不好？”“馬夾”和“裙子”（激發(fā)學生興趣，直觀引導(dǎo)學生學會設(shè)計與應(yīng)用）馬夾 裙子師：這是兩件是什么衣服？哪位同學想穿穿這件新衣服？（讓學生輪流試穿）“穿上這件衣服感覺怎樣？在電視上有沒看過時裝表演？能不能學走模特步把你這件“馬夾”展示給大家看？ ：“馬夾”和“裙子”，隨著節(jié)奏明快的音樂繞教室走一圈！：男同學穿“馬夾”、女同學穿“裙子”比比誰走得最精彩！” 評出優(yōu)勝者，掌聲給予鼓勵。札記：電腦美術(shù)課如何進行教學評價呢？通過實踐我總接觸的評價方式為： 。第三篇：四年級美術(shù)下冊 愉快的春游 1教案 人教新課標版（范文模版）愉快的春游學習領(lǐng)域：繪畫創(chuàng)作課教材簡析：本課正值春游的大好時機，綠色的春天萬物復(fù)蘇,春游中的美景美不勝收，令學生印象深刻，是引導(dǎo)學生進行繪畫創(chuàng)造的有利時機。教學目標：。、表現(xiàn)美好生活的情感。教學難點：春游中有意義情景的構(gòu)思與表現(xiàn)。學具：水彩筆、春游的照片。請學生觀察課件中的景物及人物的動態(tài)。畫野餐時引導(dǎo)學生將重點放在人物野餐的動態(tài)上，并強調(diào)在環(huán)境描繪上要突出春的特點。三、擴展學生思路。如何體現(xiàn)“游”字的快樂？（學生討論發(fā)言）小結(jié)：將人物的動態(tài)表現(xiàn)出來如野餐時的“吃、喝、坐、笑”可以使畫面非常的生動形象；游樂場里的“跑、跳、玩”等能很好的表現(xiàn)同學們在游樂場里的愉快心情，力求構(gòu)圖合理，主題鮮明。第二節(jié)活動一：講解作畫步驟（1）構(gòu)思，想一想你準備以什么為主題來表現(xiàn)春游，注意主題鮮明。（3）著色，注意表現(xiàn)春天的特征?；顒尤褐v評優(yōu)秀作業(yè)。我們通過春游感受祖國的秀美，生活的幸福。構(gòu)圖合理，主次分明。所以在創(chuàng)作這一課時，我先引導(dǎo)學生回憶了當時的情景，并找孩子上來表演了采茶的動作，在示范如何選擇構(gòu)圖。第四篇
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