學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范心得體會-在線瀏覽
2024-10-17 14:56本頁面
【正文】 階級對教師職業(yè)的基本要求。在新的條件和機遇下我們教師必須把握時代的脈搏與時具進共同提高。教師是塑造人類靈魂的工程師。我努力學(xué)習(xí)了《規(guī)范》的各項要求，愛祖國，愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。關(guān)愛學(xué)生，做到不體罰學(xué)生，嚴(yán)于律己，以身作則?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會和對照檢查結(jié)果報告如下：一、師德的重要意義和六字衡量標(biāo)準(zhǔn)師德，即教師的職業(yè)道德。教師勞動的對象是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強的學(xué)生們。對此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神?！蓖瑫r，教師的思想道德狀況也是學(xué)校發(fā)展的重要精神動力和思想保證，它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響著學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的整體素質(zhì)。在新時期繼承和弘揚學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進一步加強和改進師德建設(shè)工作意義深遠。教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學(xué)生心目中是有著很重要的位置。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。一個教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個很重要的條件。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個學(xué)生，不只是從學(xué)習(xí)上，而是從思想、學(xué)習(xí)、生活的各個方面。注意尊重學(xué)生的人格。重視激發(fā)學(xué)生的進取心。首先要熱愛學(xué)生，這是師德的核心。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個師生交流之中。像有些學(xué)校單純強調(diào)升學(xué)率，把教學(xué)成績作為衡量教師水平的唯一標(biāo)尺，只重視教學(xué)，忽視了對教師自身師德的要求，對本校在師德方面出現(xiàn)的一些問題不及時制止。另外有些個別從業(yè)教師本身就存在著與教師身份不相稱的問題，如品行不良、利欲熏心、侮辱學(xué)生等。這在學(xué)生和家長之中造成極不良的影響，嚴(yán)重損害了教師的社會聲譽。對照她們這些優(yōu)秀教師，我感覺自己欠缺得東西還很多。第二在管理教育低年級的學(xué)生方面，耐心和細致程度上有待進一步提高，特色班的學(xué)生們年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持學(xué)生像就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定學(xué)生情緒、處理突發(fā)事件。第三在 “嚴(yán)與愛”的尺度把握上，還要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。忠誠人民的教育事業(yè),熱愛教師崗位,熱愛仁壽路小學(xué),積極參與學(xué)校組織的各項活動,為學(xué)校全面建設(shè)獻計獻策，把自己的知識、才華奉獻給光榮的教育事業(yè)。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制拜金主義和不正之風(fēng)，要自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)高為師,身正為范,我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng)，為培養(yǎng)明天社會的有用之才盡心盡責(zé),為辦好學(xué)校的特色班作出自己的貢獻。認真履行教師職責(zé),全面關(guān)心學(xué)生的成長,要把了解、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機結(jié)合起來。,勇于創(chuàng)新。注重學(xué)生能力培養(yǎng)不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進取，努力實踐。樹立全局觀念，正確處理學(xué)校、集體和個人三者之間的關(guān)系，弘揚集體主義精神。，以身作則。舉止表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的精神?！笆謭?zhí)金鑰匙的人”是人們對中小學(xué)教師的贊譽。教育改革和發(fā)展任重道遠。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，服務(wù)社會，迎接燦爛輝煌的明天?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會和對照檢查結(jié)果報告如下：師德，即教師的職業(yè)道德。教師勞動的對象是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強的學(xué)生們。對此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話： “教師是一種精神?！蓖瑫r，教師的思想道德狀況也是學(xué)校發(fā)展的重要精神動力和思想保證，它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文
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