【正文】 利用它進(jìn)行各種活動游戲。積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。二 學(xué)習(xí)新課學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”“掛魚”，以資獎勵。增強(qiáng)學(xué)生的投準(zhǔn)興趣，突出小組的商學(xué)性以及個性選擇的特點(diǎn)，逐步將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。增強(qiáng)投準(zhǔn)能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。小組與小組之間競賽，看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神，還能檢驗(yàn)學(xué)生的投準(zhǔn)能力。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。場地器材：小彩球33個、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個。，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。學(xué)生活動： ，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重 點(diǎn)：團(tuán)身、低頭、推手的動作要領(lǐng)難 點(diǎn)：推手的時機(jī)要恰到好處教師活動：，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時機(jī)。，對不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：。，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做（提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí)）。，形象逼真地模仿各種飛翔動作。Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二 合作探究掌握技能重 點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗(yàn) 難 點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教師活動：（重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習(xí)。，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。組 織：三 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能教師活動：，并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。組 織：四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)場地器材：田徑場一片 壘球36個第12課時 50米快速跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，：50米快速跑學(xué)習(xí)步驟： 一 情景導(dǎo)入 教師活動：,： 織： 合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難 點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時候仍能保持動作。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。看誰做的動作好。，在跑的過程中要堅(jiān)持正確的動作。并組織練習(xí)。組 織：場地器材： 田徑場以片，小換物體若干個第13課時 跑動中手臂的擺動學(xué)習(xí)目標(biāo)：跑動中手臂的擺動方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。展示學(xué)生風(fēng)采。，為體現(xiàn)班級和個人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。難 點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。學(xué)生活動：，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。教師活動：，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。學(xué)生活動：，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。學(xué)生活動：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入，活躍身心教師活動：，常規(guī)練習(xí)。，鼓勵團(tuán)結(jié)合作，鼓勵多創(chuàng)編頭部動作。，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動作。，對不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。學(xué)生活動：積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動作學(xué)習(xí)步驟： 一 情景導(dǎo)入教師活動：，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí)，并給予及時的客觀評價。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。學(xué)生活動：，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重 點(diǎn)：知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時的自覺和秩序難 點(diǎn)：動作較連貫正確，跳起有一個高度教師活動：，講解示范動作方法，再組織學(xué)生在場地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí)，體驗(yàn)動作。并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進(jìn)行示范，再練習(xí)。學(xué)生活動：，積極進(jìn)行練習(xí)。3..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。學(xué)生活動：學(xué)生積極的回答教師提問。學(xué)習(xí)內(nèi)容：障礙賽跑和跳短繩學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：，體會在行進(jìn)間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。，表揚(yáng)比較好的組，以激勵其他組同學(xué)。，知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。組 織： 、愉悅身心，快樂練習(xí)重 點(diǎn)：游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助難 點(diǎn)：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作。，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂趣。學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)向投擲排球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入 教師活動：,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭取在最短的時間進(jìn)行進(jìn)行最有效的練習(xí)。,做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。，并知道隊(duì)列練習(xí)時自己應(yīng)該怎樣做。，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。組 織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時無固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動：針對學(xué)生的表現(xiàn)情況，對學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表揚(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。組 織：四列橫隊(duì)場地器材： 田徑場一片 排球36個第18課時 雛鷹起飛全套操動作學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，積極進(jìn)行廣播操的練習(xí)。，作為比賽時的領(lǐng)頭人。，配合老師選出班級的領(lǐng)頭人。，要相互配合，在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué)，做到動作整齊劃一。學(xué)生活動：，認(rèn)真隨老師練習(xí)，在練習(xí)中不斷改進(jìn)提高自己的動作質(zhì)量。，全力以赴，積極認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)比賽時的感覺。學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評價，并能夠在大腦中形成團(tuán)結(jié)就是力量，集體的力量大無邊的概念。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲活動學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入 教師活動：，現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個評價，你感覺自己在上體育課的時候是否遵守紀(jì)律，請舉手，那么你們認(rèn)為我們班在三年級中紀(jì)律有沒有其他兩個班級好？有或者沒有，調(diào)動學(xué)生的積極性，準(zhǔn)備下面的隊(duì)列練習(xí)。學(xué)生活動：，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進(jìn)行下面的練習(xí)。組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxx第二篇：四年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃四年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃針對“后進(jìn)生”的種種原因，讓我覺得“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化一直是我們最費(fèi)心思的工作?！昂筮M(jìn)生”的“后”是暫時的，正因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績不很理想，才更需要老師的幫助。一、情況分析：本班有38人。他們的學(xué)習(xí)興趣和自覺性不強(qiáng)，自我的管理能力都是有所欠缺的。好奇是學(xué)習(xí)的動力，但是往往這幾個學(xué)生都缺少一種對知識的求知欲望。很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。在家庭方面，學(xué)生家長有的