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單片機課程設計心得體會-在線瀏覽

2024-10-17 14:41本頁面
  

【正文】 去想別人得了多少分,沒有什么不平衡的,有些人付出的是努力,有些人付出的是風險代價,其實這也沒有什么不一樣,這一點我早就了解。有什么問題請教下以前的那些老同學好了,他們好厲害,在高中勞動課就成功的做出過調(diào)頻收音機,大一暑假的時候參加了學校的電子競賽培訓接著比賽,不過后來怎么樣我就不知道了??磥硪啾3致?lián)絡,這次回家就好好找他們敘敘舊。在已度過的大學時間里,我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。這次單片機課程設計我們歷時兩個星期,在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧,但經(jīng)過這兩個星期的實踐和體驗下來,我們又怎么會去在乎那個先后問題呢,因為對我來說學到的不僅是那些知識,更多的是團隊和合作。兩個星期前我們五個人還在為到底選那個課題而發(fā)生分歧,最后還是在龔老師的耐心分析和指導下完成了課題的選定,但是隨之而來的問題卻遠比我們想想的要困難的多過沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常需要耐心和精力在兩個星期后的今天我已明白課程設計對我來說的意義,它不僅僅是讓我們把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來,提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力,更重要的是同學間的團結(jié),雖然我們這次花去的時間比別人多,但我相信我們得到的也會更多!在做本次課程設計的過程中,我感觸最深的當屬查閱大量的設計資料了。我們是在做單片機課程設計,但我們不是藝術(shù)家,他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔,而我們一切都要有據(jù)可依,有理可尋,不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想,永遠無法升級為設計。雖然過去從未獨立應用過它們,但在學習的過程中帶著問題去學我發(fā)現(xiàn)效率很高,這是我做這次課程設計的又一收獲。要有一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖。要養(yǎng)成注釋程序的好習慣,一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能,而應該讓人一看就能明白你的思路,這樣也為資料的保存和交流提供了方便。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都會受益于我在以后的學習、工作和生活中。在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。通過這次課程設計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,雖然感覺理論上已經(jīng)掌握,但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑,經(jīng)過一番努力才得以解決。通過這次設計,我懂得了學習的重要性,了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義,學會了堅持、耐心和努力,這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。更重要的是如何把自己平時所學的東西應用到實際中。我認為這個收獲應該說是相當大的。小組人員的配合﹑相處,以及自身的動腦和努力,都是以后工作中需要的。我們選的設計題目是“數(shù)字溫度計”,大家都覺得這個題目是比較簡單的。我們剛選該題目時,真的是一頭霧水,硬件電路不知如何下手,更何談解決程序那塊,因為我們所學的都是單片機方面的理論知識,應用到實踐中去還比較少。我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書,上網(wǎng)找一些相關(guān)資料,并且請教指導老師。通過一番整理和修改后,在電腦上進行仿真,仿真成功后準備焊接電路板。焊接電路板完工,細心檢查后,進行通電測試。但還有個問題是,當報警電路不會報警,在請教老師后,發(fā)現(xiàn)走動蜂鳴器的電壓太低了,是因為串接了一個太大的電阻。在重新焊接那端后,數(shù)字溫度電路終于成功實現(xiàn)功能,當時我們的心情都是無比興奮和快樂的,因為我們兩周的辛苦沒有白費。但通過學習這一次實踐,增強了我們的動手能力,提高和鞏固了單片機方面的知識,特別是軟件方面。單片機課程設計心得體會6結(jié)束了兩周的電視機實訓,我們又迎來了單片機課程設計實訓,真是讓我們受益匪淺啊學到了很多東西,不管怎樣樣,也很順利。單片機課程設計心得體會7結(jié)束了兩周的電視機實訓,我們又迎來了單片機課程設計實訓,真是讓我們受益匪淺啊學到了很多東西,不管怎樣樣,先感謝學校給我的這么多機會。為期一周的單片機課程設計讓我們受益匪淺。對于我們應用電子技術(shù)的學生而言焊接是不成問題,也很順利;可到了編程時就出現(xiàn)了很大的障礙,先開始的顯示時鐘還算順利,下面的報警部分就花費了相當長的時間,還有加上報警時的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成C語言得來的。單片機是我們上學期開設的課程,所以很多專業(yè)知識也都忘記了。其實本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點小錯誤,所以導致整個程序的結(jié)果很亂,在仔細修改程序之后,最后一步步地到達效果了。對于硬件在編程過程中PCB板的接觸又是一個頭疼的問題,在進行編譯的時候,數(shù)碼顯示管上什么都沒有,按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了,所以也花費了好多時間在PCB板的重新焊接上。經(jīng)過反復研究,發(fā)現(xiàn)接地接錯了位置,導致了用來報警的紅燈跟綠燈根本不亮,然后就將接地線重新焊接了一下,功夫不負有心人,紅燈亮了,配合編好的程序,用紙板擋住了發(fā)射管與接收管之間的信號傳輸,數(shù)碼顯示管出現(xiàn)閃爍的效果,并且沒信號的時候綠燈亮,有信號的時候紅燈就亮了,這個現(xiàn)象讓我們喜出望外。老師的要求是除了蜂鳴器上的報警聲再加一段音樂。這再次困擾了我們,雖然以前也學過匯編跟C之間的互換,可都是簡單的,從沒涉及到這么復雜的程序過,改編很是有壓力,經(jīng)過研究,我們將匯編程序舍棄了,到網(wǎng)上下載了一段音樂程序,是C語言編的。最后在全組人竭盡全力,老師的精心指導下,程序基本編寫成功,這是我們共同努力的結(jié)果,在享受我們成果之時,不得不感慨單片機的重要性與高難度性,所以為期一周的單片機課程設計沒有浪費,我們從中學到了很多知識。雖然最后結(jié)果是出來了,可這與老師的精心指導是分不開的,她引導我們的思路,本來一竅不通的我們經(jīng)過老師的點撥基本上通了,所以說老師是功不可抹的。單片機課程設計心得體會8課設的選題,方案的設計與確定,元器件的選擇,硬件的焊接,這一系列的課設準備工作早在課設開始之前,老師就向我們做了相關(guān)的介紹和明確的說明,同時非常友好的提示我們早點著手準備自己的課設項目。這樣的情形并不只是出現(xiàn)在的課程設計過程中,而是經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中。像這樣的實訓課程,對我們學習自動化的學生來說意義非常重大,它不僅是對單片機這一門課程的理解與運用,同時也涉及到數(shù)字電路和模擬電路的領域;這也是一次鍛煉我們動手動腦的絕佳機會,能讓我們切實感受理論與實際相結(jié)合的過程。對于硬件的焊接,這可能是很多同學都喜歡做的一個環(huán)節(jié)。芯片引腳的接線是我們?nèi)菀壮鲥e的地方,如果接線圖或者焊接有問題,這將對對芯片有很大的危害。我認為程序的調(diào)試是課設全過程中最難得部分,原因是我這塊的功底非常薄弱。軟件的調(diào)試不像硬件焊接那么容易,調(diào)試過程中,我們必須考慮硬件與程序相匹配。這次實訓還有一重大收獲是學會寫一份正式的科技論文。完成一個出色的作品,單靠一個人的力量是不行的,小組成員之間必須相互配合,相互支持,相互團結(jié),所以這也是一次鍛煉我們團隊合作精神的機會。無論在現(xiàn)在的學習中還是在以后的工作中,我們都應養(yǎng)成多學習,理解、多思考、多合作,多實踐的好習慣,重視理論與實踐相結(jié)合。俗話說“好的開始是成功的一半”。其次,老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想,因為只有都明白了,做起設計就會事半功倍,如果沒弄明白,就迷迷糊糊的去選題目做設計,到頭來一點收獲也沒有。雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天,但是因為我們都有自己的實驗板,所以在宿舍里做實驗的時間必須不止三天。當然,這其中也有很多問題,第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線,由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。對于這次單片機綜合課程實習,我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員,要求具備的首要素質(zhì)絕對就應是嚴謹。第三,在做人上,我認識到,無論做什么事情,只要你足夠堅強,有足夠的毅力與決心,有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣,就沒有什么辦不到的。透過題目選取和設計電路的過程中,加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。還鍛煉我們個人的查閱技術(shù)資料的潛力,動手潛力,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的潛力。再次感謝老師的輔導以及同學的幫忙,是他們讓我有了一個更好的認識,無論是學習還是生活,生活是實在的,要踏實走路。單片機課程設計心得體會10課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐潛力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作潛力的具體訓練和考察過程。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。透過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手潛力和獨立思考的潛力。這次課程設計最后順利完成了,在設計中遇到了很多編程問題,最后在梁強老師的辛勤指導下,最后游逆而解。我們組一共有三個人,但其他兩個人是真的神龍見首不見尾,除了在最后答辯的時候他們一起坐在了我旁邊,冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴,我想可能他們自己都不知道自己在說怎么,雖然有的東西他們也答出來了。所幸的是,我得到了很多同學的幫助。以前的匯
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