【正文】 感覺是什么?從一本本子上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。綜觀現(xiàn)在的考試，多數(shù)考的是學生的學習態(tài)度，看你是否認真審題，看你是否認真書寫，看你是否積極動腦，看你平時基礎知識是否扎實。從認真書寫每個字開始，認真做好每件小事。雖然今年小學畢業(yè)升初中的具體措施還沒有公布，有人傳著不考試，學生間也有這樣的說法。也許你現(xiàn)在有路子能進自己理想的學校，但是你進入了那個學校是否就代表你也不用學習，不用考試了呢?更何況你能保送他進初中，保送他進高中，甚至保送他進大學，但你能在他的學習和人生道路上一包到底嗎?人說家有考生，全家就得總動員，好比去闖十八羅漢陣，電視只要畫面，電話不要出聲，手機選擇振動。當然我們現(xiàn)在是小學畢業(yè)，不必弄的那么緊張。也許又有家長說，學習不行，其他方面行也能成材，俗話說：尺有所短，寸有所長嘛!這句話說得極對。他們都是有個性的人。成績好壞是人的學習能力問題，但是人品好壞就是人的質量問題。我想這樣的人將來也不會差到哪里?在社會上甚至可以出人頭地?，F(xiàn)在我們的老師課堂上講課，課下批改輔導學生，任勞任怨地干著，累著。所以也懇請每位家長在以后的7個多星期里面，多多提醒學生，多多督促學生，盡力多陪陪孩子，盡量給他們的學習創(chuàng)設寬松民主的環(huán)境，及時知道他們學習中的困惑，及時指導或者輔導。現(xiàn)在有部分學生一看寫思考題，就認為那是無須掌握的東西，甚至連看都不看，這些對于要擇校的同學來說是十分不利的，這些知識將來對孩子定是有很大幫助的。在輔導時，對于遺忘的知識可以找出以前的書本，跟孩子一同溫習鞏固。所以從現(xiàn)在開始認真對待，做好每件事，勤勤懇懇地學習，踏踏實實地做人，還是來得及的。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。多關心子女的學習，要及時檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。禁止孩子長時間的看電視玩游戲，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣。俗話說： “家長是孩子最好的老師”。多與老師交流溝通。加強安全意識，尤其是周末，防水防觸電，防交通事故，不要隨意玩火，要嚴格控制學生到校時間和放學時間。重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生。不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。今天我要講的有以下五點：結合這次期中考試成績談一下：為什么小孩的成績不如其他年級。學好數(shù)學的五個好習慣。我對家長的幾點要求。有的家長可能會認為我的孩子以前成績優(yōu)秀，到六年級成績退步了，是怎么回事呢？其實，六年級從各方面來說都不能與其他年級相提并論，六年級臺階高，知識面廣、又有深度。在座的可能有部分家長經常翻看孩子的書本及練習，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識較深，涉及的知識面也較廣，有各別題目家長都很難想出來。六年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應六年級生活的孩子，會給今后小升初打下良好的基礎。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內向、害羞甚至自卑。大部分學生能夠做到上課時認真聽講，積極回答老師提出的問題，認真完成作業(yè)，所以作業(yè)完成的較好。加上學生家長不能及時對孩子進行輔導，造成了學習差。三、學好數(shù)學的五個好習慣。大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學習成績則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會這么大？聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力！如果上課時專心聽講，積極回答問題，數(shù)學成績不會太差。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結果多半是錯的。在日常的教學中，我經常采取讓學生找關鍵詞的方法，比如：在教學圓的周長時，是知道半徑求周長，還是知道直徑求周長。據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務，對錯不管，寫完為止。我覺得家長有必要適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。嚴格認真，一絲不茍的習慣。大家可以翻看一下學生的試卷和作業(yè)本，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，而學習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個活動。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。每當我上我們班的課，大部分學生會配合，思維也跟著老師不停地轉動，思維都非?；钴S，上這個班的課也大半年了，對班上孩子的性格也有了進一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽話的時候，其實這也是可以理解的。比如：專心聽講的習慣，認真做作業(yè)并按時完成的習慣，獨立思考的習慣，作業(yè)后仔細檢查的習慣，及時改正錯題的習慣等等。但一定要堅持下去，因為一個好習慣會讓孩子受益終生。經常利用早中晚的課余時間，都對學生進行了輔導，主要是針對上課沒學好，作業(yè)不會做和作業(yè)沒完成或作業(yè)不帶或大小練都沒有的學生。五、對家長的一些要求。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。另一方面也有助于養(yǎng)成一個好的學習習慣。尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家！六年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿3各位家長：晚上好！首先我代表六三班的全體孩子對你們的到來表示歡迎和感謝。5我對家長的幾點建議。能夠成功過渡并適應六年級生活的孩子，會給今后的學習打下良好的基礎；而如果對六年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產生厭學情緒，這會很大程度上影響孩子學習的積極性和自信心，導致他以后的學習困難重重、成績一落千丈。所以作為家長要有心理準備，不能全責怪孩子。大部分學生能夠做到上課時認真聽講，認真完成作業(yè)。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學習成績則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會這么大？聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力！如果上課時專心聽講，積極回答問題，數(shù)學成績不會太差。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結果多半是錯的。在日常的教學中，我經常采取讓學生找關鍵詞的方法，比如：在教學圓的周長時，是知道半徑求周長，還是知道直徑求周長。據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務，對錯不管，寫完為止。我覺得家長有必要適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。5．嚴格認真，一絲不茍的習慣。大家可以翻看一下學生的試卷和作業(yè)本，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，而學習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個活動。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。2我是比較重視學生學習習慣的培養(yǎng)的。一個良好習慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。，我覺得還是下了不少功夫。大多數(shù)同學能當天掌握當天所學的知識，但由于有的學生記憶力較差，當天掌握了，第二天又忘記了，又得再輔導。、自主學習的習慣。每天檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對學生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。，一定要把當天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時找出錯誤并及時改正，一定不要積累錯題，最后可能無從改起。，有些小孩一看題目里有兩個數(shù)，馬上就把這兩個數(shù)相乘或相除，從這可以看得出哪些學生是不審題，這種習慣非常不好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學生當中，一道應用題25分或6分，就因為沒審清題目扣了分很可惜4．培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。5．聽從六年級教師的指導，對孩子進行心理疏導。尊敬的各位家長，讓每個孩子學有所成、健康成長是我們共同的心愿。今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家！六年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿4各位家長：大家晚上好！非常感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加今天的會議，可見大家對孩子們的學習是十分重視的。今天這次會議的最終目是相互交流學生在家的學習情況、探討如何配合搞好后階段學生的復習、提高學生會考的成績、做好臨考前的一系列思想教育。下面我從“溝通、耐心、關心”出發(fā)談幾點意見：（1）溝通。孩子在學習方面跟不上，需要進一步努力。但我認為最主要的原因還是部分家長沒跟上，咱們做家長的都想一想，孩子放學回家你跟孩子平等的聊過天嗎？像和孩子做朋友似的問了孩子在學校里做了什么事情嗎？問了孩子今天都學了些什么嗎？孩子的家庭作業(yè)，你是否認真檢查了嗎？孩子哪道題哪些部分知識不會你了解嗎？等等，我相信大部分家長都沒有問。比如：孫明鑒、劉順、張子瑜、李航、李思聰、劉宇浩家長。我們要知道對孩子的教育就是要多溝通，而且要持之以恒的，管得越細越好。用平和的心態(tài)去看待孩子，多進行表揚和鼓勵，少大聲訓斥，絕對不要對孩子說：你真笨，你太笨了，你笨死了這樣的話，要看到孩子的“閃光點”。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出相應的策略。而以批評為主的孩子都死氣沉沉，學習上不能靈活應變。家長們在輔導孩子學習時，要有耐心，孩子嗎，畢竟只有這么大（十一、二歲），不會是很正常的，輔導孩子學習要耐心的給他們講，一遍不會兩遍，直到會為止。其實這不是借口。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子。不能讓他邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，先看孩子書寫認真嗎，不認真讓他擦掉重寫，再看題目做對了嗎，不對你教教他，讓他改過來。這種態(tài)度是不對的。各位家長,“一切為了孩子”是教師的最大心愿。不當之處還請批評指正. “父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。最后，我祝愿我們的孩子都成為一個優(yōu)秀、健康、快樂的學生！謝謝大家！六年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿5親愛的父母：大家好！首先，衷心感謝各位家長對我們教學工作的理解與配合?？粗⒆右惶焯扉L大，我們真的很開心，看到孩子一天天懂事，懂事，懂事，我們也很欣慰。在繁瑣的教學生活中，有悲歡離合，有歡笑淚水，更多的是收獲。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學習氛圍，讓孩子輕松學習，快樂成長。我們班的學生，絕大多數(shù)是孩子，品德好，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭好。從試卷內容來看，考的比較好，題目比較活潑，有點難。存在一些問題：比如90分以上的學生填空錯誤較多，說明部分學生在教材知識點的靈活運用上并不完全透徹，學習主動性有待進一步加強。這個學年是小學沖刺的最后階段。著名教育家葉圣陶老師說過：什么是教育，一句話，就是養(yǎng)成好習慣，有好習慣。第二，要加強對孩子學習的監(jiān)督。沒關系。六年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿6各位家長朋友：大家好！上周五家長會因為時間緊張，我沒有來得及與大家見面，既感到抱歉同時也很遺憾。我們知道三年級是孩子們從低段到高段的一個過渡時期，是孩子潛心學習，打好基礎的39。首先我就從本學期孩子們在學校學習的知識這一塊做一個簡單的回顧與分析。例如，以前我們主要學習的是百以內數(shù)的計算，現(xiàn)在我們學習三位以上數(shù)的加減計算，以前乘法可以用口訣來解決，現(xiàn)在我們學習多位數(shù)乘一位數(shù)，在計算時既要用口訣，還要用加法口算。這樣對孩子的計算能力提了更高的要求。下學期，我們將學習多位數(shù)除一位數(shù)的筆算除法。整個三年級就幾乎以整數(shù)范圍的四則運算為主，那么到四五年級就會順利將數(shù)域擴大到分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)。從本學期開始，有些家長覺得思維訓練的題比以前要難一個檔次，這是必然的趨勢?，F(xiàn)在根據(jù)孩子們的心理發(fā)展水平，我們在課堂上會有意識地增加抽象思維的訓練力度，使孩子們逐漸完成形象思維到抽象思維的過渡。一時消化不了的，要像牛吃草樣的過段時間再拿出來回顧一下，加深印象。如果說有些家長對孩子有更高的要求的，我建議您首先把外校本部編寫的這本教材搞通、吃透。我接下來說的另一個方面，那就是培養(yǎng)孩子數(shù)學學習習慣的問題。課前預習的習慣有效的學習，能提高學習新知識的目的性和針對性，可以提高學習的質量。在實際操作中，當孩子周末作業(yè)完成以后，有時間就可以讓孩子自己去看看接下來一周將學習哪些內容，并且去發(fā)現(xiàn)問題，讓孩子課前就對新知識有所了解。完成作業(yè)，是孩子最基本、最經常的學習活動。包括課堂作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學符號的書寫都要規(guī)范。（3）認真審題、仔細運算、驗算的習慣。在校的作業(yè)老師會給予督促，在家的作業(yè)就需要家長的配合。時常有家長反映，有些孩子在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。必須在規(guī)定的時間內做作業(yè)，時間一到，馬上就做到桌前去。專門用來學習的地方，學習用品要備齊。（2）集中注意力。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小孩子就易分心，而不肯做作業(yè)或不能及時做。做作業(yè)時要盡量避免電視電話的干擾。一邊聊天一邊做，得不償失。（3）按時結束可以試試給孩子嚴格規(guī)定做作業(yè)的時間（當然要視作業(yè)的量來定時間）。剛開始執(zhí)行時，可能會有一些困難，平時做作業(yè)拖沓的同學甚至會出現(xiàn)作業(yè)不能在您規(guī)定的時間內完成的現(xiàn)象，但只要堅持不懈，做作業(yè)的速度就會提高?？傊?，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議?！绷昙壖议L會數(shù)學老師發(fā)言稿7見到不少家長，家長都說，“把孩子交給你們，我們就放心了”，聽到這些話，我們感到十分欣慰，但同時也