三年級(jí)作文猜猜他是誰及擴(kuò)展資料-在線瀏覽
2024-10-17 12:14本頁面
【正文】 二的魔方高手，也是我們班的陶笛王，會(huì)吹很多動(dòng)聽的歌曲。她有一雙水汪汪的大眼睛，放射出光芒，還戴了一副黑框眼鏡好像很有學(xué)問的樣子。她也很愛笑，只要我說一個(gè)搞笑的故事，她就樂呵呵的笑個(gè)沒完沒了。每次閱讀她就會(huì)沉迷在書的世界里無法自拔，無論我怎么叫她她都沒有反應(yīng)。你知道她是誰嗎？三年級(jí)作文猜猜他是誰 7每個(gè)人都有自己的好朋友，當(dāng)然我也有自己的好朋友。一說起她，我就覺得十分高興和自豪。記得有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)訂正得比較慢，等我訂正完，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)走了，我急得像熱鍋上的螞蟻。模樣，就走過來拍拍我的肩膀說：“你怎么了，需要我?guī)兔?”我說：“我的數(shù)學(xué)作業(yè)來不及交了，這可怎么辦呀!”她笑著對(duì)我說：“你別急，我陪你一起去找老師吧。在路上她對(duì)我說：“你下次動(dòng)作要再快一些，這樣就能批上作業(yè)啦。高高的鼻梁下有一張能逗得你笑到肚子疼的大嘴巴。他很關(guān)心同學(xué)。這時(shí)候剛好被他看到這一幕，他毫不猶豫，著急地對(duì)那位同學(xué)說：“來，我扶你去校醫(yī)室。一有象棋比賽，他就會(huì)去觀賽。如果比賽缺人了，他肯定是第一個(gè)舉手參與的人。只見他發(fā)起強(qiáng)烈的進(jìn)攻，與對(duì)手大戰(zhàn)了三個(gè)回來，終于把對(duì)手打得落花流水。每次和他打籃球，如果你輸了，他就會(huì)嘲諷你；如果你贏了，他就大叫不公平，說你們隊(duì)有很多強(qiáng)者，欺負(fù)他們。雖然他的藍(lán)球比不上那些對(duì)籃球了如指掌的`人，但是他一直有對(duì)籃球不放棄前進(jìn)的心，這才是他。有時(shí)他把球投進(jìn)時(shí)，老是會(huì)?？幔橇钊丝尚Φ臉幼釉谖倚闹谢厥幹戮??！彼α诵φf：“難道我以前籃球技術(shù)很差嗎?”我答道：“當(dāng)然啦，以前體力這么差，現(xiàn)在還算是不錯(cuò)的，不過我覺得已經(jīng)很好了。我小聲說了一聲：“這人過關(guān)作業(yè)怎么這么勤快，這分明是明天的作業(yè)。三年級(jí)作文猜猜他是誰 10我有一個(gè)朋友，他的臉白白的，個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但他可不是女生哦!他喜歡發(fā)脾氣，每次有同學(xué)惹他生氣或者不贊同他的意見時(shí)，他就會(huì)噘著嘴，亂發(fā)一通脾氣。朋友，誰也沒有揭穿他，因?yàn)槲覀冎浪傆幸惶鞎?huì)改正的。你們知道他是誰嗎?他就是我的好朋友高浩博。他是個(gè)熱情大方的人，有一次老師要聽寫詞語，我忘記帶鋼筆了，我可著急了，這時(shí)他說：“我借你一支鋼筆”，我欣喜極了，說：“可以”，他就給我了。他還是個(gè)游泳健將呢。無論哪種類型的泳姿，他都能駕馭，例如：蛙泳、仰泳和自由泳……很多人挑戰(zhàn)他，都輸了。當(dāng)時(shí)我和他比賽，他贏了，我輸了，他說：“輸贏不重要，友誼第一，比賽第二”。她兩只眼睛炯炯有神，笑起來特別甜美。她喜歡彈古箏，她說她學(xué)古箏已經(jīng)很多年了，有機(jī)會(huì)真想聽聽她美妙的琴聲，一定非常動(dòng)聽吧！她經(jīng)常會(huì)得到老師的表揚(yáng)信，每天放學(xué)的時(shí)候也是她舉著班牌站在最前面，昂首挺胸，步伐有力，老師說她就是我們班的活招牌。她笑著說：“我陪你，以后我都可以陪你”。怎么樣？看我說了這么多，你們能猜出她是誰了嗎？三年級(jí)作文猜猜他是誰 13今天我給你們介紹一位帥哥，大家快來猜猜他是誰？他非?？蓯郏つw白白的，小臉軟綿綿的，像熟透的蘋果。小眼睛，眼珠水靈靈的，像寶石一樣閃閃發(fā)光，高挺的鼻子下，一張小巧的嘴巴，一雙招風(fēng)耳，特別靈敏。他非常喜歡玩樂高，媽媽給我們買了拼裝的小玩具，剛開始他還不會(huì)拼，就在那慢慢研究圖紙，最終拼出各種形狀的物體，栩栩如生，他認(rèn)真的時(shí)候真可愛，特別討人喜歡。大家猜到他是誰了嗎？他就是我可愛又討厭又喜歡的弟弟，程俊熙。雖然他長(zhǎng)的并不好看，但是他的皮膚很白，穿了一件藍(lán)色的衣服中間是一行英文字母，穿著牛仔褲，平時(shí)他很愛笑，如果你講一個(gè)小笑話，他就會(huì)笑的`沒完沒了。爸爸生氣，他才站起來，拉著一張臉。你們是不是還不知道他是誰了，我告訴你們吧!那個(gè)人就是我，我一定要改正我的缺點(diǎn)，成為一個(gè)完美的人。他是一個(gè)好學(xué)的人。有一次中午休息是，我叫他一起去操場(chǎng)玩，他一邊翻字典一邊說：你們先去，我馬上就來!等我們回來了，他還在翻字典。他還是我們班的飛毛腿呢!有一次體育課上，老師剛喊玩：預(yù)備，跑!他就身體前傾，仰起頭，快速擺臂，眼睛直直地盯著終點(diǎn)線，向著終點(diǎn)飛一樣的沖刺。你猜到了嗎?對(duì)，他就是我的好朋友鄭卞宸。她也喜歡彈古箏，只見她優(yōu)雅地坐在古箏前，手指輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，那優(yōu)美的樂聲像小溪流般清澈透明，就像一縷燦爛的陽光，照亮了我的心靈！她不管干什么都特別認(rèn)真，！牛頓課的時(shí)候，別的同學(xué)不會(huì)做就讓老師幫他們做，而她卻坐在自己的座位上鉆研。他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，他那小而挺直的鼻子俏皮可愛，一張小嘴可能說了，平時(shí)身上有一股驕傲的心勁兒。，不管是誰遇到困難，他都會(huì)主動(dòng)幫忙。眼看就要掉下去了，女生們嚇得尖叫了起來。這就是他，一個(gè)雙手敏捷的他。一回到教室
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