【正文】 四、家長工作家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。個別訪談?！凹覉@聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。本班有幼兒 名，其中男孩 名，女孩 名。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。以游戲帶動幼兒練習常規(guī)，小班幼兒的活動帶有明顯的情緒化，他們常常在興趣的驅使下自我的進行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲適應由內部需要，能讓孩子自己主動進行活動。（三）保育工作做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。強化幼兒健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都能得到很好的發(fā)展。（五）家長工作利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。以寫紙條形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃中需要家長配合的工作等。開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。4月份：結合清明節(jié)，通過講故事等形式進行教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。教育幼兒同伴之間團結友愛，互相幫助。培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事，提高幼兒的自我服務能力。幼兒能夠積極主動的參與幼兒園活動。培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。好學期結束工作。本班孩子中獨生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴性強，獨立性差，自理能力差。還有幾個不合群的，但也有好多幼兒適應力強，很快適應了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。大部分孩子都能聽懂并會說普通話，對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成。二、教育總目標根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求，結合我班實際，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境。引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣。在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力。三、幼兒發(fā)展目標語言會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。聽懂普通話，愿意說普通話，樂意用語言表達自己的需求和愿望。對閱讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物，道簡單的故事情節(jié)。量的系列：比較兩個量的大小、長短。數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料。社會樂意在吃飯、睡覺、做操、學習等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會做的事。在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動。遭到困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴成人。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內容。健康學會正確地使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。愿意在幼兒園睡覺，學習自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。樂意接受預防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。并能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。四、具體措施根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設計 活動主題，展開主題活動，定期設計主題網絡圖。面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能五、家長工作做好家長工作，通過家長園地家長會通知欄向家長宣傳一定的育兒信息，做好家園同步工作協(xié)同促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展。篇四：2014幼兒小班班務工作計劃幼兒小班班務工作計劃王 娜本學期，幼兒小班結合學校實際情況，以“關愛幼兒，尊敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認真開展各項工作。一、班況分析小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師幫助。注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播。3．做好家訪工作，并做好家訪調查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理情況，制定符合幼兒特點的教育措施。三、教育教學目標 1．健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服時及時告訴老師；培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣；在老師的幫助下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經同意也不能使用他人的物品；愿意積極參加集體活動，安全使用運動器械，學會自我保護，并鼓勵幼兒在活動中團結合作、遵守紀律。3．社會：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡單使用禮貌用語；熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活；能感受周圍成人的關心和愛護，愿意與同伴共同游戲、交往；初步懂得交通安全常識，引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。5．藝術：認識繪畫的簡單工具，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣；針對性地認識顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫；喜歡音樂游戲，學習按照節(jié)奏做簡單的動作，樂意參加音樂活動。三、安全工作 1．在教育教學活動的設計和組織過程中，教師首先要考慮到活動的安全性，引導幼兒了解參與活動應遵守的安全規(guī)則，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具。2．將安全知識融入主題活動中，在學習中培養(yǎng)幼兒的安全意識。通過圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，掌握簡單的自我保護技能。4．教師要和家長交流，形成共識。篇五：2014幼兒園小班班務工作計劃2014幼兒園小班班務工作計劃一、班級情況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)30人,其中男孩11人,女孩14人。開學后,從對幼兒日常觀察中,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。午睡習慣也有好轉,每個小朋友都能自覺上床入睡。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,切實做好為家長服務,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習慣。(4)了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。(6)在集體活動中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。(2)學會安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。(三)科學(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。(2)建立良好的師生關系,讓幼兒形成安全感、信任感。(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動室,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)積極開展戶外活動,增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生。幼兒生病兩天以上,要及時打電話或上門進行家訪。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。(二)存在的情況幼兒存在分離焦慮。幼兒生活規(guī)律、方式的變化。想喝就喝、想睡就睡。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長在門口，或在窗外窺看。二、主要措施。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。（二）安全工作小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。（三）家長工作新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。三、幼兒發(fā)展目標 健康：愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。能扶著扶手兩步一級上下臺階。在成人的幫助下，學習用調羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。語言：對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。能聽懂成人的簡單指令。學習使用代詞“你”“我”“他”。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內容。能自言自語或對著小動物、小玩具等說換。能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來?；顒訒r知道不離開教師。知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。在成人的指導下，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。如自己洗手、自己喝水等。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、