cad制圖實(shí)訓(xùn)小結(jié)-在線瀏覽
2024-10-15 14:26本頁面
【正文】 線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實(shí)用命令，利用對(duì)話框編輯尺寸對(duì)象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。在這次實(shí)習(xí)中，我真真切切的學(xué)到了很多實(shí)用的東西，結(jié)合我自身對(duì)CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)使用CAD，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！化工10904 周薇第三篇：CAD制圖實(shí)訓(xùn)書（定稿）在這實(shí)訓(xùn)的過程中，讓我進(jìn)一步熟悉了CAD的基本操作,在繪圖前必須要進(jìn)行以下基本的操作,進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的，只有各項(xiàng)設(shè)置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。線型的加載，全局線型比例設(shè)置，在圖層設(shè)置的過程中，需要按圖上要求設(shè)置，圖層的設(shè)置應(yīng)遵循在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)CAD有了進(jìn)一步的了解，一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。六、繪圖過程故障問題分析及解決不能進(jìn)行繪制，出現(xiàn)錯(cuò)誤解決方法：按照錯(cuò)誤提示對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤進(jìn)行改正，對(duì)于相應(yīng)的電路元件的參數(shù)重新進(jìn)行設(shè)置繪制得不到明顯的效果，與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)解決方法：檢查電路圖是否有錯(cuò)，是否線路連接錯(cuò)誤，重新設(shè)置參數(shù)，再進(jìn)行繪制七、總結(jié)這一個(gè)星期的電子CAD課程設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了怎樣去熟練的運(yùn)行一個(gè)新軟件，在這次AUTOCAD課程設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)了怎樣去繪制電路圖形、電路中的元素參數(shù)的編輯以及電路的基本分析。熟練地運(yùn)用了CAD軟件，并且了解了如何將CAD電路生成適用于CAD的表格數(shù)據(jù)。在繪制仿造圖形過程中，出現(xiàn)了各種現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)檢查和糾錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)造成次錯(cuò)誤的原因，但在實(shí)際電路板的制作過程中這種現(xiàn)象是完全可以避免的。完成了起初的設(shè)計(jì)要求及預(yù)想。通過本次設(shè)計(jì)，我在老師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，獲得了豐富的理論知識(shí)，極大提高了實(shí)踐能力，這對(duì)我今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面知識(shí)有極大的幫助。第2篇與“cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)”相關(guān)的文章：《實(shí)訓(xùn)總結(jié)》根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的安排我們班在十六周在數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了為期一周的CAD實(shí)訓(xùn)，指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的是我們CAD課程的任課老師??鐘老師。初看任務(wù)書就那么五六張圖感覺任務(wù)比較輕的，因?yàn)槲覀儗W(xué)CAD時(shí)是很用心的，那些操作絕大部分我們都成竹在胸。星期一我們班的同學(xué)按時(shí)進(jìn)機(jī)房的很少，當(dāng)然這也有最近一段時(shí)間陰雨綿綿，天色昏暗很容易睡過頭的緣故。雖然完成的任務(wù)不及其他些高手級(jí)的同學(xué)，但心里還是美滋滋的??畢竟助人為快樂之本嘛，對(duì)自己星期一的實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)我比較滿意。由此可見，在大學(xué)里還是要去某些社團(tuán)鍛煉鍛煉才行。在這次實(shí)訓(xùn)中我主要有兩點(diǎn)收獲：拉圖框的快速法和有時(shí)輸入時(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)輸入的是?。原來拉邊框是有竅門的，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中，這樣拉圖框就不會(huì)拉斷和拉折，至于輸入符號(hào)顯示?這是因?yàn)檩斎敕ú荒転楫?dāng)前這種（最好是在英文狀態(tài)下）。這天我們班的一部分同學(xué)都沒有閑著，有電腦的同學(xué)者抓緊時(shí)間練習(xí)著后面的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。星期三的實(shí)訓(xùn)照樣安排在了上午，為了避免出現(xiàn)星期一的那種***遲到現(xiàn)象班長(zhǎng)特意在班上的群里面發(fā)了個(gè)溫馨提示，但卻沒能收到意想的效果。但由于神經(jīng)繃的太緊，急功盡利反倒弄巧成拙，下課后我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)的差距不但沒有縮小反而更大了。我認(rèn)為星期三實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成的少一個(gè)重要的
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