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正文內(nèi)容

20xx年貧困生幫扶計劃策劃案材料[五篇模版]-在線瀏覽

2024-10-15 14:22本頁面
  

【正文】 生上課時的表現(xiàn):輔導效果較好的一組兩人都加1分/次,小組表現(xiàn)突出的加1分/次,探索新的技術(shù)加1分/次,作品創(chuàng)新度強加1分/次等等。每節(jié)課的結(jié)果保存于各班的自己的目錄下,并把各班的個人的文件夾設(shè)為完全共享,每個學生設(shè)置一個自己的密碼。每一階段的綜合作品,我會根據(jù)學生的基礎(chǔ)把作品進行分類,再由自我評價、同班學生投票、班外學生投票、教師評價四部分組成綜合評價分。為此我制定了本學期后段時間,數(shù)學學科幫扶生計劃:一、狀況分析:在三四班里的a段學生里,有的學生成績比較好,屬于學優(yōu)生,也有部分學生的數(shù)學成績不是很理想,是學困生。二、幫扶措施:,要經(jīng)常提問學困生。多利用他的長處,展示他的潛力,培養(yǎng)他的自信心。,教育他們明確學習的重要性,端正學習態(tài)度.。讓他們每一天都有新收獲。針對一些學生知識缺漏,充分利用課堂與飯空,有針對性的給以補課。從而激發(fā)他的學習的用心性和主動性。⒊經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學生在家與在校的一些狀況,共同促進學生的作業(yè)狀況,培養(yǎng)學習興趣,樹立對學習的信心。總之,在今后的教育教學工作中竭盡自己所能幫忙學困生,使他們簡單學習數(shù)學,健康快樂成長,成為一名品學兼優(yōu)的中學生。關(guān)注特殊學生,促使教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。進一步努力提高全面教育教學質(zhì)量,著力打造教育教學特色品牌。加強均衡學科的發(fā)展,提高興趣學科的發(fā)展,轉(zhuǎn)化弱勢學科的發(fā)展,全面提高教學質(zhì)量。四、組織機構(gòu):建立以校領(lǐng)導為核心,教育教學處為主導,年級、班級、學科組為主力的幫扶組織,透過教育教學處、年級、班級、學科組進行分類、分層、分科幫扶工作。學困生的分類:學習困難學生:①學生方法欠缺②學科弱項③學習目的不明確品行困難學生:①不良行為(如遲到、上課不聽講等)②品行不端(吸煙、打架等)六、幫扶工作方法:以愛的教育為主線,以尊重與賞識為基礎(chǔ)。拉近師生之間的距離,融洽師生的感情。以鼓勵為主,發(fā)現(xiàn)學生的亮點。動之以情,消除戒備心理。尊重信任,喚起自尊心。曉之以理,增強學困生的分辨是非的潛力。引導他們樹立適當?shù)哪繕?,分層教育,使他們有事可做并使他們獲得成功的喜悅。教育的最終目的是培養(yǎng)社會主義的合格公民,為了全面推行素質(zhì)教育,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展,根據(jù)學生的個性特點,發(fā)展興趣愛好,使之盡可能的得到全面發(fā)展。每周開展幫扶活動,每月組織幫扶工作交流和小結(jié)。八、工作步驟:計劃啟動階段(20XX年11月――20XX年1月)初期宣傳、摸底工作。分層、分類、分科歸檔。組織實施階段(20XX年3月――20XX年7月)在初一、高一年級開展試點。期末整理相關(guān)的幫扶記錄,在此基礎(chǔ)上對學困生進行評比,評出各類進步之星。第二篇:貧困生幫扶計劃)教師幫扶貧學困生計劃長葛市新區(qū)實驗學校呂金輝為了我班貧困學生高貴雅同學能更好的學習、生活,我對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。一、指導思想為貫徹黨的十九大精神,弘揚中華民族扶危濟困的美德,進一步加強對對貧學困學生的幫扶工作,實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學生失學,不讓一個思想上有困難的學生落伍,不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標,為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助,使他們不因家庭困難而失去求學機會。二、幫扶方式定期對高貴雅進行家訪,了解其學習生活情況及其困難;定期根據(jù)具體情況對高貴雅進行物質(zhì)上的幫扶。三、幫扶內(nèi)容思想上解惑鑒于貧困生的家庭特殊,他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,因而資助方要從情感上貼近他們,學習上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。生活上資助貧困生高貴雅平時的生活費用都很低,往往不能滿足他最低的生活需要,因而扶助方要適當?shù)馁Y助,每學期開學給高貴雅購買學習用品及課外讀物,幫助他渡過難關(guān),使他安心地投入學習。未來的人生打好底色,就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣,這樣才能在未來社會立足,有所建樹,為社會貢獻自己的聰明才智。第三篇:幫扶貧困生計劃幫扶貧困生總結(jié)運卜屯小學2013年6月本學期,學校舉行了師生幫扶活動,通過內(nèi)化教育,學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是學困生,現(xiàn)已能明確自己的學習目的,不時為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學”,現(xiàn)在是“我要學”。因而資助他們從情感上貼近他們,學習上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發(fā)他們
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