【正文】 剛性預(yù)算，始終關(guān)注學(xué)院財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況，鼓勵(lì)開源節(jié)流，支持紀(jì)委、審計(jì)、監(jiān)察工作。不以公費(fèi)招待私人客人，學(xué)院制定了相關(guān)規(guī)定帶頭執(zhí)行；時(shí)刻提醒自己注意身份和形象，不以手中的權(quán)力謀取私利。在此我要感謝同志們對(duì)我的寬容和理解，特別要感謝彭元書記和班子其他成員對(duì)我的鼓勵(lì)與支持。在黨委民主生活會(huì)上我認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)反?。阂皇亲摰郎远?，行政執(zhí)行能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是日常事務(wù)纏身，深入一線、深入教工學(xué)生不夠；三是作為院長對(duì)交通主干專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。我從中南大學(xué)到交通職院工作了一年零七個(gè)月，我深深的愛上了交通職院，深感職業(yè)教育前途光明，深感交通事業(yè)任重道遠(yuǎn)，我能夠成為交通職業(yè)教育工作者深感榮幸，深感責(zé)任重大。衷心希望全體同仁更加團(tuán)結(jié)和諧，更加珍惜機(jī)遇，更加勤奮工作，共同創(chuàng)造學(xué)院燦爛美好的明天。署名及日期可以寫在題下，也可以寫在正文后。第一部分是任職概況和述職評(píng)估，包括何時(shí)任職、工作變動(dòng)情況、背景情況、崗位職責(zé)、目標(biāo)及對(duì)個(gè)人盡職的總體估價(jià)、確定述職范圍和基調(diào)。對(duì)于核心內(nèi)容的寫作，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個(gè)方面（可列小標(biāo)題）來寫，每個(gè)方面可先寫實(shí)績，后寫認(rèn)識(shí)和做法；也可先寫認(rèn)識(shí)和做法，后寫實(shí)績。在具體業(yè)務(wù)工作中，黨的方針、政策和上級(jí)的批示、部署的任務(wù)，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實(shí)施的??等等。二、述職報(bào)告寫作應(yīng)注意的事項(xiàng)在寫作個(gè)人述職報(bào)告時(shí)，要實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，客觀公正。三、規(guī)范得體，切忌辭不達(dá)意一篇好的述職報(bào)告對(duì)于個(gè)人的影響是不容忽視的，這不僅是我們工作的一種回報(bào)和陳述也是自我工作的一種反思和總結(jié)陳述。一、述職報(bào)告重在“履行職責(zé)”，切忌寫成“個(gè)人總結(jié)”述職報(bào)告同個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別，在行文時(shí)不要把二者混同起來，把述職報(bào)告寫成個(gè)人總結(jié)。述職報(bào)告與個(gè)人總結(jié)的不同之處有三：一是回答的問題不同，總結(jié)要回答做了什么工作，取得了那些成績，存在什么缺點(diǎn)，有什么經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，述職報(bào)告要回答的則是肩負(fù)什么責(zé)任，履行職責(zé)的能力如何，是怎樣履行的，稱職與否等；二是寫作的重點(diǎn)不同，個(gè)人總結(jié)的重點(diǎn)在于全面歸納工作情況為重點(diǎn)；三是表達(dá)的方式不同，個(gè)人總結(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語言歸納工作結(jié)果，述職報(bào)告則可用夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還可以申述處理問題的依據(jù)和理由。首先寫指導(dǎo)思想，可從現(xiàn)時(shí)到未來的角度去闡述，為全文構(gòu)成組織提綱。接下來寫成績和缺點(diǎn)，實(shí)事求是，用典型事例加以說明。最后寫經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這是對(duì)工作規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)，充分說理，以展示自己的思辯能力。二、述職報(bào)告重在客觀實(shí)際，切忌寫成“領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告”述職報(bào)告絕不能寫成領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的樣子，一講形勢(shì)，二講成績，三講問題，四講任務(wù)。這里說的述職報(bào)告寫成領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告主要是針對(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)干部而言，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)習(xí)慣了作報(bào)告的方式。之所以這樣說，是因?yàn)樗麄冊(cè)谑雎氈薪?jīng)常把大量的集體或下屬所取得成績歸為自己的成績，這種“貪天之功為己有”的做法在水文職工中造成了極壞的影響。但集體的榮譽(yù)決不是某一個(gè)人的成績。因?yàn)槿魏喂ぷ鞫际怯蟹止さ模I(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的工作，職工有職工的工作，領(lǐng)導(dǎo)的工作職工不能代替，就如同職工的工作領(lǐng)導(dǎo)不能代替一樣。在行文中，特別是在處理與集體或基層工作成績的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該突出在集體或下屬取得的成績中自己出了哪些主意，做了哪些組織和協(xié)調(diào)工作，進(jìn)行了哪些科學(xué)發(fā)展觀宏觀和微觀的指導(dǎo)，幫助下屬制訂了哪些規(guī)章制度和制約措施，并對(duì)水文職工進(jìn)行了哪些有效的監(jiān)督等等。三、述職報(bào)告重在中心突出，切忌平分秋色寫述職報(bào)告同寫其它文章一樣，必須抓住中心，突出重點(diǎn)?？瓷先ニ坪趺婷婢愕剑煽儾恍?，細(xì)一琢磨，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，把所有的工作都平分秋色，毫無主次之分。這樣寫出來的述職報(bào)告即不符合述職報(bào)告的寫作要求，也不會(huì)產(chǎn)生良好的述職效果。述職報(bào)告的寫作目的不是為了評(píng)功擺好，而是為了說明是否稱職?？傊?，水文職工各種述職報(bào)告寫作的重點(diǎn)在于鮮明地履行職責(zé)的實(shí)績和履行職責(zé)的能力表現(xiàn)出來，通過述職使水文職工和領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生鮮明的印象。這樣，在動(dòng)筆寫作的時(shí)候，自然就能做到內(nèi)容重點(diǎn)突出、輕重有序了。四、述職報(bào)告重在個(gè)性鮮明，切忌千篇一律任何文章都有自己的特點(diǎn)，述職報(bào)告這個(gè)文種對(duì)個(gè)性的要求尤為突出。作為述職報(bào)告，每一篇都有特定的作者。即使兩個(gè)人都是工程師在同一個(gè)工作崗位上，由于思想、認(rèn)識(shí)等方面的差異，寫出的述職報(bào)告也不可一模一樣。水文各種行業(yè)各有差異。而這一點(diǎn)，也正是水文科技人員刻意追求的。三是寫作技巧服務(wù)個(gè)性，為了使述職報(bào)告?zhèn)€性鮮明，不流于千篇一律，要充分運(yùn)用敘述、說理、議論等各種寫作手段，緊緊圍繞“鮮明的個(gè)性”去寫，把文章寫夠、做活、作好。五、述職報(bào)告重在格式規(guī)范，切忌文面不倫不類敘話說，沒有規(guī)矩不成方圓。在創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展觀年代中有些人寫出的述職報(bào)告就不倫不類，有的象個(gè)人總結(jié)，有的象思想?yún)R報(bào)，有的象領(lǐng)導(dǎo)講話，有的象自我鑒定。水文各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和水文職工報(bào)告是考核領(lǐng)導(dǎo)干部和水文技術(shù)人員的工作業(yè)績有效的科學(xué)手段。具體寫作結(jié)構(gòu)如下：（一）標(biāo)題。通常寫“各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”，要頂格寫，后面用冒號(hào)；（三）正文。然后寫問題和教訓(xùn)，接下來可寫今后的工作設(shè)想及對(duì)自己的簡要評(píng)價(jià)，并表明自己的態(tài)度；（四）結(jié)尾。述職報(bào)告不需批復(fù)，結(jié)尾時(shí)通常以“以上報(bào)告，請(qǐng)審查”或“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”之類的習(xí)慣用語結(jié)束全文；（五）落款。六、述職報(bào)告重在自己動(dòng)手，切忌做“行為懶漢”在當(dāng)今創(chuàng)新和全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀年代，任何好的文章都是作者自身生活深切感受的結(jié)晶。如果說，有些文章（包括領(lǐng)導(dǎo)講話）還允許他人代筆的話，那么，述職報(bào)告則絕對(duì)不可以由他人代寫。這樣的東西只能是不假思索地東抄一段，西抄一段，湊足篇幅，應(yīng)付交差。這樣的述職報(bào)告，如何能完整體現(xiàn)述職者的真實(shí)業(yè)績，如何能反映出述職者的為三個(gè)文明建設(shè)的精神面貌呢？可見述職者要想真實(shí)地把自己交給廣大水文職工，別無選擇，只能自己動(dòng)手寫述職報(bào)告。不難想象述職報(bào)告都懶得自己動(dòng)手寫的人，怎么能參與競爭與競聘呢？又怎么在競爭與競聘中取勝呢？因此，要寫好述職報(bào)告必須自己動(dòng)手。所謂自己最了解自己就是這個(gè)道理。第三篇：領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告到平定掛職半年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，尤其在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來，我始終圍繞“科學(xué)發(fā)展，富民強(qiáng)縣”這個(gè)主題，牢牢把握“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的具體要求，努力學(xué)習(xí)，深入調(diào)研，力爭做到用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。一、學(xué)習(xí)工作情況學(xué)習(xí)方面。邊學(xué)習(xí)，邊工作，參加了集中輔導(dǎo)、中心組集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀了科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)論著、輔導(dǎo)材料，和分管部門及所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)及聯(lián)系單位干部群眾進(jìn)行了交流談心，撰寫了學(xué)習(xí)筆記和調(diào)研報(bào)告，就自己工作中的一些感知記錄了掛職日記，還給省委組織部主辦的《三晉紅e》網(wǎng)《掛職交流》欄目報(bào)送了幾篇心得體會(huì)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要求的主題和載體，就是這一理論實(shí)踐性的直接體現(xiàn)。就是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。對(duì)我們每一個(gè)人特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部來講，就是要把科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)落實(shí)到具體工作當(dāng)中，就是要把我縣的“四縣建設(shè)”目標(biāo)落實(shí)到自已分管的工作當(dāng)中。經(jīng)常委會(huì)研究，我具體分管宣傳思想方面的工作，聯(lián)系科教文衛(wèi)、旅游、招商。近一個(gè)月來，我先后與宣傳、文聯(lián)、旅游、招商部門的同志進(jìn)行了座談交流，對(duì)廣電局、文化系統(tǒng)、刻花瓷有限公司、娘子關(guān)鎮(zhèn)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，按照主要領(lǐng)導(dǎo)的要求，會(huì)同有關(guān)部門對(duì)電視劇《平陽公主》的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了研究，與制片人進(jìn)行了初次接談，還安排完成了高速公路廣告牌的初步設(shè)計(jì)?？h作為我國現(xiàn)行行政體制下完整的基礎(chǔ)單元，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)事務(wù)樣樣俱全。比如文化建設(shè)的規(guī)律性問題、旅游經(jīng)濟(jì)的一般理論、平定文化旅游資源保護(hù)和開發(fā)的可行性研究。因而，對(duì)于全縣思想文化工作還沒有形成一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)于文化旅游資源的現(xiàn)狀沒有一個(gè)科學(xué)的估價(jià)，對(duì)文化搭臺(tái)，旅游招商唱戲沒有成熟的思路。比如，如何進(jìn)行市場運(yùn)作，解決資金問題，發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)。把堅(jiān)持學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、促進(jìn)工作的根本途徑和生活常態(tài)。除日常黨的路線方針政策和政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的學(xué)習(xí)以外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般理論、思想文化的一般知識(shí)、文化旅游經(jīng)濟(jì)的一般原理。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入一線調(diào)查研究。五是民間文化傳人和文化藝術(shù)人才的保護(hù)培養(yǎng)機(jī)制問題。三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，做到勤政務(wù)實(shí)。同時(shí)，作為一名黨員干部，我將時(shí)刻注意自己的身份和言行，始終堅(jiān)持講黨性，重品性、作表率，不搞特殊，不唱高調(diào)