【正文】 切題典型素材，借助現(xiàn)場氛圍為自己的講演服務(wù)。成功的演講者總能借此強調(diào)觀點、升華感情，將其真誠的思想感情表現(xiàn)得淋漓盡致，把聽眾的情感不斷引向高潮，把聽眾帶到心潮澎湃、熱血沸騰的佳境。豹尾。因為演講的結(jié)尾，是演講結(jié)構(gòu)中的重要部分。成功的演講者，都希望結(jié)尾時再給聽眾留下一個精彩的印象，都會在結(jié)尾處狠下工夫，避免演講的功虧一簣。面對這樣的狀況應(yīng)該怎么辦？這就需要具有靈活機智的應(yīng)變技巧，做到處亂不驚、轉(zhuǎn)危為安，從窘迫的困境中解脫出來，使演講繼續(xù)進行下去。幾秒鐘后還是回憶不起來，就應(yīng)該立刻放棄回憶，否則聽眾就會亂起來，不好控制了。說錯了話后，可以立刻糾正，毫不遲疑。而只是用正確的話重復一遍剛才的內(nèi)容即可，聽眾就會聽明白你的正確意思了。如果聽眾對你的演講不滿意或不感興趣，面對這種不利情況，千萬不要著急，不要有埋怨心理，也不要上臺后立刻開始演講。當聽眾被你的講話吸引而重新集中精神時，就可以開始正式演講了。換句話說，即興也是有“準備”的——有備而來，才能處變不驚。即興評述的目的是考查應(yīng)考者快速思維和組織語言的能力、口語的表達能力以及臨場不慌的心理素質(zhì)。從歷年考試的情況來看，有相當一部分考生因這一項內(nèi)容進行得不理想而影響了專業(yè)考 試的成績。即興評述實際上就是一篇口頭小議論文，一般要求不超過5分鐘，不少于 3分鐘?？忌槿☆}目后準備5分鐘左右，就進入考場。比如：題目所示“對高中生‘早戀’現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā被颉澳闳绾慰创斍伴_展的學雷鋒活動”、“談?wù)勀銓Α逯v、四美’的認識”，“我看職工 下崗現(xiàn)象”，“你的座右銘”，“談?wù)勀阆矚g的一句格言”，“談?wù)勀銓ν茝V普通話的認識”等等。關(guān)于即興評述在面試中的作用，具體來說，也就是即興評述將會 從哪幾個方面考察考生的素質(zhì)。要做一個合格的主持人必須有堅實的文學功底，要有豐富的社會常識，同時還要有關(guān)注國際國內(nèi)重要新聞事實的熱情，否則就會流于淺薄，后勁不足。所以，有志于未來從事播音與主持藝術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的中學生應(yīng)該從日常生活中的一點一滴著手，注重平時的知識積累。考生只有在規(guī)定時間內(nèi)架構(gòu)起評述的整體框架，才能夠有邏輯、有條理地展開評述。因此，考生應(yīng)該具備快速思維的能力，也就是說分析題目、歸納主旨、搜集材料的速度要快。3．考察考生的語言組織和口頭表達能力。組織語言的前提實際上就是前面提到過的較強的思維能力，但并不是說只要具備了較強的思維能力就一定能把語言組織好?！倍霾ヒ魡T和主持人就絕對不能夠“道不出來”，我們不僅要能夠“道出來”，還要能夠道得很精彩，引人入勝。4．考察考生對社會現(xiàn)實的辨別能力和認知程度。作為一個高中學歷的學生來講，對自己周圍的社會環(huán)境以及在這個環(huán)境中所存在的事物應(yīng)該有一定的判斷，應(yīng)該有自己的思考。5．考察考生的心理素質(zhì)。無論事先籌劃得怎樣周密，也難以將．臨場的種種隨機性反應(yīng)預料得面面俱到，如果主持人不具備敏銳的反饋意識和應(yīng)變能力，面對突然發(fā)生的情況變化或者臨場出現(xiàn)的種種隨意性反應(yīng)，就很難迅即做出準確的判斷和果斷地采取相應(yīng)的措施，而喪失控制話題展開、情緒調(diào)動、氣氛調(diào)節(jié)等方面的主動權(quán)。那么對于一件事情的理解首先就反映出考生的人生觀、世界觀。不管是從事件的哪個方面去說，立場必須是準確的，即能夠為社會、為道德、為法規(guī)、為主流意識形態(tài)所認可。（二）邏輯思維能力進行即興評論的步驟一般是先擺出自己的觀點立場，然后展開進行評論。事實上，由于考場的特別性，緊張情緒下的考生往往會出現(xiàn)短暫的思維混亂或思維空白，感覺“不知從何說起”.這就需要考生在考前進行大量的類似練習，找出其中的規(guī)律性，形成自己特有的話語定勢，以便在考場上從容應(yīng)對。因此要多運用逆向思維、發(fā)散思維、類比思維等方式，讓自己的觀點在情理之中，意料之外。所謂意料之外，就是不能夠依據(jù)常理，要說出別人想不到的話。如：“出國熱”、“早戀”、“國際油 價上漲”等?；卮鸾嵌龋悍椒愋停?注意：——駁論——強化觀點的模式三、如何應(yīng)考即興評述？提出以下六點建議①審題立論抽到一個題目，要認真審題，知道題目要你議論的是什么，這是第一步。下去準備時，首先要有一個明確而正確的觀點，這是“立論”的含義。比如“對高中生‘早戀’現(xiàn)象 談?wù)勀愕目捶ā币活}，如果你說“高中生‘早戀’也沒有什么，處理好了還可以促進學習，事業(yè)愛情兩不誤”這個觀點雖然很明確，但不能說是正確的。②確立提綱結(jié)構(gòu)確立了觀點，就要迅速圍繞觀點思考一個提綱，理清議論的思路。這時思維要積極活躍，思路要盡 量開闊些，如“對高中生‘早戀’現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā币活}，提綱和結(jié)構(gòu)可以這樣設(shè)計：觀點：高中生談戀愛是不對的。其二，如何解決這一問題：中學生自身；家庭；學校；社會。準備完提綱如果還有時間，可以再把開頭的話和結(jié)尾收場的話想一想，爭取設(shè)計得精彩一些。③強行記憶，邊想邊說即興評述對考生強行記憶能力也是一個檢驗。說的時候，一邊想一邊說，不要試圖去背準備時的原話，而要去說準備時觀點的意思。另外，也不要用一種流利和生動的“演講調(diào)”，這樣容易給主考一種事先押中了題臨場背誦的感覺。偶有哆嗦、重復、不順暢，包括詞語的不太準確，在即興口語表達中都是正常現(xiàn)象，關(guān)鍵是要言之有物、言之有序，像說話就可以了。有的考生不明此道，一開始就拉一個很大的架勢，一上來就說了一堆堂皇而又空洞的話，反而顯得華而不實。聯(lián)系實際，是最好的方法，是聯(lián)系自己 的實際，聯(lián)系自己身邊人的實際，聯(lián)系自己所熟悉的社會環(huán)境的實際，談自己最為熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而發(fā)，入情入理。特別是當思維和語言不太順暢時，或一時想不起準備的提綱時，都可以信手拈來一 個生動的例子，一方面可增加論證的力度，一方面可邊說邊理清思路。⑤自信連貫，一氣呵成即興評述的成功與否，與應(yīng)考者的自信心強弱有直接關(guān)系。加上即興評述的考試一般都是在電視演播室的環(huán)境下進行，有的考生第一次進入這樣的環(huán)境，在聚光燈下，面對攝像機鏡頭，的確容易緊張?？梢杂谩鞍咽章爩ο笤O(shè)想成不同意你的觀點的人” 的方法來調(diào)動自己的評述欲望，“我有理”、“我一定要說服你”，可以增強評述的主動性、說服性。⑥自擬題目早練習即興評述這種短時間內(nèi)口腦并用口頭作文的能力對人的綜合素質(zhì) 要求較高，沒有平時的實踐積累，難以一跳而就。臨參加考試之前一兩個月，課余或?qū)W習之余，拿出一點時間，自擬一個題目，先準備幾分鐘，再評述幾分鐘。隨著練習的增加和經(jīng)驗的積累，準備時間可以逐漸縮短。可以請自己的家人或同學幫助自己練習，請他們做你的聽眾，事后，幫你分析不足，挑毛病。需要提醒廣大考生的是，即興評述準備時切不可試圖把要說的每一句話都想好，因為無論是主觀上和客觀上都做不到這一點。另外，先要踏踏實實地熟悉本題所介紹的這套程序和方法，然后可以隨時隨地進行練習。四、即興評述容易出現(xiàn)的問題解析即興評述，也就是我們所說的演講，使很多面試中必不可少的內(nèi)容。為什么要進行即興評述（演講）呢？主要是考察學生的思維速度、語言組織能力、問題分析能力以及反應(yīng)能力等綜合素質(zhì)。其實大可不必，只要你抱著一個平常心態(tài)，看問題達觀一點，就不會出太大的問題。比如：《我看電視廣告》、《失敗是成功之母》等就是這類題目。還有一個，如果抽到?jīng)]有確定主題的演講題時，你就要盡快立意，根據(jù)題目選擇一個中心來構(gòu)思演講，比如：《我中學時代的一個朋友》，你要馬上選擇一個要說的人物，并且要確定好說他的什么、哪一點或哪幾點。構(gòu)思技巧有了主題還不行，你要將主題變成具體的構(gòu)思內(nèi)容，有了內(nèi)容就有了“說話”的基礎(chǔ)。怎么確定分論點呢？比如這個題目：《失敗是成功之母》 A，開場白；B，破題，用一個事例、一句名人名言、一個典故等說開，說明成功的成因、成功的因素；說明失敗的原因、失敗的教訓等；C，對失敗和成功的關(guān)系進行論辯，指明、闡述他們之間的辯證關(guān)系，D，聯(lián)系現(xiàn)實生活，聯(lián)系實際，從正反兩個方面例舉，說明人們怎么樣對待失敗與成功，說明只有樹立正確的成功觀才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要；說明只有樹立正確的成功觀才能有益于社會和群眾，否則，????E，對自己的觀點進行簡要總結(jié)，最后，發(fā)出呼吁、倡議等。就好比一個人的臉，好比初次見面時的第一印象。因此，考生的第一個目的就是要給考官留下深刻的印象，就需要有一個精彩的開場白，讓考官從混混沌沌的神情中覺醒，有一個耳目一新的感覺，那么，考生的即興演講就成功了一大半。剛才，在我來到考場的路上，我的父母對我說，你認真就一定能夠成功，接著，他們對我投來贊許、希望的目光；現(xiàn)在，我看各位老師，你們的眼里的目光和我父母的幾乎相同，不同的是，你們的眼里透露更多的是期待，期待此時此刻的我有一個出色的表現(xiàn)，我想我會的，我回憶我的真實水平回答你們！上面這些話，是一位考生在考場上的開場白。結(jié)束語要概括一下全片所講的內(nèi)容，此時，一定要把抽到的那個命題的原話結(jié)合到結(jié)束語中去，甚至就是那一句話，然后，加以反問、正話反說、提示等。有的考生雖然演講的構(gòu)思、語句都不錯，甚至開場白非常精彩，但是，整個演講斷斷續(xù)續(xù)，話語結(jié)結(jié)巴巴不順暢，其在考官心中的印象大打折扣，成績也不理想。你想，口語和書面語的區(qū)別之一就是煙進度不同、靈活度不一樣、句子的長短不一樣。主播靠說話取勝，編導也要靠說話與人溝通，可以說這兩個行業(yè)都要靠說話進行日常工作，說話在工作中占有很大的比重，否則，考生不如直接高考，還面試干什么？ 克服結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的毛病的辦法很多，有一點要格外注意，就是不要輕易評價自己剛才所講的話！要知道，沒說好的地方已經(jīng)過去了，不要總在考慮怎樣才能說得更好，不要再自己和自己談?wù)撨@樣講好還是那樣講好，時間不允許，而且，更造成了不自信，導致思想空白，再加上著急，一下子就沒話可說了。五、如何評述(一)即興評述如何開頭俗話說得好，良好的開端是成功的一半，所以如何設(shè)置即興評述的開頭將會關(guān)系到整體效果的表現(xiàn)。(一)講出典故法在某些試題的背后，常常會存在一些典故，像這句話的出處、形成原因、由來根源、內(nèi)涵故事等等。在此我們以“不入虎穴，焉得虎子”這句有名的成語為例來做一個開頭的示范。漢明帝永平十六年，班超奉皇命出使西域，到了鄯善國。班超知道后，帶領(lǐng)部下夜襲匈奴營地，大獲成功，使鄯善國最終歸附了漢朝。如果你講出的典故和題目當中本來的典故相差甚遠，甚至是南轅北轍驢唇不對馬嘴的話，那么無論你的即興評述有多么精彩，也給主考老師留下了一個不好的開始印象，這對于整體的分數(shù)將會產(chǎn)生很壞的影響。(二)開門見山法所謂開門見山法，顧名思義，就是在開頭直接解釋題目的意義，包括字面上的意義和深層的內(nèi)涵。如果考生對試題背后的歷史典故模糊不清時，最好不要冒險，可以轉(zhuǎn)而使用這種方法開頭?！熬犹故幨?，小人常戚戚”這句話出自《名賢集》，它的意思是：正人君子襟懷坦白，思想樂觀，而小人總是心胸狹窄，憂慮重重。……使用這種方法開頭時要注意，很多題目的意義并不是一重的，所以我們在分析題目時不能夠僅僅停留在表面上，最好能夠比較充分和全面地分析題目的含義，看看主考老師出這個題目的最終目的是考察你對哪一層含義的理解程度。其中，提出問題法還可以分為自問自答和現(xiàn)場設(shè)問兩種方式。就是指考生根據(jù)所抽試題有針對性地提出問題，隨即答出答案，通過答案標明主旨立意，以便后面繼續(xù)闡述自己觀點。我想首先問大家一個問題，假設(shè)一下，如果我們乘坐一條小船逆著水流而上卻沒有人去用力劃槳的話，會出現(xiàn)什