【正文】 要內(nèi)容包括: 教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),((公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,同時,要織織教師收看《師德啟示錄》系列宣傳片。從行動上提高師德水準(zhǔn),愛崗敬業(yè)?無私奉獻(xiàn)?同時還要確立終身學(xué)習(xí)的理念,達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我提高的目的。(二)查擺問題階段(6月21日一6月30日)對照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”等法律、規(guī)范要求，自我反思、自己查擺。重點查擺六個方面的問題:思想政治方面,有無政治立場動搖、法制觀念弱化、執(zhí)教 行為不規(guī)范,在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼,散布不當(dāng)言論等。有無大操大辦借 機(jī)斂財行為。有無不按組織程序無理取鬧 和不按法定程序纏訪、鬧訪擾亂公共秩序、妨害社會管理的行為。有無工作時間玩電子游戲、炒股以及其他與教育教學(xué)工作無關(guān)的行為。關(guān)愛學(xué)生方面,是否做到了了解每一個學(xué)生,相信每一個 學(xué)生,尊重每一個學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生。教書育人方面,有無力口重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、失學(xué)行為。為人師表方面,有無不尊重同事、不關(guān)心、集體、不主動合 作。有無亂收費、亂補(bǔ)課、,要求家長辦私事等問題。有無收受學(xué)生、家長禮品或者吃請行為:有無 對學(xué)生家長不禮貌言行。終身學(xué)習(xí)方面,有無終身學(xué)習(xí)的理念,有無不注重認(rèn)知結(jié)構(gòu)更新、不積極探尋新方法等問題。學(xué)校和每位教職工都要寫出對師德教育活動的認(rèn)識及整改計劃,認(rèn)真整改落實。對存在問題要分輕重緩急分別整改。對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題要重點整改。組織召開以“學(xué)為人師行為世范”為主題的師德師凡 報告會(演講賽),用典型的力量帶動人,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全縣的師德水平有大幅提升。結(jié)合“十條禁令” 和整治“吃拿卡要”、狠剎“三股歪風(fēng)”專項治理內(nèi)容，以學(xué)校 為單位,開展以“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德師風(fēng) 承諾踐諾活動。通過“家長問卷”、“家長聯(lián)系卡”、“校長接待曰”等各種途徑征求意見,自覺接受社會和群眾的 監(jiān)督。各學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)班子成員,尤其是校長,要帶頭上課,每學(xué)期要為教 師上一次示范課或公開課,還要堅持每周深入課堂聽課不少于2節(jié),重點考察教師從教行為和授課效果,及時研究解決教育教 學(xué)中存在的問題。開展師德評議活動。堅持將“開門評議”貫穿整個活動全過程。先在縣直學(xué)校推開,要求“教學(xué)開放周內(nèi)所有學(xué)校都向社會開放，所有課堂教學(xué)都向?qū)W生家長開放，接受社會評議和監(jiān)督。通過各方評、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題?，在此基礎(chǔ)上制定整改措施,定期公開整改情況,并搞好群眾滿意度測評工作。從依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行考核,考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級,優(yōu)秀率占本單位15%20%,實行師德考核一票否決制,并將考核結(jié)果報市、縣教育局各一份,師德考核結(jié)果裝入本人師德檔案。各學(xué)校要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,根據(jù)教師的工作實踐表現(xiàn),業(yè)務(wù)成果展評、民意測評等方式,認(rèn)真開展”師德標(biāo)兵“評選活動,確立學(xué)校師德典型，通過典型引路,在學(xué)校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍(全縣師德標(biāo)兵評選活動安排另行通知)。對于評選出的全縣師德標(biāo)兵,教育局要 大力表彰。全面總結(jié)。四、組織領(lǐng)導(dǎo):為了切實有效地抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作,中心校成立 ”師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組“:組長: 吉春文副組長: 段建龍張務(wù)強(qiáng)成員：李根有李江泉劉志強(qiáng)滕凱利高有芳祁水龍五、工作要求:加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),各學(xué)校要成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組, 形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作局面。各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案于6月10日前報中心校(每階段工作結(jié)束后,階段小結(jié)也要及時書面上報)。各學(xué)校要結(jié)合實際制定本單位教職工師德考評細(xì)則,把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師目標(biāo)管理考核。建立監(jiān)督機(jī)制。制定學(xué)校與家長定期聯(lián)系制度,及時聽取家長意見。確?；顒訉嵭АＲ褞煹陆ㄔO(shè)寓于形式多樣的各種活動中,滲透到常規(guī)教學(xué)活動中,讓廣大教師在活動和實踐中接受教育、經(jīng)受歷練,從而為更好地教書育人提供動力支撐和 政治保障。將師德建設(shè)工作抓緊、抓實、抓出成效,切實在全縣營造良好的教育教學(xué)氛圍。二、嚴(yán)禁擅自辦班或參與有償補(bǔ)課行為。四、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費、亂發(fā)資料和推銷商品行為。六、嚴(yán)禁招生、考試工作中弄虛作假行為。八、嚴(yán)禁在課堂接打手機(jī)或隨意走出教室的行為。十、嚴(yán)禁傳播違背教師職業(yè)道德、有損教育形象的行為。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、”三個代表“重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以規(guī)范教師從教行為為重點,強(qiáng)化和落實中小學(xué)校師德建設(shè)考核工作制度,不斷完善師德建設(shè)工作激勵機(jī)制和約束機(jī)制,進(jìn)一步提升中小學(xué)教師師德建設(shè)水平,努力建設(shè)高素 質(zhì)教師隊伍。師德建設(shè)考核工作要堅持民主公開?廣泛聽取學(xué)生、教師、家長等方面的意見,客觀、公正地評價。師德建設(shè)考核工作要堅持考核、建設(shè)、整改相結(jié)合,重在建設(shè),充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用。師德建設(shè)考核工作要堅持激勵先進(jìn)、推動整體、講求實效、及時總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)、解決突出問題。具體內(nèi)容詳見《中小學(xué)師德建設(shè)工作考核要素(附 表)。各學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本師德 照《中小學(xué)校師德建設(shè)工作考核要素》自查、自 定整改措施?？h教育局結(jié)合學(xué)校工作考 屬學(xué)校師德建設(shè)工作進(jìn)行考核(具體時間另行通知)。分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級。凡有下列情況之一的,師德建設(shè)工作考核確定為不合格:(1)學(xué)校當(dāng)年發(fā)生多人多次違反教師職業(yè)道德行為規(guī)范的事件,影響較大的。(3)對社會、家長舉報的師德問題不核查?或查實后不處理、不糾正的。師德建設(shè)工作考核結(jié) 果要作為中小學(xué)校和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參評先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的 重要條件,作為發(fā)放校長、書記績效工資的重要依據(jù)。經(jīng) 再次考核仍不合格的,在全縣范圍內(nèi)予以通報,校長調(diào)離工作崗位。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo) 要提高認(rèn)識?切實把師德建設(shè)作為事關(guān)教育工作全局的大事來 抓,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署?充分發(fā)揮黨組織、共青團(tuán)、工會等 組織在師德建設(shè)工作中的作用,形成學(xué)校校長負(fù)責(zé)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管的工作格局。附件三:曲沃縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),激發(fā)廣大教師以 ”學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則?力行師德規(guī)范,提高師德修 養(yǎng),弘湯高尚師德,根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)、教育部和我市關(guān) 于加強(qiáng)師德建設(shè)文件精神,制定本辦法。具 體內(nèi)容詳見《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核要素》。教師進(jìn)行師德述評。組織實施考核評議。小學(xué) 低年級教師的師德考核,不進(jìn)行學(xué)生評議?？己私M隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級的全部學(xué)生和家長對任課教師進(jìn)行評議。教師評議:采取年級組或?qū)W科組教師評議與全體教師伊認(rèn)相結(jié)合的方式進(jìn)行(農(nóng)村中心?？梢灾行男閱挝贿M(jìn)行評議)?？己私M根據(jù)學(xué)生、家長、教師評議結(jié)果, 結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn),在打分量化的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合評價, 逐一確定考核等次?？己私M向每一位教師反饋考核意見,使之明確差距,反思問題,改正缺點。教師考核等次要在本校公示5個工作日。三、考核等級考核結(jié)果分優(yōu)秀(90分以上)、合格(6089分不合格(59分以下)三個等次。凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:(1)擅自脫離工作崗位p或不服從工作安排的。(3)在工作日到校外社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,組織或者參與有償家教活動的。(5)敖布非法言論,或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動,或參與賭