20xx假期中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案-在線瀏覽
2024-10-15 13:56本頁面
【正文】 活動(dòng)情況進(jìn)行收集、整理、統(tǒng)計(jì)，兩周內(nèi)以團(tuán)支部為單位將社會(huì)實(shí)踐報(bào)告統(tǒng)一裝訂成冊(cè)上交學(xué)校團(tuán)委。第二篇：假期中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案共青團(tuán)焦作市實(shí)驗(yàn)中學(xué)委員會(huì)2012年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案為讓學(xué)生度過一個(gè)愉快、有益的假期，幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生健康成長過程中的重要作用，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。一、活動(dòng)主題以“改革開放伴成長，科學(xué)發(fā)展促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生同社會(huì)緊密結(jié)合，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，參與共建社會(huì)主義和諧社會(huì)，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。2．踐行科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)生態(tài)環(huán)保針對(duì)居民生活用水，居民的節(jié)水意識(shí)，水質(zhì)的受污染狀況以及城鎮(zhèn)居民居住的環(huán)境狀況等問題進(jìn)行調(diào)研，杜絕白色污染，倡導(dǎo)綠色理念，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。向父母匯報(bào)自己半年來在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況；了解父母過去半年的工作和生活情況；了解父母對(duì)自己的期望和要求；了解自己每年的花費(fèi)在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日。開學(xué)時(shí)要以團(tuán)支部為單位向校團(tuán)委選送優(yōu)秀文章，稿件體裁不限，原則上以記敘為主，字?jǐn)?shù)1000字左右為宜。三、活動(dòng)組織形式假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐以個(gè)人單獨(dú)開展為主，相鄰較近的同學(xué)可適度組織團(tuán)支部小分隊(duì)，統(tǒng)一開展活動(dòng)。共青團(tuán)焦作市實(shí)驗(yàn)中學(xué)委員會(huì)20120613第三篇：中學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案中學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想和意義指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。具體過程參考如下：A、編組、選題；B、聘指導(dǎo)教師；C、制定活動(dòng)方案；D、小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；）； E、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）F、撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告三、注意事項(xiàng)：在生活中提煉。在興趣中選擇。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：社會(huì)參觀活動(dòng)。社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排7月14日下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄9月初 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰（具體時(shí)間待定）、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、專刊、網(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。評(píng)選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。優(yōu)秀論文匯編成冊(cè)，并在校園網(wǎng)上交流。第四篇：假期中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案假期中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案為讓學(xué)生度過一個(gè)愉快、有益的假期，幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，引導(dǎo)青年學(xué)生在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的偉大實(shí)踐中成長成才，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生健康成長過程中的
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