人教版物理八下14噪聲的危害和控制word教案6-在線(xiàn)瀏覽
2025-02-05 09:49本頁(yè)面
【正文】 哪個(gè)響度大 ?參考解答； 蚊子的叫聲音調(diào)高； 黃牛的叫聲響度大． 板 書(shū) : (三 )音色 師 頻率的高低決定聲音的音調(diào)．但是不同的物體發(fā)出的聲音，即便音調(diào)相同，我們還是能夠分辨它們．這表明在聲音的特征中還有一個(gè)因素是十分重要的，它就是音色． 物理上，把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色 (musical quality)． 板 書(shū) : 不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色 . [想想做做 ] 師 請(qǐng)兩位同學(xué)藏在講桌后面，分別用不同的樂(lè)器 (口琴和笛子 )演奏 c 調(diào)的 “1”，讓同學(xué)們猜他們用的各是什么樂(lè)器． 生 第一位同學(xué)用的是口琴． 生 第二位同學(xué)用的是笛子． 師 兩位同學(xué)猜得都對(duì)．為什么這兩位同學(xué)猜得如此準(zhǔn)確呢 ? 生 因?yàn)樗鼈兊囊羯煌? 播放錄音 (分別用小提琴和二胡演奏的《二泉映月》 )． 師 同學(xué)們能不能分辨出由不同樂(lè)器演奏的 同一首樂(lè)曲 ? 生 據(jù)它們的音色不同可以分辨出來(lái)． [演示實(shí)驗(yàn) ]觀(guān)察波形． 將話(huà)筒接在示波器的輸人端，用不同的樂(lè)器對(duì)著話(huà)筒發(fā)出相同音調(diào)的聲音 (都發(fā) c 調(diào)的“1”)，比較各波形有何異同． 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 不同樂(lè)器演奏 c 調(diào)的 “1”時(shí)，渡形各不相同，音調(diào)相同，頻率相同，但振幅不同，響度不同． [想想做做 ] 師 在上節(jié)的活動(dòng)課上，我已經(jīng)讓同學(xué)們用錄音機(jī)聽(tīng)自己的錄音，然后把自己的錄音與自己的原聲作了比較．在這里，我們要讓別的同學(xué)聽(tīng)你講話(huà)，再聽(tīng)你的錄音，然后加以比較．兩次聽(tīng)到的 聲音一樣嗎 ? [學(xué)生實(shí)際操作 ] 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：聽(tīng)別人直接講話(huà)和聽(tīng)別人的錄音沒(méi)有多大差別 ． 分析原因：這是因?yàn)殇浺魴C(jī)錄下的是說(shuō)話(huà)人通過(guò)空氣傳來(lái)的聲音，直接聽(tīng)到說(shuō)話(huà)人的聲音也是通過(guò)空氣傳來(lái)的，所以別人認(rèn)為像說(shuō)話(huà)人的聲音． 課堂小結(jié) 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容： I． 樂(lè)音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色 2． 音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的 3．響度是由發(fā)聲體的振幅決定的． 4． 不同的發(fā)聲體具有不同的音色． 布置作業(yè) 1． 活動(dòng)課上，每個(gè)同學(xué)盡可能帶一種家里 有的樂(lè)器，觀(guān)察是怎樣發(fā)出聲音的，又是怎樣政變音調(diào)和響度的． 2． 制作音調(diào)可變的哨子，并用它演奏一首音樂(lè)課上學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單的曲子． 3． 把動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理的 3 題寫(xiě)在作業(yè)本上 . 4．自制樂(lè)器，在活動(dòng)課上交流． 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 1． 3 聲音的特性 (一 )音調(diào) l_頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率，頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱(chēng)赫，符號(hào)為 Hz． 2．頻率決定聲音的音調(diào)，物體振動(dòng)得快，頻率高，發(fā)了販音調(diào)就高；物體振動(dòng)得慢，頻率低，發(fā)出的音調(diào)就低． (二 )響度 1．定義：物理學(xué)里把聲 音的強(qiáng)弱叫做響度． 2．物體振動(dòng)的幅度叫做振幅．物體的振幅越大．聲音的響度就越大．響度還跟聽(tīng)者距離發(fā)生體的遠(yuǎn)近有關(guān)． (三 )音色：不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色． 活 動(dòng) 與 探 究 [課題 ] 各種樂(lè)器發(fā)聲的原理 [內(nèi)容 ] 聲音是多種多樣的．許多聲音悠揚(yáng)、悅耳，聽(tīng)到時(shí)感覺(jué)非常舒服，例如歌唱家的歌聲、演奏家演奏的樂(lè)曲聲，人們把這類(lèi)聲音叫做樂(lè)音．樂(lè)音的波形是有規(guī)則的． 為了欣賞各種樂(lè)音，千百年來(lái)世界各地、各民族的人民發(fā)明了各種各樣的樂(lè)器．雖然各種樂(lè)器看上去千差萬(wàn) 別，演奏方式和音樂(lè)風(fēng)格也各不相同，但所有這些樂(lè)器的物理原理都是一樣的． 在這節(jié)活動(dòng)課上，我們要探究不同樂(lè)器發(fā)聲的原理及怎樣改變音調(diào)和響度． [過(guò)程 ] 1．許多同學(xué)都帶來(lái)了家里現(xiàn)有的樂(lè)器，將帶樂(lè)器的同 學(xué)和不帶樂(lè)器的同學(xué)交叉分組 (要注意將帶同類(lèi)樂(lè)器的同學(xué)分到不同的組 )． 2．練習(xí)使樂(lè)器發(fā)音，觀(guān)察并體會(huì)它是怎樣發(fā)出聲音的，又是怎樣改變音調(diào)和響度的． 3． 總結(jié)交流 [結(jié)果 ] 樂(lè)器可分為三種主要的類(lèi)型：打擊樂(lè)器、弦樂(lè)器和管樂(lè)器． 1．打擊樂(lè)器 鼓、鑼等樂(lè)器受到打 擊時(shí)發(fā)生振動(dòng)，產(chǎn)生聲音．以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)得越快，音調(diào)就越高．擊鼓的力量越大，鼓皮的振動(dòng)幅度就越大，聲音就越響亮． 2．弦樂(lè)器 二胡、小提琴和鋼琴通過(guò)弦的振動(dòng)發(fā)聲．長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低， 短而細(xì)的弦發(fā)聲的音調(diào)高．繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高，不緊的弦發(fā)聲的音調(diào)低．弦的振幅越大，聲音就越響．弦樂(lè)器通常有一個(gè)木制的共鳴箱來(lái)使聲音更洪亮． 3．管樂(lè)器 長(zhǎng)笛瀟等樂(lè)器，包含一段空氣柱．吹奏時(shí)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲．抬起不同的手指，就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變音調(diào)．長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空 氣柱產(chǎn)生高音．各種號(hào)也是常見(jiàn)的管樂(lè)器． 習(xí) 題 詳 解 1_解析：例如鼓、鑼等，它們是靠樂(lè)器受到打擊發(fā)生振動(dòng)產(chǎn)生聲音的 . 例如二胡、小提琴等．它們是靠弦的振動(dòng)發(fā)聲的． 例如長(zhǎng)笛、簫等，它
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