【正文】 黨性觀念差，作風(fēng)松散，紀(jì)律松懈休威相關(guān)。俗話說：“貧學(xué)者，不空也泛，行必繆”。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，自己雖然在集體的組織下學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神、習(xí)近平全面從嚴(yán)治黨重要論述、《黨章》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等知識(shí)和黨內(nèi)法規(guī)，但是在學(xué)習(xí)的過程中，總覺得自己是一個(gè)退伍軍人，學(xué)歷不高，對(duì)自己的要求不嚴(yán)格，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不扎實(shí)，泛泛而讀，沒有真正做到真學(xué)真懂、真學(xué)真信，致使自己對(duì)中央省市全面從嚴(yán)治黨的決心認(rèn)識(shí)不足，紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡化，黨性修養(yǎng)降低，犯下了嚴(yán)重錯(cuò)誤。遵守黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)每個(gè)黨員最基本的要求，也是每個(gè)黨員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，作為黨員干部，必須要有紀(jì)律、規(guī)矩意識(shí)。三是心存僥幸，企圖蒙混過關(guān)。另一方面，認(rèn)為這些都是小事，并且自己在駐村，距離組織比較遠(yuǎn)，監(jiān)督不到，發(fā)現(xiàn)不了，久而久之，就在這些問題上管不住自己，試圖做一些違背規(guī)章制度、黨規(guī)黨紀(jì)的事情。作為組織培養(yǎng)的一名干部，作為集體中的一員，本應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為組織著想，為單位奉獻(xiàn)，但是自己頭腦發(fā)熱，在微信群這種信息傳播速度比較快的媒體上發(fā)布傷害組織、傷害單位的言論，充分說明了自己是一個(gè)個(gè)人主義思想嚴(yán)重，不知輕重，集體觀念和集體主義榮辱觀淡漠的人。針對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤和存在的問題，我痛定思痛、深刻反思，將從以下幾個(gè)方面著手，加以改正，從根本糾正自己的錯(cuò)誤行為，錘煉自己的黨性修養(yǎng)，做一名信念堅(jiān)定、清正廉潔、遵規(guī)守紀(jì)的黨員干部。對(duì)于自己所犯錯(cuò)誤及違規(guī)違紀(jì)事項(xiàng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，切實(shí)做好違規(guī)違紀(jì)問題彌補(bǔ)補(bǔ)救工作，針對(duì)自己駐村期間開駐村工作隊(duì)公車并發(fā)生剮蹭一事，主動(dòng)聯(lián)系4S店做好公車修理或賠償汽車修理費(fèi)用。針對(duì)XX所獲獎(jiǎng)金使用情況與做的項(xiàng)目不一致、做假賬問題和組織調(diào)查期間不配合合辦案人員對(duì)抗組織審查問題，積極向組織說明情況，配合組織審查。二是扎實(shí)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高黨性修養(yǎng)。三是勤懇務(wù)實(shí)，切實(shí)干好本職工作。作為自己，一定把干好工作作為對(duì)自己第一要求，圍繞脫貧攻堅(jiān)收官之戰(zhàn)、決勝之戰(zhàn)，立足駐村幫扶工作崗位職責(zé)，全面貫徹落實(shí)中央省市縣和單位交給我的關(guān)于脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作，切實(shí)配合幫扶村做好幫扶工作，用自己工作的成效來檢驗(yàn)自己錯(cuò)誤整改的成效。四是心懷敬畏，切實(shí)做到遵規(guī)守紀(jì)。我將自覺執(zhí)行《黨章》和《新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》《廉潔自律準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)黨紀(jì)，堅(jiān)決貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神和省市委若干意見，防止跑冒滴漏，守住底線邊界。我將切實(shí)錘煉自己的集體主義榮辱觀，不做有害集體利益的事，始終做到個(gè)人服從整體，個(gè)人利益服從集體利益，為單位集體爭(zhēng)光。此致敬禮!檢討人：XXX2020年9月X日第三篇：【精華】違紀(jì)檢討書【精華】違紀(jì)檢討書合集八篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，為此要寫檢討書來自我反省，在寫檢討書時(shí)犯錯(cuò)的原因要描述清楚。違紀(jì)檢討書 篇1敬愛的x導(dǎo)員：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我決定再也不逃課的決心。雖然我逃課是由于許久不曾回家，又因“五課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴不安的，一方面覺得對(duì)不住老師的諄諄教誨，另一方面還要對(duì)父母謊稱放了4天假而無比的羞愧，這4天的“假”我是在良心的一次次譴責(zé)中度過的，我覺得自己“上對(duì)不起天，下對(duì)不起地，中間對(duì)不起自己的良心”.對(duì)不起，導(dǎo)員!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性錯(cuò)誤。最起碼也要學(xué)會(huì)立足社會(huì)的知識(shí)，掌握自力更生的能力。我返校的前幾天里，我一直期待您來找我訓(xùn)話，懲罰我，借以減輕我心中的負(fù)罪感，我有好幾次甚至想主動(dòng)去找您坦誠(chéng)錯(cuò)誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對(duì)您說什么，“我錯(cuò)了”這句話對(duì)您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”.似乎也不能打動(dòng)您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實(shí)寫照，我也許并不太會(huì)用語言表達(dá)我想要表達(dá)的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達(dá)的痛改前非的決心。雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯(cuò)了的迫切心情。現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。我的這一行為，對(duì)不起校長(zhǎng)，對(duì)不起老師。世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無形中會(huì)耽誤了您處理別的事的時(shí)間。所以，我想過，我應(yīng)該積極的改正自己的錯(cuò)誤，并應(yīng)該做得越來越好，不光是不犯錯(cuò)誤，我還應(yīng)該好好的聽課，按時(shí)的參與到學(xué)習(xí)生活中，要做個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生。我知道，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。但是我卻連最基本的都沒有做到。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。試問：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了?有危險(xiǎn)嗎?這些都是讓老師擔(dān)心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。不遲到，不早退，不曠課。，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國(guó)的明天。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無故曠課了。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。檢討人姓名違紀(jì)檢討書 篇5這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。違紀(jì)檢討書 篇6尊敬的級(jí)長(zhǎng)X老師、班主任X老師：您們好!我在深深的愧疚和不安中度過了漫長(zhǎng)的三天，回想起自己進(jìn)入高中階段以來的學(xué)習(xí)和生活，自己這次的犯錯(cuò)并不是偶然的，是長(zhǎng)期以來對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己，自控能力差的必然結(jié)果。自開學(xué)以來學(xué)校就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，爸爸媽媽也經(jīng)常跟我說“做人做事要認(rèn)真，無論任何時(shí)候都要按規(guī)定辦，不然麻煩事會(huì)不斷的纏著你”，可我卻并沒有把學(xué)校規(guī)定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己，我行我素，時(shí)不時(shí)做一些違規(guī)的事，比如在宿舍不認(rèn)真整理被子、熄火后講話、上課不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)等等，MP3，智能手機(jī)是學(xué)校禁止帶回學(xué)校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅(jiān)持要帶回學(xué)校，而且熄燈以后還聽歌，更不應(yīng)該的是，在受到老師批評(píng)教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學(xué)在宿舍講話，這就是錯(cuò)上加錯(cuò)，這些嚴(yán)重的過錯(cuò)，不但給自己造成困擾也影響了同學(xué)，給班級(jí)抹黑也破壞了學(xué)校正常的秩序，所以學(xué)校和老師對(duì)我的處理是我違反校規(guī)應(yīng)得的，我誠(chéng)懇的接受。當(dāng)我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我感到很愧對(duì)您們，我不求您們的原諒，我要把它當(dāng)成一個(gè)警鐘，時(shí)刻敲響在腦際，監(jiān)督我成長(zhǎng)中的每一步，我要吸取教訓(xùn)，讓它成為我今后學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，為此我保證：今后一定嚴(yán)格要求自己，遵守校規(guī)校紀(jì)，聽老師的話，類似的錯(cuò)誤不重犯，不把這次的犯錯(cuò)當(dāng)成包袱。維護(hù)班級(jí)形象，不給班級(jí)抹黑，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。檢討雖然是誠(chéng)意的，但也只是停留紙上，行動(dòng)才是最主要的，我懇請(qǐng)老師和爸爸媽媽，給予我今后的學(xué)習(xí)和生活更嚴(yán)格的監(jiān)督，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您們對(duì)我的關(guān)懷和愛護(hù)，絕對(duì)不辜負(fù)你們的辛勞和期望。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。XXX年月日違紀(jì)檢討書 篇8今天，陽光明媚，天氣晴朗，海枯石爛。我簡(jiǎn)直對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起人民，對(duì)不起列祖列宗，對(duì)不起黨，對(duì)不起中華人民共和國(guó)。而且我毛病特多，打瞌睡，大聲喧嘩，說粗口，遲到，上課吃東西等等，數(shù)之不盡，多如天上繁星。如果遲到是一種錯(cuò)，我已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò)。我感激的淚水可以填滿塔里木盆地。我浪子回頭的決心賽過女媧補(bǔ)天。最后，還是萬分感激一下老師，給我一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì)，令我從一堆爛泥變?yōu)樽鎳?guó)的花朵。檢討人：xxx20xx年xx月xx日第四篇：【熱門】違紀(jì)檢討書【熱門】違紀(jì)檢討書匯編6篇當(dāng)我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，為此要寫檢討書來自我反省，在寫檢討書的時(shí)候，我們的用語要非常注意。違紀(jì)檢討書 篇1尊敬的崔老師：首先請(qǐng)?jiān)试S我為本學(xué)期犯下的錯(cuò)誤——曠課超過10課時(shí)做出深刻的悔過。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的，也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜地想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，我們成績(jī)的提高將無從談起。我知道，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。但是我卻連最基本的都沒有做到。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。試問：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了?有危險(xiǎn)嗎?這些都是讓老師擔(dān)心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。：我的曠