讓教育夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)體會(huì)-在線瀏覽
2024-10-15 13:01本頁(yè)面
【正文】 我久仰的教學(xué)名師！對(duì)于她我是既熟悉又陌生：熟悉的是曾多次聽她的錄像課和經(jīng)驗(yàn)介紹；陌生的是始終沒(méi)有見過(guò)她的真面目，不免有些期盼！29日，我終于有機(jī)會(huì)走近竇桂梅，感受她謙和的人格魅力！領(lǐng)悟了她的先進(jìn)的課程理念和豐厚的人文素養(yǎng)。她那富有質(zhì)感的聲音，抑揚(yáng)頓挫，柔美深情，富有感染力；她幽默的語(yǔ)言，智慧的啟發(fā)給與會(huì)者留下了深刻的印象，引起我們深深的思考??聆聽她的報(bào)告，如沐春風(fēng)，在心靈上灑下一場(chǎng)甘霖；又猶如一團(tuán)烈火迅速點(diǎn)燃起教育人的激情??30日上午，聆聽了北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研究室德育中心主任張紅老師做的《外顯有規(guī)，內(nèi)涵有德——班級(jí)建設(shè)的境界與層次》教育專題講座，張紅老師豐富的知識(shí)內(nèi)涵，鮮活的教育案例，深入淺出的講解，激發(fā)了在座教師教育的使命感與對(duì)教育規(guī)律的探尋的熱情。她的講座，不僅是對(duì)班級(jí)建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)的分享，更是對(duì)教師的引領(lǐng)，對(duì)教育的反思、改進(jìn)與提升，我們應(yīng)將所學(xué)所悟在德育工作中加以實(shí)踐，努力提升班級(jí)建設(shè)的境界與層次。她善于感悟文字的美，課堂的美，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美，她容易感動(dòng)學(xué)生，也被學(xué)生感動(dòng)。吳老師飽含深情地與大家分享一個(gè)個(gè)感人的小故事，一個(gè)個(gè)真情的案例。吳老師以“梭魚”的故事指導(dǎo)新教師成長(zhǎng)，同時(shí)點(diǎn)明在成長(zhǎng)過(guò)程中要關(guān)注的一些問(wèn)題，“在育人的過(guò)程中，沒(méi)有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心更重要；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有什么比激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、保護(hù)好奇心更重要；在交往的過(guò)程中，沒(méi)有什么比尊重個(gè)性、真誠(chéng)交流更重要；在成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有什么比養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要。在課堂教學(xué)中尊重學(xué)生，不僅要尊重學(xué)生的人格與情感，而且要尊重學(xué)生的個(gè)體差異。對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生要充分相信，開發(fā)潛能，包容錯(cuò)誤，要熱情地鼓勵(lì)學(xué)生，小心呵護(hù)學(xué)生的情感，成為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的良師益友。吳老師幸福快樂(lè)的享受高品味的教師職業(yè)生活，真正讓我們領(lǐng)略了“好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的數(shù)學(xué)教育，并深深感受到了吳老師高尚的人格。教育的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，教育的智慧敞亮心胸。做為一名小學(xué)校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到：要提高自身政治素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。反思自己的學(xué)校管理，學(xué)校文化沒(méi)有發(fā)揮作用。如參觀考察、閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊，因校制宜地引進(jìn)外校辦學(xué)的智力成果。思考的過(guò)程是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)過(guò)程，也是管理思路的明晰過(guò)程?？偠灾?，通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)，用心品味用之不竭，學(xué)以致用思考更深。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新要求。第二篇：讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)會(huì)計(jì)是專業(yè)加技能的學(xué)科，其實(shí)很多學(xué)科都是如此，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐完善理論，二者相輔相承，缺一不可。我們對(duì)專業(yè)知識(shí)更加明了，抽象的理論變得具體，我們的不足也暴露出來(lái)，以便即時(shí)彌補(bǔ)。社會(huì)實(shí)踐未嘗不可理解為一個(gè)電腦游戲，我們是游戲的主人公，我們?cè)谀M我們走上工作崗位，走入社會(huì)的場(chǎng)景中，與同事相處合作，學(xué)習(xí)職場(chǎng)為人處事之道，與遇到的問(wèn)題困難作戰(zhàn)，學(xué)習(xí)如何在逆境中成長(zhǎng)，更重要的是將學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，以上才是我認(rèn)為的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的真正真諦。在享受這一過(guò)程的同時(shí)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這比業(yè)務(wù)怎么看都不會(huì)虧本，還會(huì)有非?？捎^的收益。在學(xué)校里汲取專業(yè)知識(shí)才是真理。所以努力學(xué)習(xí)吧！我們每天積累的知識(shí)，我們每天付出一分努力，都給我們帶來(lái)小小的進(jìn)步，讓我們拉近了與夢(mèng)想的距離，讓我們離目標(biāo)近一點(diǎn)，近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，所以努力學(xué)習(xí)吧！讓夢(mèng)想早一天照近現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的，如果夢(mèng)想是天際那顆璀璨的星，那么踏踏實(shí)實(shí)的努力就是通往天際的彩虹，隨遠(yuǎn)卻終能到達(dá)！如果夢(mèng)想是風(fēng)帆，那么思想是舵，勤奮是漿，我們就是那條乘風(fēng)破浪的小船。隨著東方雄獅的蘇醒，中華人民共和國(guó)矗立在世界的東方。夢(mèng)，是理想，是生命中的渴望，我們?cè)?jīng)渴望有自己的兩彈一星；曾經(jīng)渴望在自己的家門口舉辦奧運(yùn)會(huì)；夢(mèng)想著遨游太空；夢(mèng)想著擁有自己的航空母艦等等、等等,當(dāng)這些渴望變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，回首曾經(jīng)走過(guò)的艱難歷程，我們心中洋溢的是無(wú)比的幸福和自豪！夢(mèng)，是人生的追求，是奮斗的歷程。大家不要妄自菲薄，相對(duì)于企業(yè)追求做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)的夢(mèng)想和追求而言，我們的夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)中具體而微的階梯目標(biāo)，每一個(gè)小小的夢(mèng)想都伴隨著一份份辛勤的耕耘
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