【正文】 織安全技能演練，使全局干部職工了解和掌握預(yù)案的工作規(guī)則，確保在突發(fā)事件發(fā)生時，能按預(yù)案確定的組織程序和人員工，從容應(yīng)對，妥善處置。一旦發(fā)生發(fā)性事件，要立即啟動預(yù)防和處置突發(fā)事件工作預(yù)案。各司其職。各直屬科室：要負(fù)責(zé)監(jiān)測、報告和處置本職責(zé)范圍內(nèi)可能發(fā)生的突發(fā)事件，要相互提醒，相互協(xié)作。提高安全防范意識和法制觀念，使他們積極配合參與做好突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作。在預(yù)防和處置突發(fā)事件工作中，將嚴(yán)格執(zhí)行我局制定的《首問責(zé)任制度》。以維護(hù)機關(guān)單位辦公正常秩序為原則；堅持抓早、抓小、抓苗頭的原則，保護(hù)機關(guān)單位人身和財產(chǎn)安全；力爭把問題解決在前期或萌芽狀態(tài)；堅持宣傳教育與依法辦事的原則，立足于防范，立足于綜合運用思想教育、經(jīng)濟(jì)、行政手段和法律措施等多種形式，果斷處置，最大限度的減少損失。一旦發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)預(yù)警時。并及時組織有關(guān)部門、人員在第一時間趕到現(xiàn)場；嚴(yán)密掌握和控制現(xiàn)場狀態(tài)保護(hù)好現(xiàn)場，注意調(diào)查取證，了解發(fā)生事件的原因；疏散機關(guān)辦公人員和圍觀群眾；迅速、堅決、果斷的采取必要措施處置火災(zāi)蔓延。（二）突發(fā)性暴力恐怖事件。領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時間內(nèi)上報縣處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。前提是保證自身的安全。由信訪辦會同涉及的有關(guān)部門，迅速向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，同時組織人員商談，要求來訪人選出25名代表參加，其余人員勸離或在指定地點等候。（四）防范各種類型集會。（五）監(jiān)督食堂食品衛(wèi)生，防止食物中毒。（六）其他突發(fā)事件。掌握動態(tài)牙時確保一旦再發(fā)生問題。及時有效處置。（二）根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查掌握證據(jù)。（四）預(yù)防和處置突發(fā)事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善制度，加大宣傳教育力度，加強演練，不斷提高對突發(fā)事件的處置水平，積極探索穩(wěn)妥、快速、高效的做好機關(guān)后勤突發(fā)事件處置工作的新途徑。發(fā)生突發(fā)事件時，局預(yù)防和處置突發(fā)事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在第一時間內(nèi)向縣委、縣政府和相關(guān)部門報告，時間不得超過二小時，報告的主要內(nèi)容包括：事件發(fā)生的時間、地點、單位，事件的簡要過程、傷亡人數(shù)：經(jīng)濟(jì)損失初步估計和事件發(fā)生原因的初步判斷，采取的措施。因瞞報、少報、漏報退報而導(dǎo)致處置工作被動或造成嚴(yán)重后果的，要按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。將建立穩(wěn)定的預(yù)防和處置突發(fā)事件的隊伍，落實各項工作措施和經(jīng)費。預(yù)防和處置突發(fā)事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要根據(jù)本預(yù)案，結(jié)合實際，在實踐中不斷修訂、補充和完善。第三篇：突發(fā)事件處置預(yù)案瀾滄縣職業(yè)高級中學(xué)突發(fā)事件處置預(yù)案江澤民同志曾語重心長的指出：“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。一、加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識學(xué)校要認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)傷亡事故，事件典型案例選析》，高度重視學(xué)校安全工作，始終將學(xué)校安全放在第一位，做到逢會必講，警鐘長鳴，常抓不懈。二、普及學(xué)生的安全知識，提高安全意識，增強安全防范能力突發(fā)事件范圍廣、隱蔽性強，隨時威脅師生的生命安全、主要有：地震、火災(zāi)、水災(zāi)、食物中毒、校舍倒塌、交通事故、治安事件和突發(fā)的傳染性疾病等。三、建立安全事故排查制度，使安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)四、建立安全事故上報制度。安全教育是學(xué)校常規(guī)性、反復(fù)性的重要工作，學(xué)校要組織教師定期排查校園安全，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。遇地震的應(yīng)急預(yù)案上課時如果突然發(fā)生地震，學(xué)校應(yīng)采用下列應(yīng)急方法：各班在教室中上課教師指揮學(xué)生要沉著，不要驚慌、亂跑，在底層上課的教師組織學(xué)生有序撤離教室，到運動場中間。地震時由門衛(wèi)負(fù)責(zé)關(guān)掉電源總開關(guān)（變壓器領(lǐng)扣）。震停后，由校長統(tǒng)一指揮，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一出動指揮學(xué)生有序撤離。震停學(xué)生撤離教室后，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校進(jìn)行全面檢查，確無安全隱患方可組織學(xué)生進(jìn)入教室。發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案發(fā)生火災(zāi)時，相關(guān)教職工應(yīng)指揮學(xué)生盡快有序離開火場。及時組織相關(guān)人員撲救，同時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并撥打“119”電話請求援助。其他突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案學(xué)生突然暈厥或出現(xiàn)食品中毒等課堂上學(xué)生發(fā)生突然暈厥時，由上課教師立即進(jìn)行急救，并立即指派學(xué)生及時匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)及時與學(xué)生家長聯(lián)系，值周領(lǐng)導(dǎo)及時組織人員將學(xué)生送往醫(yī)院搶救或撥打“120”急救中心請求救護(hù)。出現(xiàn)傳染性急病學(xué)生發(fā)生傳染性疾病時，由班主任及時與學(xué)生家長聯(lián)系，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，由分管領(lǐng)導(dǎo)及時與防疫站聯(lián)系，讓家長接回家，采取隔離治療措施，學(xué)校組織人員對校舍進(jìn)行消毒。為了加強和規(guī)范對重大突發(fā)事件處置工作的管理，提高氣象部門應(yīng)對重大突發(fā)事件的能力，確保氣象信息及時、準(zhǔn)確地發(fā)布，最大限度的預(yù)防和減少重大突發(fā)事件造成的損害，保障社會公眾和本部門干部職工生命財產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和滄州市氣象局、肅寧縣政府有關(guān)規(guī)定。（四）工作原則以人為本，減少危害。居安思危，預(yù)防為主。高度重視和正確處理人民內(nèi)部矛盾，認(rèn)真做好矛盾糾紛排查調(diào)處工作，及時化解，消除不安定因素和苗頭。嚴(yán)格各項制度，加強保密工作。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級指揮；各司其職，密切協(xié)作；快速反應(yīng)，高效處置；保護(hù)公眾，保護(hù)環(huán)境”的要求，實行行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，充分發(fā)揮各專業(yè)在重大突發(fā)事件處置中的作用。在重大突發(fā)事件處置過程中，嚴(yán)格按照法律規(guī)定的權(quán)限和程序依法實施應(yīng)急管理、處置工作，維護(hù)公眾和本單位的合法權(quán)益。二、組織體系（一）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。（二）辦事機構(gòu)。主要職責(zé)是：履行重大突發(fā)事件的信息匯總及綜合協(xié)調(diào)職責(zé)；負(fù)責(zé)接收和辦理向市氣象局領(lǐng)導(dǎo)和省氣象局、縣委縣政府報送緊急重要事項；承辦市氣象局緊急情況管理的專題會議，并督促落實市氣象局有關(guān)決定的事項和領(lǐng)導(dǎo)的批示、指示精神；協(xié)助市氣象局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)組織處置重大突發(fā)事件相關(guān)的預(yù)防、預(yù)警、演練、調(diào)查評估、信息發(fā)布、宣傳培