班主任家長會(huì)講話稿及擴(kuò)展資料-在線瀏覽
2024-10-15 11:57本頁面
【正文】 的文明禮貌。第二方面是紀(jì)律：孩子的合群教育。孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。另外孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。第三方面是關(guān)于衛(wèi)生：每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶，盡量別給孩子帶飲料，學(xué)校有飲用水，對孩子的身體有好處。為孩子準(zhǔn)備好一塊抹布。教育和幫助孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，比如勤剪指甲等。各位家長要教會(huì)孩子系鞋帶、掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。孩子是我們整個(gè)家庭的希望，家長朋友們肯定十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方面班主任和任課老師可能更熟悉，所以等分班級開家長會(huì)各位家長與老師進(jìn)行交流。播種習(xí)慣，收獲性格?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。擴(kuò)展資料：家長會(huì)班主任講話稿如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣一、文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)清初思想家顏元有句名言：“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰。在校講文明禮貌。同學(xué)或老師幫助了你，要說聲“謝謝”；如果無意做了對不起別人的事要說“對不起”；接遞物品用雙手。在社區(qū)講文明禮貌。在社會(huì)上做文明小公民。買東西時(shí)，要排隊(duì)，守秩序，要雙手接遞物品，并表示謝意，離開時(shí)要禮貌地說“再見”。定期洗澡洗頭，剪手腳指甲，刷洗書包；自己的衣物自己洗，自己的房間要自己整理，東西要擺放整齊。教育學(xué)生不要在墻壁上或建筑物上亂刻亂畫，等車時(shí)不弄臟站牌和護(hù)欄，愛護(hù)公共設(shè)施，同學(xué)相互監(jiān)督。學(xué)生看到走廊上有廢紙、公園里有臟物會(huì)感到不舒服，會(huì)主動(dòng)撿起來；爸爸、媽媽在公共場所吃瓜子，會(huì)主動(dòng)的找袋子裝起來，再放到垃圾箱里，用自己的行動(dòng)影響著其他人。、學(xué)會(huì)自理自理是學(xué)生生活的基本條件，自己能做的事情自己做的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，否則就會(huì)養(yǎng)成學(xué)生的懶惰心理。要讓學(xué)生自己整理床鋪，自己洗小物體，自己穿衣服，自己系鞋帶，自己剪指甲，自己洗臉，自己整理書包，自己整理書桌等。以免找書本與作業(yè)本時(shí)，滿書包里亂翻。四、小學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育學(xué)生將來不管他們?nèi)ジ墒裁?，都要懂得去尊重人、關(guān)心人、善待人、兼讓人，把這些美德一一培植到學(xué)生的心靈上，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的信念，會(huì)成為學(xué)生一筆真正的精神財(cái)富。比如尊重父母，尊重老師，讓學(xué)生知道父母的辛苦，當(dāng)你早晨還在夢中時(shí)，他們已經(jīng)給你們做好了早飯，當(dāng)你晚上熟睡時(shí)，他還在給你檢查作業(yè)，洗刷衣物??對他們的付出要表示尊重，就是要在校做一名優(yōu)秀學(xué)生，在家里做一個(gè)懂事的孩子。教學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。讓學(xué)生體會(huì)到集體生活的溫暖，學(xué)生之間的友愛。教師要注重與家長溝通，耐心做家長工作，爭取家長的積極配合。隨著人們生活水平的提高，有些家長對孩子的關(guān)愛，忽視了孩子良好品行的教育。學(xué)生每天只能帶白開水上學(xué)，不能隨意換鉛筆盒、書包，本子用完了和家長交換新本子用，這樣以來，家庭優(yōu)勢的孩子也不去攀比了，家庭貧困的孩子也不自卑了。五、小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)做好課前準(zhǔn)備是學(xué)生上好下一節(jié)課的基本保證。課本練習(xí)本放在每個(gè)桌子的左上角（我們學(xué)校是單人單桌），然后提前一分鐘回到教室，對本節(jié)所上課目上一節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容做簡單回顧，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練(1)、聽講的訓(xùn)練課堂聽講必須專心，坐姿端正，兩手放在桌面上，左手壓右手，舉手發(fā)言的將左手舉起（因?yàn)橛沂钟袝r(shí)拿筆做記錄），發(fā)言時(shí)，身子離開課桌，兩手下垂，可采用比較法，如：你聽他的聲音洪亮嗎？誰的聲音最洪亮？等，對課堂上出現(xiàn)的做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講的同學(xué)，老師要弄清不聽講的原因，是在無意識記憶呢，還是對老師的講課不感興趣，如是后者，老師要及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到角色中來。(3)、書寫姿勢和態(tài)度的培養(yǎng)剛走進(jìn)校門的小學(xué)生，讀書、寫字的姿勢很重要，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢，老師要腿勤、手勤、嘴勤、眼勤，特別是剛學(xué)生字時(shí)，不能追求量，哪怕每節(jié)課只教一個(gè)字，也要讓學(xué)生按正確的姿勢寫好，學(xué)生書寫時(shí)，老師不能把任務(wù)分下去就做自己的事，要走在學(xué)生中，觀察學(xué)生的握筆姿勢，寫字姿勢是否做到“三個(gè)一”，如有姿勢不準(zhǔn)確的學(xué)生可以讓他走到前邊去，看別人是如何寫字的，看會(huì)后再回座位練習(xí)，同時(shí)還要觀察學(xué)生的書寫是否美觀，對書寫美觀的孩子及時(shí)表揚(yáng)，對經(jīng)過努力也寫不方正的孩子，俯下身子指導(dǎo)，對不認(rèn)真書寫的孩子，要把道理講給他：不認(rèn)真寫字，是對
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1