【正文】 們更曾在一起歡笑過(guò)；一起奮斗過(guò)。請(qǐng)欣賞歌曲《我們?cè)谝黄稹?。球不能落地，不能夾破。B:謝謝——老師精彩的演奏。下面請(qǐng)欣賞他們小品《賣白菜》C:他們的表演非常出色，謝謝他們?yōu)槲覀儙?lái)的歡樂(lè)。由衷地期盼著勃勃英姿的少年中國(guó)的出現(xiàn)，對(duì)少年中國(guó)的明天充滿憧憬、期望，把復(fù)興中國(guó)的厚望，寄予在未來(lái)中國(guó)少年的身上A:百年后勃勃英姿的少年中國(guó)，出現(xiàn)在了東方，百年后的今天，中華雄獅覺(jué)醒雄起了，一代代中國(guó)少年的努力，迎來(lái)了祖國(guó)的今天。掌聲有請(qǐng)他們。C:青春是奔放，是豪邁，是沸騰的血液 D:青春是自由，是動(dòng)感，是歡愉的期待C:有希望的地方就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的地方就有年輕的我們 D:讓我們盡情釋放夢(mèng)想，點(diǎn)亮我們豐富多彩的生活朋友們，讓我們共同感受那噴薄而出的熱情吧，請(qǐng)欣賞舞蹈《歌舞青春》。A:謝謝幾位同學(xué)精彩的演唱，我們用掌聲再次謝謝他們。B：謝謝、謝謝幾位老師給我?guī)?lái)視覺(jué)上的沖擊，那接下來(lái)呢，是歌曲時(shí)間。B：但即使看不清未來(lái)，未來(lái)也仍然會(huì)來(lái)到，與其惴惴不安，不如坦然面對(duì)?，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞——班同學(xué)帶來(lái)舞蹈《快閃》，大家掌聲有請(qǐng)她們。都是一個(gè)未解之謎，但是每個(gè)人都應(yīng)該祝福自己的明天。結(jié)束語(yǔ)A:最明快的，莫過(guò)于一年一度芳草綠，莫過(guò)于傾聽(tīng)歲月的呼吸。B:此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘的工作者，此情此景，鮮花與掌聲必須獻(xiàn)給那些為了我們的進(jìn)步、全力支持我們工學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師。D:青春激揚(yáng)，芳華待續(xù)，明年的此時(shí)此刻，一定會(huì)有你們燦爛的笑容，我們從不曾止步。在這鶯歌燕舞、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了2010年校園文藝晚會(huì)。丙：今天晚上，文藝會(huì)演即將拉開(kāi)帷幕。丙：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。?。寒?dāng)別人快樂(lè)時(shí) 好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí) 我愿意敞開(kāi)最真的懷抱；甲：當(dāng)別人生氣時(shí) 告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí) 我一定卷起袖子幫助他。乙：下面有請(qǐng)兩位可愛(ài)的小女生為我們帶來(lái)一首《櫻花草》，請(qǐng)欣賞?。褐x謝兩位可愛(ài)的女生給我們帶來(lái)的歌曲，下面有請(qǐng)09幼師4班給我們帶來(lái)的現(xiàn)代舞《床前明月光》丙：追逐的是心中多彩的夢(mèng)，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來(lái),跳起來(lái)。甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。甲：請(qǐng)欣賞朗誦《青春萬(wàn)歲》。乙：中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，歷來(lái)重視文明禮貌，素有禮儀之邦的美譽(yù)，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族蘊(yùn)藏著舉世矚目的文明成果。乙：我愛(ài)我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。甲：請(qǐng)欣賞由高老師表演的快板書(shū)《百年樹(shù)人育棟梁》。丙：男聲獨(dú)唱《》 尤克強(qiáng)?。簮?ài)我中華，炎黃子孫熱血相融；愛(ài)我中華，千萬(wàn)兒女縱情呼喚。?。涸谶@里我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽(tīng)，請(qǐng)為我們的年輕喝彩！丙：請(qǐng)欣賞街舞《Bresking》丁：謝謝一群帥氣男孩帶來(lái)的精彩表演丙：那時(shí)一首歌，那時(shí)一首詩(shī)，那是一幅畫(huà)丁：那時(shí)我的家，那是我的足跡，那時(shí)我的記憶丙：請(qǐng)欣賞歌曲《外婆的澎湖灣》乙： 農(nóng)家少閑月，五月人倍忙，現(xiàn)在我們有請(qǐng)藏族妹子為我們帶來(lái)豐收的喜悅，大家說(shuō)好不好？下面請(qǐng)欣賞由09幼師（1）班同學(xué)表演的民族舞蹈《慶豐收》。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。甲乙合：讓我們將參加文藝的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力丙丁合：用知識(shí)開(kāi)啟理想之門合：用才干塑造藝術(shù)人生。文藝節(jié)目演出串詞串詞撰寫(xiě)：宋步玉女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，男：親愛(ài)老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家晚上好！女：五月，是激情飛揚(yáng)，希望常在的季節(jié)；男：五月，是花潮如歌，春潮如海的季節(jié)。女：五月的花最奔放，五月的青年最進(jìn)取。女：剛才樂(lè)隊(duì)的演出精彩嗎？他們可都是我們一中敬愛(ài)的老師，為了使演出取得成功，他們利用工作之余，堅(jiān)持排練，目的只有一個(gè)——那就是豐富同學(xué)們的課余生活，用音樂(lè)陶冶同學(xué)們的情操，把快樂(lè)帶給大家。女：下邊我們就有請(qǐng)高二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師張爾存給大家演唱一曲紅色經(jīng)典《南泥灣》！男：掌聲有請(qǐng)張老師。女；李燕老師是我們最敬愛(ài)的老師之一，她不光歌唱得好、舞跳得好，而且她的古箏簡(jiǎn)直就是一絕！你聽(tīng)：那是什么？是山澗泉鳴？是環(huán)佩鈴響？空靈之聲令人憶起那山谷的幽蘭，高古之音仿佛御風(fēng)在那彩云之際。剛才大家已經(jīng)領(lǐng)略了他那優(yōu)美的小號(hào)演奏，下面我們有請(qǐng)鄧偉給大家演唱一首非常好聽(tīng)的歌曲《卓瑪》。男：青春是希望，青春更需要我們好好的把我。帶著希望，讓我們一起去奮斗，一起去追求。男：看似一幅畫(huà)，聽(tīng)像一