效能風暴個人剖析材料-在線瀏覽
2024-10-15 11:01本頁面
【正文】 設分人剖析材料物理組周永宗近期，我校召開了以“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”為主要內容的 “效能風暴”活動，按照“效能風暴”活動的要求，全體教職工認真開展了治理“庸、懶、散、慢、亂”行為的工作，營造“令行禁止，拼博進取，風清氣正”的工作氛圍。通過第一階段的學習，自己充分認識到，轉變作風、加強效能建設是當前工作的重中之重，必須嚴肅對待。在對待工作態(tài)度上，要始終保持積極的態(tài)度。結果往往是“小事不愿干，大事干不了。沒有小事的積累，何以成就大事？對于本次作風效能風暴，我認為是必要的，它對我校進一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。在學習過程上，我充分認識了“庸、懶、散、慢、亂”行為及其危害性。一是治理庸懶散要從我們思想觀念上入手，廣大教職工要樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象，在工作實際中，認真學習法律知識，在自學的同時，積極向周圍有經驗或者做的好的同事請教，不斷完善自我，把學到的理論和實踐結合起來，在日常工作中要嚴格各項規(guī)章制度。二是治理庸懶散要建立科學評價體系，完善教職工考核評價辦法，進一步加大實績考核力度，明確責任目標，建立有效的問責機制，嚴格獎懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風向標”； 我們在以后的工作中要要立足于發(fā)展我校工作的需要，不斷加強師資隊伍的建設，不斷提高服務質量和水平；三是治理庸懶散要提高工作執(zhí)行力，執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，就必須強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，就必須發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng)新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，要求廣大教職工要重實施辦實事，樹立學習典型、創(chuàng)新典型、和諧典范，每個人都要變“庸、懶、散”為“勤、快、實”，圍繞“強化履責，優(yōu)化作風，務實高效，開拓創(chuàng)新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強學習，針對存在的庸懶散問題提出解決對策，完善自我。第三篇：效能風暴個人剖析材料效能風暴自查材料楊淑花自“效能風暴”活動開展以來，我按照具體安排，認真學習，針對在工作中存在的突出問題，從思想、學習、工作等方面進行了自查。一是認識還不到位。二是運用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的立場觀點和方法，解決在工作中遇到的新情況、新問題上還有差
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1