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教育實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定及擴(kuò)展資料-在線瀏覽

2024-10-15 10:57本頁面
  

【正文】 堆砌就是一個(gè)單元的教學(xué),幾個(gè)單元教學(xué)的重復(fù)與堆砌就是一學(xué)期的39。而教學(xué)法不同,它讓我們的堆砌有了章法,有了結(jié)構(gòu),可以堆出高樓大廈,也可以堆出藝術(shù)作品。第三條線,它相當(dāng)于一個(gè)橋梁性的東西,讓我們的教學(xué)從應(yīng)試教育平緩的過渡到素質(zhì)教育。這不但扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性,埋沒了他們的潛力,甚至扭曲了他們的人格,造成學(xué)生逆反心理嚴(yán)重,高分低能等后果;同時(shí)浪費(fèi)了老師的心血,甚至還要被家長唾罵,打擊了老師改進(jìn)教學(xué)的信心,從而整體影響了國家的教育事業(yè)。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育過度,需要一個(gè)橋梁,至少在理論上需要教學(xué)法這樣一個(gè)橋梁。但作為一名免費(fèi)師范生,我們現(xiàn)在能做的就是按照教學(xué)法上的要求去提高自己,去認(rèn)真準(zhǔn)備好自己的每一節(jié)課,為國家教育事業(yè)盡自己一份力。在天內(nèi),我上了節(jié)課,作為實(shí)習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì),讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,籌辦了“學(xué)會(huì)關(guān)愛”主題班會(huì)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。課前準(zhǔn)備一定要充分。盡管如此,我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話,講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間,這一點(diǎn)我做得不夠,往往問題一說,就要學(xué)生舉手回答,而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在班上開展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛”主題班會(huì)活動(dòng)。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。為了辦好這次班會(huì),我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感覺到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂趣。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,唱歌、小品等應(yīng)有盡有,每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),做一位勤勞的園丁,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。首先,在教學(xué)方面,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)他們在的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。上課之前聽從任課老師和實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師的指導(dǎo),認(rèn)真鉆研教材,緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo),備好每一節(jié)課,編寫好教案,并交予指導(dǎo)老師審閱后不斷進(jìn)行試講。但由于初次上講臺(tái)比較緊張,有時(shí)對知識(shí)點(diǎn)的講授有遺漏之處,不過在任課老師的提醒下課后都進(jìn)行了彌補(bǔ)。其次,在實(shí)習(xí)班主任的過程中,讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易。該階段的學(xué)生大都是114歲的孩子,心靈都還比較脆弱,心智還不夠成熟,學(xué)生之間容易發(fā)生摩擦沖突,因此作為他們的班主任,我都用心去關(guān)心他們每個(gè)人,盡量做到賞罰分明,還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,對于特別頑皮的學(xué)生,更采取溫和友好的態(tài)度來教育他們,使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。最后,在實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校和實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退、缺席,積極配合實(shí)習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師的工作安排,不做違反紀(jì)律的事情。學(xué)生教育實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定篇三不知不覺,三個(gè)月已經(jīng)過去了,三個(gè)月以來經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目。但總的來說,這里的每個(gè)人都是在成長的,我還是很喜歡同事之間的氛圍,很輕松,很和諧。旅行社把所有的事情都做好,游客只需出去旅游就好了,從我個(gè)人的想法出發(fā),總的來說,旅行社就是把所有的旅行社資源組合成各種產(chǎn)品,然后通過自己的專線部門,直客部門和其他的旅游部門進(jìn)行銷售的一個(gè)總的廠家,對游客來說,要想出去玩,去某一個(gè)景點(diǎn)參觀、游覽、度假、休閑,只需要報(bào)一個(gè)旅行社,把錢交給旅行社,旅行社就會(huì)為他們把一切都安排好的,但他們不知道在他們能夠順利完成一次旅行的背后,有多少人在為他們付出,這里的每個(gè)人都在為他們忙碌著,這些也只有在旅行社里面才能夠真真切切的感受得到的,那時(shí)我還在想,游客其實(shí)挺幸福的,要是讓他們看到這么一副忙碌奔波的場景,或許他們對旅行社的看法和態(tài)度會(huì)不會(huì)有所改觀了呢?實(shí)習(xí)三個(gè)多月,相比于以前,我多了學(xué)習(xí)和記錄,不再只是機(jī)械的讓做什么就做什么,常用的聯(lián)系人以及文件上的內(nèi)容我都會(huì)有心留意的,做一個(gè)積累。我們每個(gè)人都被分配到不同的崗位不同的部門,我是在境外同業(yè)部這一塊,專門負(fù)責(zé)泰一地專線的,記得第一次跟同行交流的時(shí)候,做什么事情都是小心翼翼的,甚至是有些惶恐,生怕會(huì)把事情弄砸,都說不懂就要問,但是有的時(shí)候就感覺,從某種程度上來說,自己認(rèn)為的問題,或是一些不懂的,在某些老前輩的眼里根本就不是什么問題,也許也是自己不夠成熟吧,有點(diǎn)想法過于天真了。在這里,生活上和工作上認(rèn)識(shí)了很多人,經(jīng)歷了很多的事情,見證了不同人的不同作風(fēng)。我也曾感嘆每個(gè)人的價(jià)值,并不是哪個(gè)單位缺了誰就會(huì)關(guān)門大吉,不要太高估自己的地位。厚積薄發(fā),慢慢積累,等到時(shí)機(jī)成熟了,自然會(huì)發(fā)出奪目的光輝。通過不斷的和社會(huì)接觸,已沒有了當(dāng)初的憤青,雖然為人處事還是不夠圓滑,但是相比學(xué)生時(shí)候的我,已經(jīng)進(jìn)步了很多,社會(huì)這所大學(xué),教會(huì)了我很多。離實(shí)習(xí)結(jié)束的日子也是可以屈指可數(shù)的了,不知不覺,三個(gè)月的時(shí)間,說長也長,說短也短,現(xiàn)在的感覺與初次來到這里的感覺又不一樣了,之前的那份陌生已轉(zhuǎn)變成為了熟悉,現(xiàn)在沒有了以前的那份迷茫,現(xiàn)在走進(jìn)公司,一切都是那么的熟悉,熟悉的環(huán)境,熟悉的面孔,每每看到這里的同伴都有一種莫名的親切感,每當(dāng)感到無助、感到失意的時(shí)候,同伴的一句問候,一個(gè)笑容都會(huì)給予我鼓勵(lì)。彼此互相學(xué)習(xí),希望她們在今后的道路上能夠順順利利的。或許工資沒有很高,但是和諧的工作氛圍,天天開心才是最重要的。不管今天過得怎么樣,我們都要相信,明天的世界依然很美好,謝謝這一路來陪我走過的你們,是你們給予我信心,是你們給予我勇氣,加油吧,我的伙伴們!雖然我目前還是缺乏經(jīng)驗(yàn),缺乏在艱難局面中獨(dú)立開展工作的能力,但是我相信年輕就是本錢,我正處于人生中精力充沛的時(shí)期,我渴望在更廣闊的天地里展現(xiàn)自己的才能,我不會(huì)滿足于現(xiàn)在的知識(shí)水平,期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高,因此我一定會(huì)合理的把我的時(shí)間和精力放在我的工作上和學(xué)習(xí)上,積極投入到工作中,為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值拼拼。 中學(xué)是個(gè)小社會(huì),是大社會(huì)的一個(gè)縮影,頂崗實(shí)習(xí)是從大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)過渡。我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺(tái)放萬丈光芒。這次學(xué)校組織頂崗實(shí)習(xí),我很高興能作為其中一員,能夠提前體會(huì)一下當(dāng)老師的感覺。一個(gè)隆重的歡送會(huì)后我們各奔東西,奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)校。8月27日學(xué)校正式開學(xué)。我現(xiàn)在還清晰的`記得第一堂英語課的情景,好像就發(fā)生在現(xiàn)在。上課鈴響了,我滿懷信心登上講臺(tái),隨著班長一聲響亮的“standup,全體學(xué)生起立,面對臺(tái)下50多雙眼睛,一種自豪感油然而生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。我是七年級(jí)一班的副班主任,該班的正班主任閆老師是初一年級(jí)的年級(jí)組長,有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),所以我覺得自己很幸運(yùn),經(jīng)常向閆老師請教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。閆老師幾乎天天回家,早上來不了太早,于是早上的事就要有我來管。一番勞動(dòng)后,使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè),每天上完課后就沒事了,有很多自由支配的時(shí)間,可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡單。好多好多的第一次,無數(shù)個(gè)深刻的記憶!在實(shí)習(xí)中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。另外,在試教過程中,要主要以學(xué)生為主體,否則,教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。就如授人以魚,不如授人以漁的說法。這就是在例會(huì)上,校長所說的授人以魚,不如授人以“欲”,那就是想學(xué)習(xí)的欲望!在真正課堂教學(xué)中,畢竟是第一次站在真正的`講臺(tái)上面對那么學(xué)生,總免不了緊張,而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。在教學(xué)生的同時(shí),學(xué)生也在影響你,改變你的觀點(diǎn)。在這段日子里,我除了上好我的課,還抽時(shí)間去聽不同數(shù)學(xué)老師的課,向他們學(xué)習(xí),不斷提高自我。在實(shí)習(xí)班主任的過程中,讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易,尤其是擔(dān)任職高年級(jí)的班主任,工作很瑣碎,很繁雜。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。以上就是我對自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià),實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長也長說短也短,在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí),收獲了經(jīng)歷,收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情,在此,我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!我會(huì)繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!教育實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定7這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動(dòng)力?;叵脒@兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作更是歷歷在目。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。作為學(xué)生,我們虛心求教,不恥下問;作為人師,我們兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。收獲的更多。”實(shí)習(xí)期間,我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活,感覺很不錯(cuò)。我們在實(shí)習(xí)期間正好趕上教授新推出的廣播體操,我們在剛到實(shí)習(xí)學(xué)校新接觸這套操,也是從頭開始學(xué)習(xí),動(dòng)作非常負(fù)責(zé),為了能盡快適應(yīng),我和張麗在中午休息時(shí)間到操場的一角面對面練習(xí),雖然上課時(shí)比較倉促,但是我們還是慢慢適應(yīng)了。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己,我們主動(dòng)和指導(dǎo)老師一起參加學(xué)校體育隊(duì)的訓(xùn)練,每天天不亮就起床,天黑還回到家。雖然每天都是在寒冷冬天面對枯燥的操場,而且還被吹得感冒,但是我們覺得還是非常值得的。時(shí)間過得真快,短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。“知識(shí)是永無止境的。總之,從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中,使我們深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了??傮w感覺,壓力挺大,收獲也不少。無以為報(bào),謹(jǐn)此致謝。那幾天趙老師上的主要是文言文。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。我也曾在心里暗暗遐想,要是能夠選擇,我真想在趙老師的課堂上當(dāng)一年學(xué)生。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。雖然這么說,但是剛得知自己被分配到xx中學(xué)時(shí),心里還是有點(diǎn)害怕的。但是到了學(xué)校以后,我的一切顧慮都慢慢消失啦。而且她的個(gè)性我很喜歡,就是有什么說什么,會(huì)嚴(yán)厲的指出我存在的缺點(diǎn)和不足,我覺得這對我的成長很有幫助。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W(xué)思路的要求與把握,靈活的是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)。整個(gè)實(shí)習(xí)過程態(tài)度認(rèn)真,能夠完成教學(xué)任務(wù)。篇二:教育實(shí)習(xí)自我鑒定表模板
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