【正文】 實行獎勵機制。實行校長,副校長,教導主任包校、班主任包班、科任包人，形成領導把關，人人抓控輟。經常向學生、學生家長宣傳《義務教育法》，以法控輟。對后進生。按照國家教育部、省市有關減輕學生學業(yè)負擔的會議和文件精神，面向全體學生，進一步推進素質教育，制定了一系列減輕學生學業(yè)負擔的措施，嚴格控制學生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量。使那些因厭學而輟學的學生入學。如果科任教師未參加動員工作，該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教導處。學校摸清班級學生底數，實行班主任包班，班級流失一名學生罰績效獎對流失學生承包到人。學校對控輟有功的老師給予表彰獎勵，、把控輟保學作為教師年終考核的依據之一。第三篇：控輟保學制度控輟保學制度匯編控輟保學制度為了切實加強學生流動流失，嚴格控制學生輟學現象，保障全民義務教育的真正實施。一、加強義務教育法的廣泛宣傳教育。充分利用電視、網絡等媒介，以及給家長的公開信等形式，宣傳義務教育法。三、每學期召開不少于兩次的研討會，研究、布置、實施控輟保學制度四、定期向當地人民政府主要領導和分管教育領導匯報控輟保學的情況。學期開學，班主任向教務處報告，本班學生流動、流失情況。六、建立健全學藉管理制度，專人管理學生學學籍，及時更新學籍變更情況，建好學籍電子檔案和文字檔案。八、組建好借讀學生花名冊、流動學生花名冊、流失學生花名冊。十、對于流失輟學學生，必須進行跟蹤追查流失原因，耐心勸導家長(監(jiān)護人)送子女(被監(jiān)護人)返校讀書，還可聯系當地政府，協(xié)同做好家長(監(jiān)護人)的工作。對控輟保學工作做得好的教師，在評優(yōu)、評職等方面，做優(yōu)先考慮，對不重視、不參與控輟保學工作的教師，給予點名批評，當期不評優(yōu)，考核不評優(yōu)。執(zhí)行“教師承包學生制度”。班主任，承包教師分別承包一定數量學生，形成一整套激勵機制。承包教師配合教導處實行“日跟蹤監(jiān)測”制度。對部分學習較差，紀律散漫，生活確實有困難的學生，及時了解情況，查找其原因，以真誠的態(tài)度，力能所及的舉措，幫助學生解決思想上的包袱。把控輟保學工作納入教師年終考核評優(yōu)評先工作中，每輟學一名學生，根據具體情況扣承包教師2分?？剌z保學制度為了鞏固提高“普九”成果，保障學生接受九年義務教育，扎實推進素質教育，切實提高學生素質，制止中學生輟學。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。二、輟學報告制度班級發(fā)現輟學，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，學校報告給鎮(zhèn)政府主管領導，由鎮(zhèn)、村向學生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究班主任的責任。三、學籍管理制度按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學生學籍，人口檔案資料，逐步利用現代化手段，力求兩年內學籍使用計算機管理，使之管理科學化。確定專人管理學籍，嚴格轉入轉出制度，手續(xù)健全、檔案完善。五、救助制度為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕因貧困而輟學現象發(fā)生，特制定此項制度。對于全鎮(zhèn)特困戶、貧困戶的子女入學，由鎮(zhèn)民政部出具證明，學校適當減免費用。六、家訪制度為保證控輟保學目標的順利實現，及時了解學生動態(tài)，特制定家訪制度。發(fā)現學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領導匯報。針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結對子幫扶有機結合，使其盡快轉化。八、獎懲制度班主任老師要每月向學校匯報本班人數及有關情況，必須完成控輟保學指標，完成指標者每學期獎勵100元對于未完成控輟保學指標的班主任，%罰款100元，并在本內不準評先選優(yōu)。初二400元。班級鞏固率達標可評為優(yōu)秀班主任，不達標實行一票否決。扶差獎、整體獎(見教學獎勵方案)。二、懲罰制度年鞏固率初一、初二、初三分別低于94%、92%、90%者，不能聘任班主任工作。一、二年級各班輟學分別超過每班輟學超過6人時每月扣5元班主任費，第3個扣10元，第4個扣15元。校長每天手持全校學生名冊到各班檢查學額，發(fā)現情況及時問清:問出席人數，問病假事假是誰，問班主任是否知情問家長是否屬實問班主任課余家訪看望情況。五、貧困生救助制度國家貧困基金如數發(fā)放。、班級獻愛心基金。六、厭學生幫教制度提高教師綜合教育教學素質，增強教育教學活力，激發(fā)學生學習興趣，以差生為準，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。前后組成幫教小組，相互幫助。手拉手比比看，為學生的點滴進步喝彩。七、輟學生報告制度班主任在第一時間深入班級檢查學額，填寫出席人數，將出席總數、缺席人數，缺席原因、定時家訪，家訪結果、報告給教導處，以便學校及時掌握學生情況。八、輟學生跟蹤制度輟學生，到底在干什么、在哪兒、聯系方式，決不放棄。、建立控輟領導小組，督促檢查、指導控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真的抓好、抓實。加強教學管理。實行獎勵機制。實行校長,副校長,教導主任包校、班主任包班、科任包人，形成領導把關，人人抓控輟。經常向學生、學生家長宣傳《義務教育法》，以法控輟。對后進生。按照國家教育部、省市有關減輕學生學業(yè)負擔的會議和文件精神，面向全體學生，進一步推進素質教育，制定了一系列減輕學生學業(yè)負擔的措施，嚴格控制學生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量。使那些因厭學而輟學的學生入學。如果科任教師未參加動員工作，該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教導處。學校摸清班級學生底數，實行班主任包班，班級流失一名學生罰績效獎對流失學生承包到人。學校對控輟有功的老師給予表彰獎勵，、把控輟保學作為教師年終考核的依據之一。文案 編輯詞條B 添加義項 ? 文案，原指放書的桌子，后來指在桌子上寫字的人。文案它不同于設計師用畫面或其他手段的表現手法，它是一個與廣告創(chuàng)意先后相繼的表現的過程、發(fā)展的過程、深化的過程，多存在于廣告公司，企業(yè)宣傳，新聞策劃等。n 224。在現代，文案的稱呼主要用在商業(yè)領域，其意義與中國古代所說的文案是有區(qū)別的。公文案卷。”《晉書?桓溫傳》:“機務不可停廢，常行文按宜為限日?！薄顿Y治通鑒?晉孝武帝太元十四年》:“諸曹皆得良吏以掌文按。” 舊時衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高。” 文案音譯文案英文:copywriter、copy、copywriting 文案拼音:w233。n 現代文案的概念: 文案來源于廣告行業(yè)，是“廣告文案”的簡稱，由copy writer翻譯而來。狹義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫。最典型的就是把文案等同于“策劃”，其實這是兩種差別很大，有著本質區(qū)別的工作。廣告文案 廣告文案很多企業(yè)中，都有了的專職的文案人員，只有當需要搞一些大型推廣活動、做商業(yè)策劃案、寫可行性分析報告等需求量大的項目時，才需要對外尋求合作。這些公司一般都有專業(yè)的文案、設計團隊，經驗也相對豐富，但因為業(yè)務量大，范圍廣泛，在針對性方面會較為薄 弱。這類企業(yè)發(fā)展速度很快，大多數都是從工作室形式轉型而來，也有從文化傳播機構獨立出來的。說起文案的地位，日本是從1992年意識到文案的重要性，臺灣是1998年。好的文案往往愿意扎堆，從全國形式來看，這股潛規(guī)則正逐漸由華南廣告重鎮(zhèn)廣州向華東中心上海轉移。撰寫企業(yè)樣本、品牌樣本、產品目錄。撰寫DM直郵廣告，包括信封、郵件正文。撰寫電視專題片腳本。撰寫廣播廣告。撰寫廣告歌詞，或漢化(翻譯)外文歌詞。為網站欄目命名。撰寫手機短信廣告。撰寫廣告口號。為產品或品牌命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫活動請柬及活動現場宣傳品上的文字。為專賣店命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫軟文、新聞式、故事式、評論式。協(xié)助客戶企業(yè)內刊的編輯，提供主題方向，審核文字。折疊編輯本段分類構成從現有的文案分類有很多種，按照4A標準，一般有四類:助理文案(ACW)，文案(CW策劃文案 策劃文案)，高級文案(ACW)，資深文案(SCW)，其中稍微要區(qū)別的是高級文案與資深文案，前者要求的是文案的撰寫能力，而后者不僅僅是文案的撰寫能力還包括做文案的年資。另外有些個別公司還配有首席文案的職位(CCW)，文案功力鳳毛麟角，雖不具領導才能，但有的首席文案拿的工資卻比創(chuàng)意總監(jiān)還要高。文案是由標題、副標題、廣告正文、廣告口號組成的。在廣告設計中，文案與圖案圖形同等重要，圖形具有前期的沖擊力，廣告文案具有較深的影響力。它的作用在于吸引人們對廣告的注目，留下印象，引起人們對廣告的興趣。廣告標語的設計形式有:情報式，問答式、祈使式、新聞式、口號式、暗示式、提醒式等。廣告副標題:它是廣告方案的補充部分，有一個點睛的作用。廣告正文:廣告正文是對產品及服務，以客觀的事實、具體的說明，來增加消費者的了解與認識，以理服人。不論采用何種 題材式樣，都要抓住主要的信息來敘述，言簡易明。這以成為推廣商品不可或缺的要素。廣告口號的撰寫要注意簡潔明了、語言明確、獨創(chuàng)有趣、便于記憶、易讀上口。廣告文案有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案就是指通過廣告語言、形象和其他因素，對既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所 進行的具體表現。廣義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫和對廣告形象的選擇搭配。折疊編輯本段基本要求 1)準確規(guī)范、點明主題準確規(guī)范是文案中最基本的要求。其次，廣告文案中所使用的語言要準確無誤，避免產生歧義或誤解。第四，廣告文案中的語言要盡量通俗化、大眾化，避免使用冷僻以及過于專業(yè)化的詞語。首先，要以盡可能少的語言和文字表達出廣告產品的精髓，實現有效的廣告信息傳播。第三，要盡量使用簡短的句子，以防止受眾因繁長語句所帶來的反感。國外研究資料表明:文字、圖像能引起人們注意的百分比分別文字是35%, 圖像是65%，文案創(chuàng)作時采用生動活潑、新穎獨特的語言的同時，附助以一定的圖像來配合。同時，也要避免過分追求語言和音韻美，而忽視廣告主題，生搬硬套，牽強附會，因文害意。毋庸置疑，公司很多策劃人員均有很強的策劃水平和豐富的策劃經驗，但有時候手上同時進行幾個案子，同時時間又比較緊的情況下，文案可以在充分理解策劃意圖的情況下幫助策劃人員完成策劃方案的寫作。、言簡意賅的論述方式將策劃思想反映在字里行間。，也可就戰(zhàn)略思想的表達方式和文字提述上提出一些合理化建議，從而更好地展現策劃的戰(zhàn)略核心點。其中至關重要的就是新穎的創(chuàng)意和傳神的文字表現。這其中包括了以下內容: ，特別是swot方面深入理解，從而找出項目的核心優(yōu)勢。隨時溝通。調整文字內容和形式。下面是一些能吸引買家的寫文案方法: 折疊九宮格思考法拿一張白紙，用筆先分割成9宮格。這是強迫創(chuàng)意產生的簡單練習法，我也常用這種方式構思出企劃案或演講PPT的結構。如果你真的很懶，照抄型錄商品賣點也可，但文字會比較沒有人味，說服力道會稍差。第一段，請精要地濃縮全文的銷售話術，因為多數人都沒耐心看全文。到底是點列還是一段長文章較好，要看你的文字功力。最后一段是「鉤子」，主要任務是要叫人【Buy Now】，所以一般是強化商品USP(Unique Selling Point，獨特銷售賣點)、價格優(yōu)勢或贈品。的確，再優(yōu)美的文字用在不適宜的場合中都可能導致整個策劃執(zhí)行的失敗。例如不同地區(qū)的經濟發(fā)展水平、文化構成、風土人情、產業(yè)結構比重等等皆有很大差異，同一地區(qū)不同年齡、階層人士的世界觀、思維觀、道德觀和價值觀也參差不齊，加上特定環(huán)境、特定歷史背景或政策規(guī)文賦予某些項目的特殊意義，都會對文案產生深遠的影響。溝通與互助在創(chuàng)作一幅作品時，常常發(fā)生這種情況:設計人員與文案人員一開始沒有很好的溝通。矛盾自然就出現了。通篇來看，文案的工作是將市場的調查分析結果作為其創(chuàng)作的翔實論據、企劃的核心思想作為其創(chuàng)作的指引方向，媒體投放的渠道作為其創(chuàng)作的特定模式，設計排版作為其創(chuàng)作的具體表現。在做一個文稿之前，與各個部門廣泛溝通，并做到互愛互助，才能在一個凝聚力超強的團隊中展現出自己獨特的個性和才華文案 編輯詞條B 添加義項 ? 文案，原指放書的桌子，后來指在桌子上寫字的人。文案它不同于設計師用畫面或其他手段的表現手法，它是一個與廣告創(chuàng)意先后相繼的表現的過程、發(fā)展的過程、深化的過程，多存在于廣告公司，企業(yè)宣傳，新聞策劃等。n 224。在現代，文案的稱呼主要用在商業(yè)領域，其意義與中國古代所說的文案是有區(qū)別的。公文案卷。”《晉書?桓溫傳》:“機務不可停廢，常行文按宜為限日?！薄顿Y治通鑒?晉孝武帝太元十四年》:“諸曹皆得良吏以掌文按?！?舊時衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高?！?文案音譯文案英文:copywriter、copy、copywriting 文案拼音:w233。n 現代文案的概念: 文案來源于廣告行業(yè)，是“廣告文案”的簡稱，由copy writer翻譯而來。狹義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫。最典型的就是把文案等同于“策劃”，其實這是兩種差別很大，有著本質區(qū)別的工作。廣告文案 廣告文案很多企業(yè)中，都有了的專職的文案人員，只有當需要搞一些大型推廣活動、做商業(yè)策劃案、寫可行性分析報告等需求量大的項目時，才需要對外尋求合作。這些公司一般都有專業(yè)的文案、設計團隊，經驗也相對豐富，但因為業(yè)務量大，范圍廣泛，在針對性方面會較為薄 弱。這類企業(yè)發(fā)展速度很快，大多數都是從工作室形式轉型而來，也有從文化傳播機構獨立出來的。說起文案的地位，日本是從1992年意識到文案的重要性，臺灣是1998年。好的文案往往愿意扎堆，從全國形式來看，這股潛規(guī)則正逐漸由華南廣告重鎮(zhèn)廣州向華東中心上海轉移。撰寫企業(yè)樣本、品牌樣本、產品目錄。撰寫DM直郵廣告，包括信封、郵件正文。撰寫電視專題片腳本。撰寫廣播廣告。撰寫廣告歌詞，或漢化(翻譯)外文歌詞。為網站欄目命名。撰寫手機短信廣告。撰寫廣告口號。為產品或品牌命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫活動請柬及活動現場宣傳品