教學(xué)常規(guī)檢查-在線瀏覽
2024-10-15 10:49本頁面
【正文】 （2）布置作業(yè)必須從一般學(xué)生水平出發(fā)，作業(yè)的內(nèi)容主要是基本的知識與技能的訓(xùn)練。（4）各學(xué)科應(yīng)有統(tǒng)一的作業(yè)書寫規(guī)范，每次作業(yè)后應(yīng)有訂正。（6）教師不得要求學(xué)生做機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。（8）作業(yè)布置要求：按上級教育部門規(guī)定的作業(yè)布置量布置作業(yè)，老師一律不得以任何形式要求學(xué)生購買其它教輔資料，如有私下購買的，一旦查實(shí)，學(xué)校將作嚴(yán)肅處理。每學(xué)期全校性定期檢查作業(yè)批改情況兩次，教導(dǎo)處提前一天通知學(xué)生準(zhǔn)備好作業(yè)，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員檢查。四、聽課和評課檢查聽課及評課要求：（1）教師每兩周至少聽課一節(jié)，并寫好聽課記錄，聽課記錄要反映教學(xué)過程，要有評價結(jié)果，提出意見和建議，并及時與授課教師交流。（3）青年教師每學(xué)期聽課應(yīng)在15節(jié)以上。檢查辦法：檢查聽課本及聽課記錄。要加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的集體研究。（2）教研活動除了常規(guī)的內(nèi)容外，如果新一輪小繼教啟動，還要以小繼教培訓(xùn)內(nèi)容為主，教研組活動記載和教師的記錄本上必須有培訓(xùn)的記錄。（2）檢查老師的活動記錄本。教師不得無故不參加活動，如確須病事假，必須向教導(dǎo)處書面請假，同時向教研組長請假，如果只向一方請假將不被認(rèn)可。如無請假，或請假后沒有書面依據(jù)，一次教研活動將作兩課時缺曠處理。六、聽取學(xué)生的意見教導(dǎo)處將不定期召開學(xué)生座談會，對教師的師德思想、教學(xué)行為、作業(yè)布置、輔導(dǎo)情況作全面的了解，并將學(xué)生的意見作為評價教師的參考。我們要辦人民滿意、放心的學(xué)校，就必須認(rèn)真規(guī)范我們的教學(xué)行為，學(xué)校就要對教師的教學(xué)常規(guī)作認(rèn)真的檢查和督促。教導(dǎo)處2011年9月1日起執(zhí)行第二篇：教學(xué)常規(guī)檢查東街小學(xué)45月份教學(xué)工作督查安排為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)工作的常規(guī)化，轉(zhuǎn)軌教育教學(xué)的工作重心，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。）二、檢查內(nèi)容所有能體現(xiàn)教師工作態(tài)度和工作實(shí)績的資料、教案、作業(yè)、輔導(dǎo)、單元檢測、教輔用書的應(yīng)用、聽課、班務(wù)、業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)等筆記。四、督查時間安排4月13日4月18日：制定整改督查方案，教師結(jié)合“四風(fēng)”整頓要求自查。檢查各類資料。教師反思自己的教學(xué)行為、寫出整改措施，學(xué)校組織檢查整改落實(shí)情況。針對本學(xué)科通報(bào)的問題進(jìn)行整改，凡是在常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題必須在1周內(nèi)完成整改，第11周檢查組將常規(guī)檢查的結(jié)果交教導(dǎo)處匯總通報(bào)。抓重點(diǎn)、樹典型、獎罰分明。東街小學(xué)教導(dǎo)處2014年4月14日第三篇：教學(xué)常規(guī)檢查教學(xué)常規(guī)檢查?！犊茖W(xué)》綜合課程開設(shè)情況。（一）檢查分三個階段進(jìn)行第一階段：學(xué)校自查；第二階段：區(qū)教育局組織對所屬中小學(xué)校進(jìn)行抽查；第三階段：市教育局組織對各區(qū)進(jìn)行檢查。（隨機(jī)抽查1—3所中小學(xué)校、幼兒園）（1）聽取學(xué)校匯報(bào)，聽課；（2）查閱教學(xué)常規(guī)管理資料、學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程總表、作息時間表、教師任課安排、教學(xué)進(jìn)度表、教案以及教材征訂單等。第四篇：教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)本學(xué)期，在區(qū)教育科、街道教育辦和中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。課程設(shè)置方面，能按照廣東省頒布的課程計(jì)劃開齊、開足課程，課程能體現(xiàn)素質(zhì)教育和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的特點(diǎn)，并能科學(xué)合理地安排作息時間。根據(jù)教導(dǎo)處要求，各班科任教師能認(rèn)真寫好教案，并及時進(jìn)行教學(xué)反思，教導(dǎo)處每學(xué)期對教師的教案進(jìn)行兩次檢查，做好相關(guān)記錄，及時在教研會上總結(jié)，提出不足和改進(jìn)措施。各科組每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)兩次，做好相關(guān)記錄，并在業(yè)務(wù)會上進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長定期下班聽課，做好聽課記錄。根據(jù)我校實(shí)際，開設(shè)了校本課程。學(xué)校能與社區(qū)保持密切聯(lián)系，建立了家訪制度，班主任和科任教師利用每周三下午放學(xué)后的時間進(jìn)行家訪，每學(xué)期對每位學(xué)生至少上門家訪一次。1教導(dǎo)處和各科組能定時組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真
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