【正文】 2）從課程性質(zhì)來看，選修課的課堂問題行為最為嚴(yán)重，逃課率達(dá)到了26%，來上課的同學(xué)中約74%的人沒有認(rèn)真聽課；其次是公共基礎(chǔ)課，上課說話占總?cè)藬?shù)的33%，約70%的人不同程度地違反課堂紀(jì)律；最后是專業(yè)課，課堂問題行為比率也近50%。而實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。交際能力、表達(dá)能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。二、實踐方式采用小分隊式社會實踐，組員有15人三、實踐內(nèi)容(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。取得了良好的效應(yīng)。(二)我們來到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識的宣講在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認(rèn)為很有必要對其進(jìn)行平安知識的教育。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識、知識問答，還進(jìn)行了簡單的兒歌朗誦比賽。(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查因為今年我們浙江省正在進(jìn)行平安浙江創(chuàng)建活動，xx區(qū)也進(jìn)行了具體的實施。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在xx鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研因為前幾天我們進(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。第四篇：思修社會實踐調(diào)查報告思想政治理論課社會調(diào)查活動報告一、調(diào)查背景二、調(diào)查內(nèi)容（一）調(diào)查目的（二）調(diào)查時間（三）調(diào)查對象（四）調(diào)查方式（五）調(diào)查題目三、調(diào)查結(jié)果及分析（一）華東交通大學(xué)大學(xué)南區(qū)的寢室文化的現(xiàn)狀：（二）大學(xué)生對寢室文化的認(rèn)識（三）文化對寢室大學(xué)生的影響（四）寢室文化的建設(shè)四、對策和建議（一）、加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)知和重要性（二）、加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)五、調(diào)查心得一、調(diào)查背景 大學(xué)生寢室是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，是我們生活中不可缺少的一部分，健康、陽光、和諧的寢室文化對我們每一位莘莘學(xué)子都至關(guān)重要。二、調(diào)查內(nèi)容（一）調(diào)查目的：了解華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)的寢室文化現(xiàn)狀及現(xiàn)狀分析及其對策。（三）調(diào)查對象：華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)生。我們向在校同學(xué)發(fā)放了70份問卷，分別向不同學(xué)院進(jìn)行發(fā)放。調(diào)查對象涉及土木建筑學(xué)院、機(jī)電與車輛工程學(xué)院、軟件學(xué)院、電氣與自動化學(xué)院、外國語學(xué)院。（五）調(diào)查題目：華東交通大學(xué)南區(qū)寢室文化調(diào)查： ： ： ： ： ： ，你去得最多的地方是： ： ？ ，其他的寢室交流問題： ？ ，但經(jīng)常會反感 ：，不介入 ： ？ ？ ？需要怎么改進(jìn)？ ______________________________________________________________________________________________________________________三、調(diào)查結(jié)果及分析：（一）華東交通大學(xué)南區(qū)寢室文化的現(xiàn)狀：要對大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行調(diào)查，我們組認(rèn)為要了解大學(xué)生的寢室文化的現(xiàn)狀才能對大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行分析。43%的人對自己的寢室文化滿意程度是一般。說明現(xiàn)在正的大學(xué)生的寢室文化很讓人擔(dān)心。在大學(xué)生對寢室文化建設(shè)必要的問題我們也做了調(diào)查61%的同學(xué)認(rèn)為建設(shè)寢室文化是有必要的，而29%的同學(xué)認(rèn)為無所謂。寢室文化的不重視也使得寢室文化的滿意度不低。（二）大學(xué)生對寢室文化的認(rèn)識：大學(xué)生對寢室文化的認(rèn)識程度是發(fā)展寢室文化的一個很重要的指標(biāo)。19%的人認(rèn)為是濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。%的人認(rèn)為是濃厚的文化氣息。01%人根本沒考慮過。我們對大學(xué)生對寢室文化的功能也進(jìn)行了調(diào)查，其中19%的人認(rèn)為寢室文化應(yīng)該具備導(dǎo)向功能，15%的人認(rèn)為具備規(guī)范功能，而19%的人，認(rèn)為寢室文化應(yīng)具備調(diào)壓功能。18%的人認(rèn)為，它應(yīng)該具備娛樂功能。所以大家認(rèn)為激勵作用是最重要的。（三）文化對寢室大學(xué)生的影響：寢室文化的影響對大學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)都起到了至關(guān)重要的地位。調(diào)查表明，42%的人認(rèn)為寢室文化對自己的影響很大，44%的人認(rèn)為寢室文化對自己影響只是一般，%的人覺得沒有影響，%的人根本沒有考慮過這個問題。%。所以我們加強(qiáng)寢室文化的步伐應(yīng)該加強(qiáng)。我們小組對學(xué)生認(rèn)為是否有建設(shè)寢室文化的必要進(jìn)行了調(diào)查?？梢钥闯銎鋵嵧瑢W(xué)們希望建設(shè)寢室文化。一邊有急需建設(shè)的需求，一邊是較差的寢室文化的認(rèn)識。就直接影響到了寢室文化的不重視。四、對策與建議（一）、加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)知和重要性加強(qiáng)寢室文化得認(rèn)知，我們認(rèn)為要寢室、班級、學(xué)院等多方一起來合作共同加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)識。激發(fā)學(xué)生們對寢室文化的熱情。如寢室裝飾大賽，寢室才藝大賽等多種精彩的比賽。這樣就可以增加學(xué)生對寢室文化的認(rèn)識，對寢室文化的重要性有更加深刻的認(rèn)識。也會加強(qiáng)寢室文化對學(xué)生的影響。寢室文化的建設(shè)包括兩方面：一是該寢室內(nèi)的成員的自身努力，共同建設(shè)好所在寢室的寢室文化。各個成員必須調(diào)整自己的某些習(xí)慣行為和個性，以便適應(yīng)整個寢室的共同規(guī)范；否則就會與集體發(fā)生沖突、造成不諧調(diào)的氣氛。二是學(xué)院和班級的力量的促進(jìn)作用和對學(xué)生寢室的管理。對于不利于學(xué)生成長的寢室，應(yīng)該嚴(yán)格加強(qiáng)管理，促其形成良好的文化氛圍。宿舍文化作為校園文化的重要組成部分，已越來越引起人們的高度重視。第二，學(xué)生宿舍管理工作是學(xué)校學(xué)生管理工作和后勤工作的結(jié)合部，如何把學(xué)生工作與后勤工作結(jié)合起來，真正做到齊抓 共管，將管理職能、服務(wù)職能與育人宗旨結(jié)合起來，是深化宿舍管理、加強(qiáng)學(xué)生教育的一個重要課題。第三，宿舍文化建設(shè)