【正文】 、燈頭、開關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告老師，請(qǐng)電工檢修，切勿亂動(dòng)。發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、要隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。七、居家安全：在家活動(dòng)要注意安全。活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。不進(jìn)入吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場所。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。煤氣灶、衛(wèi)生浴具等要在家長指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。還要注意防盜。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。八、教師要求：各班班主任是本班學(xué)生安全的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班學(xué)生各項(xiàng)安全隱患及處理辦法。安全教育人人有責(zé)，各位教師要從身邊小事做起，預(yù)防為重，教育為主，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)苗頭應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。注意教育方式方法，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生。各位老師、同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主?？傊蚁Ｍ瑢W(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。首先我代表學(xué)校向全體教職員及廣大職工家屬致以新學(xué)年最誠摯的問候與祝福：祝同志們?cè)谛碌膶W(xué)年里，身體健康，家庭和睦，事業(yè)有成！剛才丁校長了上學(xué)期工作，張校長傳達(dá)了新學(xué)期教學(xué)教研，我們表彰了上學(xué)期部分優(yōu)秀教師。很多老師在為阿湖鎮(zhèn)的教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)，教師的工作本身屬于良心活，許多看不見的工作，都是大家憑著良心在做。大家辛苦了。一、仔細(xì)解讀上級(jí)文件，認(rèn)清教育本質(zhì)。北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)先生說過：“做一個(gè)好教師，要認(rèn)清教育的本質(zhì)，切切實(shí)實(shí)地反思：我們的觀念對(duì)不對(duì)，是不是把立德樹人作為根本任務(wù)；我們對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是不是有仁愛之心；我們的教學(xué)是不是能夠啟發(fā)學(xué)生的思維，能不能陶冶學(xué)生的情操?！蔽覀儾皇遣灰煽?，而是既要成績，更要吧孩子教育成人。這些在20xx年全國教育工作會(huì)議中得到了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，教育工作要點(diǎn)是：①深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化指出要強(qiáng)化國家教育督導(dǎo)。②改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務(wù)貫徹始終。深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，制訂實(shí)施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要。三是全面深化課程改革。研究構(gòu)建大中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。四是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。③加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。切實(shí)維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，健全教育熱點(diǎn)輿情快速反應(yīng)機(jī)制?？傮w上來說重點(diǎn)是：教學(xué)質(zhì)量、育人方式——圍繞核心素養(yǎng)，實(shí)行基于核心素養(yǎng)的學(xué)科教學(xué)、師德師風(fēng)。新教育的理念行動(dòng)也需要學(xué)習(xí)。教育局學(xué)校工作重點(diǎn)是離我最近的行政指導(dǎo)性文件，是我們本學(xué)年學(xué)校工作的指導(dǎo)，作為學(xué)校要學(xué)習(xí)內(nèi)化，一線教師也要了解。這些給我們一個(gè)信息，社會(huì)上最后一個(gè)鐵飯碗被打破了，我們的觀念要變了，要想有保障，必須認(rèn)真工作，要規(guī)范，守紀(jì)律，要承擔(dān)起自己該承擔(dān)的責(zé)任，讓單位感受到你的價(jià)值。才能真正做到，既為學(xué)生的當(dāng)下負(fù)責(zé)，又為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，才是真正的做教育。上級(jí)的文件要求只是一種方向，一種理想狀態(tài)，要想實(shí)現(xiàn)，必須結(jié)合實(shí)際，必須在解決現(xiàn)實(shí)問題過程中我們才能穩(wěn)步前行。我認(rèn)為在剛開學(xué)擺出問題，在期末成績有利于工作。工作思路還不夠清晰，重點(diǎn)不凸顯，中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)，在工作落實(shí)上，對(duì)校長有依賴性，學(xué)校是校長一個(gè)人的觀念根深蒂固，落實(shí)不了歸因于校長，歸因于教師，就不歸因于自己。內(nèi)涵發(fā)展意識(shí)淡薄，注重外部，注重形式主義之風(fēng)還很有市場，造成管理資源浪費(fèi)現(xiàn)象。質(zhì)量：由于生源增多、缺少師資、大班額教學(xué)等我們無法改變的因素，教學(xué)質(zhì)量的壓力還很大，可謂困難重重。這是我們提升質(zhì)量的障礙。特色：學(xué)校的活動(dòng)化教學(xué)，書香校園建設(shè)，雖說起步早，但是底蘊(yùn)還不深厚，還停留在表面形式上，特色還沒有彰顯。師資；7000多名學(xué)生，230名教師，教師缺少三分之一，地偏人心不穩(wěn)，想調(diào)走的教師相比其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)要多。對(duì)個(gè)人來說是好事，但是如果都考走了，阿湖教育怎么辦？所以我們也有壓力，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有相應(yīng)的限制，明年我們也學(xué)習(xí)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)做法。進(jìn)城已經(jīng)沒有多大意義，有車方便，二三十分鐘路程。教學(xué)：大部分老師教學(xué)觀念陳舊，課堂教學(xué)效率不高，有的39。教學(xué)五認(rèn)真落實(shí)不到位，尤其是把國家課程落實(shí)在自己課堂，這最更本性的工作，我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有很多老師把黑埠小學(xué)的活動(dòng)案拿去，應(yīng)付檢查，看都不看。在我們的課堂上沒有發(fā)生真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致教師教得辛苦、累，這里的根子在于教師專業(yè)發(fā)展不夠。讀書雖有省級(jí)課題但是開展研究不深入，效果不好。最重要的是我們的教研意識(shí)淡薄，教研不能從內(nèi)心里和專業(yè)發(fā)展結(jié)合。只有刀磨快了，割草才輕松，這就是為什么有的人拿到課本就能上好，備課在他的頭腦中了，他有這能力了。需要就是這種能力。這種意識(shí)離我們還很遠(yuǎn)。本學(xué)期希能夠把教研重心放在讀課標(biāo)、解讀教材、借鑒別人設(shè)計(jì)、集體備課、磨課、反思課堂上來。一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心，缺少關(guān)愛，師生關(guān)系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對(duì)其怨聲載道，與家長矛盾常有發(fā)生。作風(fēng)：個(gè)別老師不講大局，個(gè)人主義嚴(yán)重，私下談?wù)搫e人，搞小團(tuán)伙，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負(fù)責(zé)任、影響了單位同志們的情緒。還有重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)，過度關(guān)注榮譽(yù)，爭名利，體罰學(xué)生、亂補(bǔ)課亂辦班、亂定課輔資料等問題，給阿湖鎮(zhèn)教育造成了極壞的影響。三、切實(shí)理清工作思路，把握發(fā)展重點(diǎn)。比如：學(xué)校管理思路不清，重點(diǎn)不突出，特別是教學(xué)常規(guī)管理不精細(xì)，不扎實(shí)，就很容易出現(xiàn)問題。結(jié)合實(shí)際情況和上級(jí)文件，本年度的工作思路及重點(diǎn)是這樣的：（一）持續(xù)不斷更新管理和教育觀念人的行為都是受執(zhí)行者的觀念支配的，觀念正確與否直接影響到行為的結(jié)果。我們要在工作和學(xué)習(xí)過程中不斷的更新我們的觀念，要以新教育和新課改理念武裝我們的頭腦，我們要在全體教師中形成一種共識(shí)：工作的終極目標(biāo)是師生幸福成長，（成人，能生存，幸福當(dāng)下和將來）。（職業(yè)倦怠，被動(dòng)、應(yīng)付有關(guān)系）；工作中要抓重點(diǎn)工作以求突破：以推進(jìn)學(xué)講計(jì)劃構(gòu)筑理想課堂來抓質(zhì)量；以營造書香校園為特色抓德育和教學(xué)（整合性，各科都需要）；以社團(tuán)活動(dòng)為載體抓藝體教育。第二走的畢竟是少數(shù)。所以教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校和老師的最根本性工作，他融合在學(xué)校一切工作中的，不是另起爐灶?，F(xiàn)在全世界的人都意識(shí)到，學(xué)校的最重要的工作是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，但是沒有教師素養(yǎng)的提升，學(xué)生素養(yǎng)就是一句空話。過一種幸福完整的教育生活，這句話為什么我們覺得太理想化，離我們的生活太遙遠(yuǎn)，有很多原因但是主要原因在于我們的教師在工作態(tài)度和專業(yè)化還沒有達(dá)到一定的高度，我們的工作主動(dòng)性、自覺性不足，我們的能力不夠，干著自己不想干或者不稱職的事，怎么可能有幸福？教師工作是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新和愛心的工作，當(dāng)你有能力游刃有余的去做教育，當(dāng)你有愛心想去做教育時(shí)，才可能有幸福的體驗(yàn)。我們?nèi)w教師要進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)；做自主型教師、學(xué)習(xí)型教師、型教師；進(jìn)一步上好課、善反思、能交流；進(jìn)一步塑造敬業(yè)、專業(yè)和創(chuàng)新。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，以青年教師為主，組建教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)，做好發(fā)展規(guī)劃引導(dǎo)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)和校本教研。在工作中確立個(gè)人的研究專題，結(jié)合專題申報(bào)課題，使讀書和反思都圍繞著課堂教學(xué)和課外閱讀，強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)把反思上傳新教育專帖。黑埠小學(xué)全面推開，其他學(xué)校設(shè)實(shí)驗(yàn)班，所有年輕教師都積極參與實(shí)驗(yàn)研究。我們要以扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)化教學(xué)來抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量，通過課改提高教學(xué)效率，要向課堂要質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障，把學(xué)講納入教學(xué)常規(guī)，徐州教育學(xué)南通首先要學(xué)的是管理，所以希望各校要推進(jìn)學(xué)講為目的，花大力氣抓好“備課、上課、作業(yè)批改、考試、輔導(dǎo)、研究”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)”。2）、重視常態(tài)下的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，活動(dòng)化教學(xué)每節(jié)課都有檢測活動(dòng)效果，這個(gè)環(huán)節(jié)需要抓實(shí)，另外，組織好質(zhì)量檢測、單元檢測和期末考試，考試之后要搞好質(zhì)量分析，考試成績記入教師業(yè)績檔案。增強(qiáng)全體教師的質(zhì)量意識(shí)，形成全面的質(zhì)量觀。營造書香校園朱永新教授針對(duì)中小學(xué)教育學(xué)科劃分過細(xì)，缺少整合課程的現(xiàn)狀，提出要營造書香校園，倡導(dǎo)全民閱讀。讀書在阿湖鎮(zhèn)起步最早，名聲在外，但是我們現(xiàn)在做的不是。所以，不論是幼兒園還是各小學(xué)本學(xué)年都要把讀書作為學(xué)校重點(diǎn)工作，高效利用圖書館，積極引導(dǎo)學(xué)生家長購買圖書，多搞一些有效的活動(dòng)推進(jìn)閱讀，結(jié)合黑埠中心小學(xué)的快樂閱讀課題，真正的做起來，形成以讀書為特色的校園文化。研發(fā)卓越課程卓越課程首先是我們把教材這個(gè)國家課程校本化，變成我們現(xiàn)在的活動(dòng)案，我們要下大力氣，創(chuàng)造屬于我們自己的有效的各學(xué)科活動(dòng)案，不要再用老辦法教新教材了。德育、勞動(dòng)和藝體教學(xué)同其它文化課一樣，也很重要。這兩個(gè)學(xué)校要以少年宮為抓手，狠抓社團(tuán)建設(shè)，讓學(xué)生廣泛的興趣得到培養(yǎng)，研究出一套成型的校本教材，訓(xùn)練出一批有特長的學(xué)生。這是十大行動(dòng)中我們鎮(zhèn)重點(diǎn)研究的三個(gè)行動(dòng)。成立家長家委會(huì)，定期召開家長座談會(huì)；讓家長與學(xué)校密切接觸，形成家庭和學(xué)校教育的無縫對(duì)接。加大學(xué)校的宣傳、爭取社會(huì)支持，發(fā)出我們自己的聲音，我們小學(xué)質(zhì)量很好，轉(zhuǎn)學(xué)出去的在其他學(xué)校都是前幾名，今年我們考得，考風(fēng)很扎實(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，建