【正文】 教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、按常規(guī)及時清洗、消毒，季節(jié)交替時期，流行病期間做好加強性消毒。精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有保健工作。加強保健工作的檢查力度,特別是幼兒生活、健康狀況，開展定期與不定期的檢查工作，落實《幼兒健康情況登記表》等保健制度，使各項內(nèi)容真正做到深入人心。實行以好的工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。尋找解決問題的辦法、并做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。（4）進一步提高保育員的思想及業(yè)務(wù)技能，本學(xué)年將根據(jù)《保育員一日工作細則》要求，加大檢查力度，建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果與考核掛鉤。（二）教育教學(xué)工作加強理論學(xué)習(xí)，樹立全新的保教觀念。還要將學(xué)習(xí)過程中獲得信息，知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。強化教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）建立科學(xué)的一日活動保教制度，規(guī)范常規(guī)工作要求，從入園、晨間活動、早操、主題活動、游戲活動、離園等，每一環(huán)節(jié)對教師、幼兒都有具體明精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有確的要求。（2）要求每位教師必須對一日活動各環(huán)節(jié)做到有計劃、有目的、有準備、有組織、有總結(jié)、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù)，扎扎實實地促進每個幼兒在各項活動中得到發(fā)展，確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。以檢查促規(guī)范；以指導(dǎo)促發(fā)展；以評比促高。積極開展形式多樣、豐富多彩的的區(qū)角活動及游戲活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高幼兒的能力，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的特長及個性。（1）改革教師備課方式，以年段為備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動的有效性。（3）大力倡導(dǎo)同科同題教師間開展的開放、互助、自主的研討活動。鼓勵青年教師積極參加福清市青秀比武活動。具體實施方案：（1）充分利用附屬園的便利條件，組織大班幼兒參觀小學(xué)升旗儀式、課間操，與一年級小學(xué)生一起上課，并進行座談交流等，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有（3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題開展自我服務(wù)競賽。愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。加大教學(xué)投入，美化班級環(huán)境、添置班級教學(xué)設(shè)備，保證幼兒園各項活動能正常、豐富、形式多樣地開展。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識要適應(yīng)新形勢，加強和改進學(xué)校德育工作，必須真正做到全員育人，而隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實行園長總負責(zé)，副園長具體負責(zé)，全園密切配合的德育管理機制。（2）優(yōu)化骨干隊伍。精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明幼兒（1）狠抓養(yǎng)成教育。本學(xué)年將開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育，從站好隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。A、教育幼兒誠實。（3）開展心理教育。加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。班級環(huán)境要做到美化、教育化，繼續(xù)進行每學(xué)期的“潔齊美”活動室評比活動。（2）區(qū)域設(shè)計個性化。重視學(xué)科滲透，加強德育科研。（1）挖掘滲透內(nèi)容。把健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)等各領(lǐng)域整合起來。陶冶幼兒情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課。全體教師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究。開展主題教育?！旁路?）開學(xué)期常規(guī)提出要求：A、做有禮貌的好孩子；B、幼兒的盥洗能力的培養(yǎng)；2）主題活動：“老師、老師我愛您”。3）創(chuàng)設(shè)班級主題墻飾。全園開展慶國慶活動，培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有園，擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。2）創(chuàng)設(shè)環(huán)境：熱鬧的國慶節(jié)?！路?）主題活動：“我運動，我快樂”體育活動。鍛煉幼兒意志，鼓勵幼兒積極參加體育活動，在活動中不怕困難、勇敢、堅強。▲一月份主題活動：“慶元旦，迎新年”之‘我又長大一歲’?！路?）開學(xué)主題談話：“新學(xué)期開始了”。2）班級組織開學(xué)活動?！路?）主題活動：慶三八——“媽媽，我愛您”親子活動。2）環(huán)境布置：‘媽媽，我愛您’。激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛，通過對成人勞動的認識，知道要愛惜勞動人民的成果，并學(xué)習(xí)自己的事情自己做，開展年段生活處理能力的訓(xùn)練，激發(fā)幼兒愛勞動的情感。邀請家長來園與孩子們共渡節(jié)日，讓幼兒體會自己節(jié)日的快樂。讓幼兒在快樂的氣氛中結(jié)束幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。三、教研工作教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。（一）加強理論學(xué)習(xí)、激發(fā)科研興趣本學(xué)期我們將通過集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進行，來提高教師的理論水平。為了激發(fā)教師的科研興趣，提高科研質(zhì)量，本學(xué)期將實行以教研組長為主，教師輪流主持教研活動的教研原則，讓教師們真正成為教科研的主人，具有主人翁的精神，更積極的參與各項科研活動。切實保證兩周一次的大教研活動，大教研著重解決共性問題，注重觀念的更新及碰撞，并且提供各年段教研組之間的探討活動；充分利用每周一次的集體備課時間做好年段小教研工作，小教研活動注重解決各年段重點領(lǐng)域內(nèi)的具體問題及進行教材分析與案例研究。上學(xué)期進行了開題儀式，本學(xué)期正式開始研究，各年段要根據(jù)幼兒的年齡特點制定相應(yīng)的課題計劃和措施，每月認真寫好課題的階段小結(jié)，期末上交教育隨筆和案例等。扎扎實實開展教育實踐和研究并做好各種資料收集、整理工作，保質(zhì)保量完成課題研究任務(wù)。要求在本月、本進度中任選一節(jié)領(lǐng)域或主題中的內(nèi)容進行相互觀摩、交流。我們要求教師在開研討課之前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見，再通過教研組交流。促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，提高教師素質(zhì)。家園之間、家長之間的互動對于幼兒園管理及教育教學(xué)起著重要的作用，它不僅有利于幼兒園保教質(zhì)量的提高，并使每位幼兒在良好的家園環(huán)境中和諧、主動、健康成長。（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境充分認識到家長和教師是共同教育和促進幼兒發(fā)展的主體，在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，共赴同一個育兒目標(biāo)。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少，間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家長進課堂等途徑，切實提高家長工作的實效性。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有園教育工作的內(nèi)容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什么，怎么看。發(fā)揮家園園地欄作用。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的，充分發(fā)揮家園園地欄的實效性。二、主要工作：（一）管理工作：強化目標(biāo)管理。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，注重學(xué)習(xí)、實踐和思考，堅持勤政廉政、率先垂范的作風(fēng)，扎扎實實地做好各項工作。根據(jù)新形勢新要求，進一步修改完善各類規(guī)章制度，調(diào)整考核激勵機制；加強校園文化建設(shè)，繼續(xù)優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化氛圍。進一步加強班級工作的管理。黨、政、工、團要齊心合力，圍繞幼兒園的中心工作，開展多項活動，黨支部要組織全體黨員認真學(xué)習(xí)黨委組織部及后勤黨總支文件，按時過組織生活，組織黨員同志參加社會公益活動，同時做好新黨員的發(fā)展工作；工會要關(guān)心職工生活，切實了解職工的困難，做職工的貼心人，做好運動會及學(xué)校安排的各項活動。（二）保教工作：關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)水平（1）努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，讓教師在學(xué)習(xí)中成長，積極開展讀書活動，不斷豐富文化科學(xué)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，不斷提高其專業(yè)素質(zhì)和能力。（2）大力開展師德教育系列活動，使教師在學(xué)習(xí)和實踐活動中提高思想素質(zhì)，增強教書育人的責(zé)任感、使命感，樹立典型和榜樣，形成“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻”的良好風(fēng)氣。英語教師每周一次外出聽課，學(xué)習(xí)好的英語教學(xué)方法，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。加強常規(guī)管理工作，提高教學(xué)管理水平（1）以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，以幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和常規(guī)性教育活動的有序開展為重點，以科學(xué)、合理、立體化的管理運行機制為保障，淡化一日活動中的教學(xué)活動環(huán)節(jié)，鼓勵教師根據(jù)活動的需要自由調(diào)整。（2）加強教學(xué)常規(guī)管理，督促教師做好常規(guī)工作。行政領(lǐng)導(dǎo)堅持深入教學(xué)第一線，加強隨堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題的對策，并將檢查結(jié)果納入“教師教育工作質(zhì)量管理”考核體系。每一位教師要認真執(zhí)行備課制度，準時參加集體備課，參加前要先熟悉教材，分析教材中的重點和難點，為集體研討做準備，年級組長要組織好每一次的集體備課活動，努力營造濃厚的研討氛圍。（2）加強教研組活動的管理工作，充分發(fā)揮各教研組長及課題組長的指導(dǎo)作用，要求每學(xué)期制定詳細的教研活動計劃，避免活動的盲目性和隨意性。進一步加強教師個人的專題研究，鼓勵教師努力尋求身邊疑難、困惑的問題作為研