土著印第安人音樂教案-在線瀏覽
2024-10-14 20:14本頁面
【正文】 從俄勒岡州到墨西哥北部，從太平洋海岸區(qū)到落基山東邊──散居著沙漠文化的印第安人，以狩獵及采集果實為生，但已有原始農業(yè)技術發(fā)展。正直、樸實、剛毅、勇敢、感情豐富、溫柔、謙和、說話算數(shù)、忠厚老實、慷慨大方，可以稱得上是世界上道德最高尚的民族。教學目標：通過唱游活動，融入人文知識的教學，讓學生了解不同的地域、不同的風格、不同文化的生活環(huán)境。教學準備：多媒體課件、鋼琴。1）教師提出要求：請同學們聽音樂自報編號進課室?？凑n件講故事，鼓勵學生用簡單語言描述“十個印第安小朋友在玩什么游戲”。請同學們哼唱旋律、默唱歌詞。介紹印第安民族風俗、習慣、服飾等。三、即興表演戴頭飾的十名學生，隨著歌詞里的數(shù)字一個個出場，跳印第安人風格的跑跳步，然后，再隨音樂一個個退場，或者一個個躲藏起來。第三篇：十個小印第安人 教案十個小印第安人教學目標：能根據(jù)音樂內容、節(jié)奏、速度、情緒，有感情地進行唱游活動。教學重點與難點：讓學生在活動中身心得到愉悅，并能主動參與音樂學習能用自然的聲音演唱歌曲。教學準備：多媒體 課件 電子琴 頭飾 教學過程：一、組織教學，導入新課師生問好提問導入：小朋友們，放假有沒有和爸爸媽媽去旅游過？今天老師帶你們去一個地方，一起看看他們給我們準備了什么吧（播放視頻）師：在視頻里你們看到什么了？他們在干什么？你們想不想一起加入他們呢？那我們今天就來學習一首新曲子《十個小印第安人》了解印第安民族民俗和文化：印第安人特別熱情；小朋友活潑、天真；喜歡用一些羽毛做頭飾；喜歡用一些漂亮的項鏈和手環(huán)來裝飾自己等等。戴頭飾的十名學生，隨著歌詞里的數(shù)字一個個出場，跳印第安人風格的跑跳步，然后，再隨音樂一個個退
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