學(xué)?？亓鞅W(xué)措施-在線瀏覽
2024-10-14 17:51本頁(yè)面
【正文】 斷增加。學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定《和平學(xué)?？亓鞅W(xué)工作措施》，明確規(guī)定教師、學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控流方案和制度。通過(guò)書寫標(biāo)題、致家長(zhǎng)的一封信、進(jìn)行家訪等在全社會(huì)大造輿論，形成濃厚強(qiáng)烈的氛圍。（二）以管控流，措施保學(xué)。組長(zhǎng)：校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)：教導(dǎo)主任，組員：校行政人員及各班主任，責(zé)任人：全體教師。教師不行排擠差生，不得歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。（三）以德控流，以情勸學(xué)。（四）以質(zhì)控流，特色育人。繼續(xù)抓好學(xué)校特色教育，開設(shè)好英語(yǔ)、電腦、音樂(lè)、體育、美術(shù)、校本等科目，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生合格加特長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，爭(zhēng)取資金實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困寄宿生的生活補(bǔ)助，通過(guò)愛心捐助，援助貧困生，不讓一個(gè)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)。要建立家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，鞏固在校生，穩(wěn)定動(dòng)搖生，爭(zhēng)取新生源，讓家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)同并共同參與，經(jīng)常及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通，積極爭(zhēng)取社會(huì)的支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的合力效應(yīng)。實(shí)行包干責(zé)任制，組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)包校，班主任、科任老師包班，層層簽訂責(zé)任狀，堅(jiān)持勸學(xué)工作責(zé)任到人。每期開學(xué)，各班要徹底摸清學(xué)生底子，搞清學(xué)生去向，開學(xué)第二天未報(bào)到的學(xué)生，班主任要電話聯(lián)系，問(wèn)清情況，對(duì)可能流失的學(xué)生上門做好工作。對(duì)可能流失的學(xué)生，勸學(xué)責(zé)任人要主動(dòng)上門做工作，盡最大努力勸其返校，一次不行，二次、三次，??直到該生到校為止。對(duì)工作不負(fù)責(zé)，因體罰、變相體罰等原因，造成學(xué)生流失的，取消該老師年終評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，由學(xué)校給予批評(píng)教育，并報(bào)中心校予以處理。第三篇：控流保學(xué)措施一、“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：向新平副組長(zhǎng)：楊小紅組員：各班主任及科任教師二、控輟保學(xué)措施（一）廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，營(yíng)造社會(huì)氛圍，強(qiáng)化依法治輟。通過(guò)宣傳資料、“帶法回家”以及召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長(zhǎng)和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因、去向調(diào)查清楚，學(xué)籍檔案規(guī)范。發(fā)現(xiàn)流失或有流失動(dòng)向，及時(shí)勸學(xué)治理。學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，要求每個(gè)黨員幫助一名或幾名貧困生。（四）對(duì)家庭條件差的特困生，實(shí)行優(yōu)惠政策，免收一切可免費(fèi)用，確保不發(fā)生因交不起費(fèi)用而輟學(xué)的現(xiàn)象。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)
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