【摘要】同步練習(xí)7:1.下列所畫的數(shù)軸中正確的是()A.B.C.D.2.在數(shù)軸上表示數(shù)-3,0,5,2,52的點(diǎn)中,在原點(diǎn)右邊的有()A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)3.在數(shù)軸上原點(diǎn)以及原點(diǎn)左邊的點(diǎn)表示的數(shù)是()A.正數(shù)B.負(fù)數(shù)C.零和正數(shù)D.
2025-02-05 06:26
【摘要】【語言基礎(chǔ)知識(shí)】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬?!拍痢冻啾凇?、給下列加點(diǎn)的字注音。千嶂.里()燕.然()獨(dú)倚.()衡.陽()孤.城()鄉(xiāng)魂.()石徑.()
2025-02-10 01:30
【摘要】平行同步練習(xí)31:1,判斷:(1)兩條不相交的直線叫做平行線()(2)同一平面內(nèi)的兩條直線叫平行線()(3)在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫平行線()(4)和一條已
【摘要】去括號(hào)同步練習(xí)22:1.下列去括號(hào)中正確的是()A.x+(3y+2)=x+3y-2B.a(chǎn)2-(3a2-2a+1)=a2-3a2-2a+1C.y2+(-2y-1)=y(tǒng)2-2y-1D.m3-(2m2-4m-1)=m3-2m2+4m-12.下列去括號(hào)中錯(cuò)誤的是()A.3x
2025-02-01 12:55
【摘要】探索規(guī)律同步練習(xí)23:1.(1)填寫下表,并觀察下列兩個(gè)代數(shù)式的值的變化情況。n123456785n+6n2(2)隨著n的值逐漸變大,兩個(gè)代數(shù)式的值如何變化?(3)估計(jì)一下,哪個(gè)代數(shù)式的值先超過100?2.觀察下列等式:2=2=1×22+
2025-02-05 06:25
【摘要】《我若為王》練習(xí)[探究學(xué)習(xí)]一、雙基在線1、給下面加點(diǎn)詞語注音:親眷()鞠()躬呵()斥諂()媚()悲戚()帽盔()畏葸()憎()惡()2、解釋下面所給詞語①光景:②殘物:③指摘:④乞求:⑤恍然:⑥敬畏;3、找出
2025-01-18 23:02
【摘要】【語言基礎(chǔ)知識(shí)】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。做人要分清善惡,只能把援助之手伸向善良的人。2、給下列多音字注音并組詞。(è)______(lù)______惡(wù)______露(ě
【摘要】第25課成語歷史故事競(jìng)賽同步練習(xí)(無答案)維度A基礎(chǔ)知識(shí)利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)正確理解成語典故。朋友使用工具書和收集歷史資料的能力。培養(yǎng)合作精神,認(rèn)識(shí)到交流在歷史學(xué)習(xí)中的重要性。維度B能力提高1、成語對(duì)應(yīng)(請(qǐng)將下列成語與相關(guān)的歷史事件用線相連)揭竿而起相傳燧人氏用人工方法生火
2025-01-18 23:14
【摘要】1、根據(jù)拼音寫漢字àn()淡jiǎo()幸廢xū()平y(tǒng)ōng()mai()力無liáo()2、解釋詞語刻骨銘心:
2025-02-01 23:33
【摘要】2筏子⊙收獲平臺(tái)一、請(qǐng)根據(jù)拼音填寫漢字:膽驚心jì吞shìtuān急驚濤hài浪如lǚ平地馬不停tí一xia千里安xiáng參考答案:悸噬駭履蹄瀉詳二、閱讀下面的文段,回答問題。這就是黃河上的羊皮筏子!
2025-02-05 06:21
【摘要】快樂探究海燕波浪⊙收獲平臺(tái)一、朗誦是欣賞的一個(gè)重要途徑。我們正是在富有感情的反復(fù)朗誦中,感受到作品熾烈的感情、動(dòng)人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語言。哪些句子適合用下列語氣來朗讀?你能從課文《海燕》中舉出相應(yīng)的例子嗎?速沉穩(wěn),語氣舒緩,帶有敘述性,抒情地:答:,語氣平緩,
2025-02-05 21:17
【摘要】《長江》同步訓(xùn)練王緒春一、基礎(chǔ)知識(shí)積累1、給下面黑體字注音。曙()哺育()停泊()浦()2、填空:郭風(fēng),1918年生,福建莆田人。他的代表作有:《》、《》、《》、《》散文詩集《》。3、仿例造句:“使你的心好像黎明一般的舒暢,青春一般的歡
2025-02-05 06:20
【摘要】數(shù)軸一、選擇題1、互為相反數(shù)是指()A、具有相反意義的兩個(gè)量B、一個(gè)數(shù)的前面添上“–”號(hào)所得的數(shù)C、數(shù)軸上原點(diǎn)兩旁的兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)D、只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)2、在數(shù)軸上距離原點(diǎn)4個(gè)單位長度的點(diǎn)所表示的數(shù)是()A、4B、–4C、4或–4
【摘要】統(tǒng)計(jì)圖的選擇同步練習(xí)47:1,解放以來,我國的生產(chǎn)總值(GDP)一直呈遞增趨勢(shì),見下表:年份195219621970198019902021國內(nèi)生產(chǎn)總值(億元)67989404(1)設(shè)計(jì)一張折線統(tǒng)計(jì)圖,直觀地表明這種趨勢(shì);(2)從上述兩張圖表中
2025-02-05 06:24