20xx年上半年早教班教研組總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-14 04:06本頁面
【正文】 戶進(jìn)行家訪工作，我們對每個入戶對象的家庭特點進(jìn)行全面的分析，制定入戶計劃，針對每一名幼兒的特點，協(xié)商好入戶目的，考慮好要與家長談哪些問題，需要家長怎樣配合，做到心中有數(shù)、有備而去。我們在6月、7月分別開展了“那荷芽親子運動會”和“期末匯報展示”活動，本學(xué)期在制定計劃的時候大家著重將游戲的難度、趣味系數(shù)和調(diào)動家長的積極性作為重點進(jìn)行討論和選材，獲得家長一致好評。五、工作中的不足從本園實際出發(fā)，加強(qiáng)課題研究，提高教研組教師的科研意識；億童體育運動包的實施，進(jìn)入夏季后因為天氣原因在6月、7月沒有好好實施；堅持做好環(huán)境布置工作，活動區(qū)活動環(huán)境的設(shè)置有待提高；家長志愿者活動還需更完善；創(chuàng)意課程整合還沒有更細(xì)致化，我們?nèi)孕枥眉倨跁r間認(rèn)真研讀教材，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，保證每篇教案的完整和優(yōu)質(zhì)；我們常常引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽，而自己本身卻不時忽視這一點，在今后我們要用心去聽孩子的心聲，多與孩子交流；最后，我組全體教師感謝園領(lǐng)導(dǎo)所有教職工對我們工作的支持與鼓勵，預(yù)祝大家暑假暑假，避暑放假。度假度假，全都放下。暑假已到，放下困擾，放下憂愁，放下?lián)鷳n，放松心情，輕松度假。作為一名新老師，我從助教開始，慢慢積累經(jīng)驗，了解各個年齡段孩子的特點，到第一次帶班，這對我來說是一個歷程，也是一個飛躍。面對這些年齡不足兩歲的孩子，我要花更多的心思和精力去教學(xué)，情緒不穩(wěn)定、好動、無紀(jì)律性、專注力差是這個年齡段孩子普遍的特點。可是用在小班的招數(shù)，顯然對BB班效果沒那么明顯。我們班的小孩，主要分為兩種：一種是活潑好動型，以杉杉為例，他上第一次課時，只有1歲3個月。對于他喜歡的游戲，會很積極配合老師完成，互動能力強(qiáng)，為了得到喜歡的玩具或是道具，會努力說單詞，但大多說不準(zhǔn)，而只是發(fā)最后一個音節(jié)。主要體現(xiàn)在老是粘著媽媽，說話聲音小，不愛和其他小孩玩。像馨儀這樣專注力好的孩子是少數(shù)，大多數(shù)是都是活潑好動的。由于教具的限制，設(shè)計游戲這個環(huán)節(jié)缺少硬件的支持，在教學(xué)改革后，增加了一些大型教具，可以讓孩子進(jìn)行一些上下爬動的、穿越的等活動量大的游戲，一是孩子玩得開心，活躍課堂氣氛，而是消耗了他們豐富的精力，有個這些道具，他們不會再隨意圍著教室亂跑。我說，杉杉是個活潑好動的孩子，他習(xí)慣自己去感受和觸摸身邊的一切，他那么小，是沒有紀(jì)律的意識的，老師講道理他也聽不懂，但是這樣的孩子肢體語言豐富，喜歡幫助老師，移桌子，搬凳子，關(guān)上柜子門，行為能力是很棒的，所以我不能多加限制，不能束縛他的個性，應(yīng)該順勢他的天性。而這個過程需要媽媽的配合，媽媽要陪著他一起完成游戲，活動量越大，媽媽會有些辛苦，但是過程里增加了許多親子之間的互動，寶寶會覺得媽媽在和他共同完成一個任務(wù)，無形中他對這個游戲這個任務(wù)的興趣會增加許多。媽媽聽后，明白了我教學(xué)設(shè)計的用意，她會覺得老師很專業(yè)，老師的教學(xué)不僅僅是教英語，還有親子教育的用意。我現(xiàn)在困惑的是，BB班的教學(xué)目的應(yīng)該是什么？以孩子的年齡發(fā)展水平，我們的教學(xué)達(dá)到怎樣的效果才算成功？第三篇：早教班教學(xué)總結(jié)LilyBB班教學(xué)總結(jié)我從3月份開始帶第一個小班，至今已有5個月的時間了。而從帶小班，過渡到帶BB班，對于我來說是飛躍，更是考驗。一開始我覺得很頭痛，雖然我之前也帶過小班，但是小班的孩子已經(jīng)有稍許紀(jì)律意識了，和他們說道理也能聽懂，貼貼紙獎勵機(jī)制對他們也很受用。我先說說我在BB班課堂里出現(xiàn)的問題。主要體現(xiàn)在上課時喜歡圍著教室跑，不聽媽媽和老師的指令，拿到喜歡的道具后不愿松手，玩游戲到一半容易失去耐心，甚至破壞道具。另一種是內(nèi)向害羞型，以馨儀為例，她1歲7個月。上課不會吵鬧，不會影響課堂紀(jì)律，專注力比較好，但不會主動說單詞，與老師互
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