【正文】 ：經(jīng)常在自然融洽的氣氛中，組織由孩子的爺爺奶奶和我們一家三口共同參加的活動，郊游、打球、玩游戲等，也可以由父女、母女合作去完成某些家務(wù)，如一起做一頓可口的晚餐：我掌勺，他爸負責洗菜切菜，孩子負責準備碗筷；或是全家人周日休息時合力把家里打掃一番等等。我個人覺得：給孩子創(chuàng)造一個健康優(yōu)良性格形成的良好環(huán)境，便是為他開辟了一條走向成功、幸福的康莊大道。第三篇：家庭氛圍影響孩子成長家庭氛圍影響孩子成長——四年四班姜皓文家長家庭是孩子健康成長的第一環(huán)境，也是對孩子影響最大的地方，家長的教育能力決定著孩子成長的質(zhì)量，要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，首先要提高家長的教育能力。小孩學習的時候，我堅持不看電視、手機，就讀報紙、書刊，既不會分散孩子注意力，還能夠在孩子的心中樹立“終身學習”的信念。周末的時間盡量帶孩子一起出去參加戶外活動，一起娛樂，讓孩子充分體會家庭的溫暖，給孩子一個寬松的環(huán)境。有時間會盡量帶她多參加一些社會活動，例如讓她去參加小記者活動，讓她多些對社會的認識，開闊她的視野，豐富課外知識。另外，我們在家里做到不在孩子面前說臟話，不抽煙、喝酒等。和她探討學校的事情，也將大人工作中的事情、社會新聞等信息與她分享，引導她樹立正確的價值觀。孩子幾乎時間生活在家庭之中，朝朝暮暮都在接受這家長的教育。家長應配合學校，創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境，使孩子健康、順利地完成學業(yè)。最后從別人那里知道他變化的原因，就是父親經(jīng)常酗酒，也沒有工作，回家就找事，打孩子，打孩子的母親，整天就是這樣。好好的一個孩子最后給毀了。一個孩子的成長是多方面因素影響的結(jié)果。人們常說，家庭是一所學校，父母是第一位老師。家長們的觀念、態(tài)度、教養(yǎng)方式等等都決定了家庭教育的質(zhì)量，影響子女發(fā)展的方向。家庭氛圍也就是在環(huán)境中家庭成員產(chǎn)生相互影響、相互制約過程中所形成的心理情緒和環(huán)境氣氛，它包括：生活、環(huán)境、生活作風、生活方式、生活情趣、傳統(tǒng)習慣、道德規(guī)范、為人處世等?？墒箖和愿窕顫?、開朗、大方、好學、誠實、謙遜、合群、求知好奇、愛勞動、愛清潔、守時守信等；不良的家庭氛圍，可使孩子膽怯、多疑自私、嫉妒、孤獨、懶惰、放任、不懂禮貌、言語粗俗，因為兒童在適應家庭環(huán)境的過程中，常以 家長為最親近、最直接的模仿對象，形成自己的心理定勢和性格特征，家庭氛圍的好壞是兒童心理，行為健康水平的重要相關(guān)因素。兒童的生存離不開家庭，首先家長應為孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。有些家庭不注意環(huán)境布置，不講究清潔衛(wèi)生，家中家俱陳設(shè)雜亂無章，污垢處處可見，給人大有一種無插足之地的感覺，這樣的環(huán)境不利于孩子身心健康發(fā)展。有的家長極講清潔衛(wèi)生，各處一塵不染，對孩子限制太多，這也不許玩，那也有許坐，使孩子 行動極受限制，這都是不可取的。有的家庭雖為孩子制定了作息時間表，家長卻把自己作為局外人，有的甚至 通宵達旦地搓麻將、喝灑劃著拳，有的看錄像電視成癮忘了正常作息，有的沉醉在舞廳的樂曲聲中樂而忘返等，這樣都很難制約孩子的。（三）和睦的心理氣氛家長還應為兒童在家庭中創(chuàng)造一個和睦的心理氣氛。研究表明：在民 主和睦文明的家庭中成長起來的孩子，表現(xiàn)出情緒穩(wěn)定，情感豐富、細膩、性格開朗、團結(jié)友愛、有自信心等特征。當孩子遇到困 難、挫折而灰心沮喪時，可以從家庭的中吸取力量，得到指引?！庇械募彝シ蚱薏缓?、互相指 責、經(jīng)常吵架打架，十分有害于兒童的身心健康?！睘豸斈君R市少年管教所曾對少年犯作過一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)40％的孩子是由于父母離異無人管教而走上了犯罪道路。以上這些調(diào)查都說明和睦的家庭對于孩子健康的成長是一個很重要的方面。這樣孩子將家長視為大朋友，從而使家長進行家庭教育時更能奏效。古語道：其身正，有令則行；其身不正，雖令不從。家長的師表作用與自身緊密相連。在這里家長素質(zhì)主要指的是思想道德品質(zhì)的好壞，文化科技知識水平的高低，心理品質(zhì)的健康程度以及教育子女能力的強弱等等。家長舉止言談文雅大方，子女也會如此，家長舉止言談粗俗不堪，必然會對子女有不良的影響，在某幼兒園中曾發(fā)生過這樣一件事，一小男孩很喜歡摟抱小女孩，并親他們的，教師在糾正其行為時，小男孩不解地望教師說：“我爸爸也是這們親媽媽的。再如家長能自覺地遵守社會公德，維護公共衛(wèi)生，吃完瓜果將果皮放進衛(wèi)生箱中，孩子也會養(yǎng)成這種維護社會公共衛(wèi)生的習慣?？傊彝ヒ蛩赜绊懼⒆觽兊纳硇母鞣矫娴陌l(fā)展，家庭的各種物質(zhì)生活條件，家長的職業(yè)類型與文化程度等客觀因素，以及家長的品德修養(yǎng)，家長對子女的教育態(tài)度與方式，家庭氣氛等客觀因素都深刻地影響著孩子們的品德發(fā)展。我們身為父母，培養(yǎng)和教育好自己的孩子是我們的天職，為教育孩子尋找一條成功的途徑也是我們義不容辭的責任。第五篇：家庭氛圍影響孩子心理家庭氛圍影響孩子心理在當今生活節(jié)奏較快的大環(huán)境下，家庭的情感交流和心理保護功能顯得尤其重要和珍貴。按家庭氛圍粗略劃分，可分為民主型、正統(tǒng)型、放任型、沖突型、包辦型等家庭?；ハ嘧鹬?，家庭生活動靜相宜、生動活潑。父母子女有充分的思想和情感交流。正統(tǒng)型家庭的父母為人嚴肅，行為端正，對子女要求嚴格，決不輕易表揚子女。由于缺乏愉快的情感交流，子女對父母往往敬而遠之，有煩惱寧愿放在心里。放任型家庭一般有兩種，一是父母忙于工作將子女托付給保姆或親屬；另一種是父母對孩子教育比較隨心所欲，沒有一貫的標準。如某酒店老板的孩子上初二，表面上看起來健康快樂，但行為無規(guī)矩，上課不遵守紀律，不愛做作業(yè)，成績較差。沖突型家庭的父母雙方比較愛吵架。某商店的售貨員脾氣急躁, 偏偏丈夫的脾氣也很倔，家里總是吵吵鬧鬧，甚至大打出手。終因打群架被處分，之后更自暴自棄；發(fā)展到偷搶賭博，被少管所收容。不知不覺中，孩子養(yǎng)成依賴心理，社會適應能力很差，無法獨立處事。前來咨詢的較多，“兩代人都很痛苦。但上班沒幾天，就干不下去了，因為總擔心自己的缺點被同事知道，總猜測別人在背后議論他。這位青年如今還在治療中，情況有很大好轉(zhuǎn)。一般來說，民主型家庭最有利于孩子的成長，也最值得我們借鑒（振明心理診所 黃碧芬）。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)下崗人員存在幾種不同的心態(tài)：難為情心態(tài)。在前來咨詢者中，有一位姓馮的女工哭訴：“我18歲進廠，十幾年來都勤勤懇懇，從不怠慢。對下崗大道理表面接受，當自己下崗時想不通，抱怨“命運不佳”，沒人緣，很冤枉。自己人際關(guān)系不好，不會去巴結(jié)人，才會下崗......”沖突心態(tài)。有位姓葉的年輕人一到咨詢診所；就憤慨他說：“我這人性情暴躁，常抱怨不平，對領(lǐng)導有意見，愛頂撞。一些年齡較大的職工，工作了幾十年，對原單位有感情。這種心態(tài)的下崗職工比例不少。首先要正視現(xiàn)實，學會闖過心理關(guān)，不回避或歪曲下崗現(xiàn)實，拋棄怨天尤人或自暴自棄的心理。情緒不好不僅會使人的能力和意志受到壓抑，而且會消耗心理能量。在處于憤怒、優(yōu)愁等情緒時，可聽聽音樂，看看電視，到戶外散步，深呼吸，自我暗示，以轉(zhuǎn)移注意力。此外，還要放下架子，走上再就業(yè)之路。當然，政府、社會也應在各方面關(guān)心、幫助下崗人員，讓他們走上再就業(yè)之路