五年級10冊語文赤壁之戰(zhàn)板塊式教案-在線瀏覽
2025-02-05 05:00本頁面
【正文】 學 生 活 動 備 擇 方 案 三 . 了解“認知起點”，據(jù)實施教。 教師設問：學這篇課文前，有誰了解“赤壁之戰(zhàn)”？你是通過什么知道的？ 2．設計情境，展現(xiàn)已知。 四、再讀課文 第二課時 一、復習引入，主動探究。 利用興趣，直入重點。 全班交流，各抒己見。 誰能利用老師提供的作戰(zhàn)圖和人物畫像把“赤壁之戰(zhàn)”向同學們作個簡要介紹？ 思考：課文講了一件什么事？先寫什么，再寫什么，最后寫什么？ 交流回答。 學生可按不 同的順序介紹。如果學生喜歡其他的部 分也可以。 （ 4）指導學生有感情地朗讀這部分課文。 提出問題，引發(fā)辯論。 （ 1） 火攻的每一步都很精彩，缺了哪一步都不行，這么好的計策，愿意積住嗎？怎么做
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