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五年級10冊語文赤壁之戰(zhàn)板塊式教案-在線瀏覽

2025-02-05 05:00本頁面
  

【正文】 學 生 活 動 備 擇 方 案 三 . 了解“認知起點”,據(jù)實施教。 教師設問:學這篇課文前,有誰了解“赤壁之戰(zhàn)”?你是通過什么知道的? 2.設計情境,展現(xiàn)已知。 四、再讀課文 第二課時 一、復習引入,主動探究。 利用興趣,直入重點。 全班交流,各抒己見。 誰能利用老師提供的作戰(zhàn)圖和人物畫像把“赤壁之戰(zhàn)”向同學們作個簡要介紹? 思考:課文講了一件什么事?先寫什么,再寫什么,最后寫什么? 交流回答。 學生可按不 同的順序介紹。如果學生喜歡其他的部 分也可以。 ( 4)指導學生有感情地朗讀這部分課文。 提出問題,引發(fā)辯論。 ( 1) 火攻的每一步都很精彩,缺了哪一步都不行,這么好的計策,愿意積住嗎?怎么做
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