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【優(yōu)秀作文】歌頌老師-在線瀏覽

2024-10-14 03:16本頁面
  

【正文】 光!您的品格和精神,可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。老師,您用人類最崇高的感情愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻,令人永志不忘。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。當我眼前一片黑暗,是你貢獻出自己讓我們看到光明。我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。是您,教會了我們只要堅持努力,不懈奮斗,就沒有征服不了的東西。當我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利。終究沒有不散的宴席,我們總會帶著許多不舍離開,也許您沒有記住我們,但我們會永遠記住您。教師是人類的靈魂工程師。第三篇:歌頌老師2010年11月1日,是我們的中學班主任吳老師進入人生金秋歲月70壽辰的日子。因公務纏身,沒有到場的向陽同學托司機專門送來了生日蛋糕;在省京劇院工作過的一位女同學和一位聲音渾厚在宜昌唱歌頗有名氣的男同學,為老師獻上了京劇清唱和《老師我愛你》的京劇唱段和歌曲。翌日。請將老師的謝意轉(zhuǎn)告同學們。遙想當年老師待我們像是待自己的親弟妹一樣。)真是捧著一顆心來,不帶半跟草去,誰言寸草心,報得三春暉!在那個春雨瀟瀟的日子里,離校多年的師生們在宜昌三中再聚會,看到多年未見的吳老師,我十分激動,寫下一篇心情文字“永遠的美麗”。一直都想寫一篇對恩師吳老師的回憶。前幾天讀了中學同學向祖強的一篇《尋找》的美文,文章描述了當年三中校園教語文的吳老師的可親可敬的形象。文章里尋找的吳老師,正是我讀中學時候的班主任。歲月浸浸,“相約春天”同學聚會,我們重回母校時,校園已經(jīng)找不到昔日的影子,然而我對吳老師的思念隨著時間的流逝卻愈加深愈加濃。是我一生最敬仰的人!往事如煙,記得那是一個春天的早晨,我們在學院街小學楊樹沙沙的操場上列隊站齊。微風撲面,和煦的陽光里走來幾位老師。她就是我們進入初中的班主任吳幼琴老師。在寂靜的操場上,一位身著紅色運動衣的漂亮女子迎著朝陽,身披著霞光在長跑,那是宜昌三中校園里早晨最為亮麗的風景!吳老師笑著向?qū)W生打著招呼,在我心里,覺得世界上最美的景致也就是在這里。多看看那美麗的風景,多聽聽那親切的話語。當我們班主任的時候,也才從大學畢業(yè)20歲剛出頭。整天陪伴著我們,哪個同學生病或者有事情沒來,吳老師都要詢問清楚,關(guān)懷備至。記得有一天放學之后。我怕自己干不好,推辭說自己沒有能力。也是為同學服務的機會,其中可以學會一些東西的,只要你認真負責,就能干好。有一位經(jīng)常曠課的學生對我的管理很有意見。當時,皮帶前面的鐵扣把我頭部刷破,血霎時流了下來,蒙住了我的眼睛。吳老師心疼地和同學們一起送我到醫(yī)務室。我們從小學步入中學,在語文寫作上剛剛起步。吳老師的教學方法很獨特,和今天推行的美國哈佛大學的案例教學法有異曲同工之妙。間或還讓我們把自己寫的得意之作在同學們面前朗誦。這樣能給我們留下很深的印象。使我內(nèi)心充滿了成就感。多年后,當我走上講臺,也仿照吳老師的教學方法,給學生傳授知識。當年,年輕靚麗的吳老師一改師道尊嚴的傳習。有時候我們還經(jīng)常到學校后園的教師宿舍去補習功課。房間墻壁上掛著一個漂亮的蘆笙。吳老師有時候會給我們演奏一曲。我們對音樂的愛好,也是始于那個時期吳老師對我們的啟蒙教育。吳老師找我談話,期望我能多讀幾年書,要看長遠一些,因為知識可以改變命運。晚上,吳老師又來到我住在江邊的家里,給我母親講了很多讀書的道理,說
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