【正文】 然結(jié)束式”。如《一堂有趣的科學(xué)課》是這樣結(jié)尾的：下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”技巧二：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨如：（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。生活的理想就是為了理想的生活。你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。技巧四：巧妙發(fā)問，引人深思不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運(yùn)。技巧五：卒章顯志，畫龍點睛這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點晴式”。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。技巧七：景物烘托，情景合一風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。（選自廣州中考滿分文《雨中品讀》）技巧點撥： 這段結(jié)尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。余味無窮。二、中考優(yōu)秀作文精彩結(jié)尾集錦：當(dāng)我們讓和平統(tǒng)一之聲轟響時，我們就能加速這一天的到來?！薄段矣幸粋€夢想》知道么，很多很多的音符一經(jīng)摧動便給成了很多首天籟之歌。無論是對小城的熱愛，對母親的愛，還是與朋友的友愛??即使是很多年后，只要輕輕唱起，那些美好的記憶會鋪天涌來。所以，我堅信，這份母愛是永遠(yuǎn)不會改變的，這份母愛將陪伴我至終生，為了感謝我的這位深愛著我的母親，我就要以優(yōu)異的成績來報答她。——《打開一扇窗》第二天醒來，窗外已是陽光燦爛，我的頭也被那碗姜湯帶走了。②除詩歌外，文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。文有法，法在文中，滿分作文的開頭結(jié)尾昭示了開頭結(jié)尾的魅力——一、錦繡開頭滿文生輝俗話說：“萬事開頭難。因為老師閱卷時首先看的便是第一段，所以臨考寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主地隨著你的思路走。開頭應(yīng)遵循的原則：1．向心性。為突出中心服務(wù)。語言要精簡，小巧動人，醒人眼目。1．規(guī)定取向，確定核點例1．上帝造人之時，把人心放在了胸膛里，人與人之間出現(xiàn)了隔閡。可上帝漸漸地發(fā)現(xiàn)，只通過嘴去說，隔閡并沒有得到多大改善，關(guān)鍵還要去做，于是上帝又賜予人雙手?！缎呐c心的傳遞》開頭)◆閱卷人語：這個開頭就規(guī)定了文章寫作的取向，在廣漠世界中確定的一個“聚核點”——心與心的傳遞不是靠嘴，而是手。例2．握手是人與人相互交好的方式，是朋友與朋友拉近距離、消除隔閡的平臺；是國與國之間友好合作的展示。我們要做的就是，讓握手成為交換真心、共同構(gòu)建和諧樂章的最佳載體。2．詮釋文題，開啟全文例1．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。(《動力來自阻力》題記)◆閱卷人語：開頭詮釋文題含意，總啟下文，集中完整。”(《困難+勤奮+失敗=成功》題記)◆閱卷人語：開頭引用冰心的名句，實際是標(biāo)題的文字表述式，而且直接規(guī)定了文章結(jié)尾的走向。l6歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢，本該對粉紅色特別神往，可我卻對白色情有獨鐘。例2．突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段落。兩個矮子，卻像是兩個頭領(lǐng)。一群嘍哆和一個破足球跟著他們。沒有人回答他們，也沒有人離開。4．出語驚人，捧卷目瞠例．每個人降臨人世時都沒有翅膀，唯有讀書才能使生命飛翔。5．曲調(diào)未成，真情動人例．微笑和眼淚的瞬間記憶，飄蕩在12月并不璀璨的星空，城市中熒光點點，還有燈光，很柔和地蔓延，看著杯中升起的白色霧氣，有一種感覺—一暖暖地?！糸喚砣苏Z：暖暖的氣候，暖暖的溫情，想起那只叫做“暖暖”的小貓。6．詩情畫意，徐徐卷開例1．又是炎夏了，開始有知了叫了。例2．西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，‘沒有了一切聲響。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。(《讓天使永駐心中》開頭)◆閱卷人語：運(yùn)用超現(xiàn)實的荒誕手法，別具一格，令人一見難忘。從古至余．人們對待別人意見的態(tài)度莫衷一是，有人喜歡，有人厭惡，有人迷信，有人借鑒??現(xiàn)在，我們把這個話題刻錄成一張光盤，可供參考。例3．深邃的大海．湛藍(lán)的天空中偶爾飄浮幾朵白云。它們揮動著翅膀，一副快樂自由的模樣??(《在風(fēng)中輕舞的叛逆》題記)◆閱卷人語：獨辟蹊徑，引入童話，猶如吹進(jìn)一股沁心的風(fēng)．避免了同類卷的沉悶?！苯Y(jié)尾是文章的核心位置，它確定了事情的結(jié)局或發(fā)展趨向，集中地顯示了作者對話題觀點的看法、結(jié)論，甚至許多文章為結(jié)尾而存在，失去了結(jié)尾，文章就失去了存在的理由，或者暗淡無光，這方面最突出的是小小說，以及那些結(jié)尾翻新、出乎意料的文章。一個亮麗的結(jié)尾，不僅僅是收束全文，而且能起到總結(jié)全文，深化主題或發(fā)人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中二亮的審美快感，令人回味無窮。吃飯時，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天?！鞍职謰寢屖箘诺攸c了點頭。(《記住這一天》結(jié)尾)◆閱卷人語：文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。例2．在路的盡頭，我叉碰到了上帝。”(《尋找幸?！?◆閱卷人語：這篇童話開頭寫自己告別上帝去尋找幸福，中間寫了三個片斷，從“親情，到友情、到愛情”，結(jié)尾寫再遇上帝，并把我的收獲告訴上帝。2．凸現(xiàn)主題，情感動人例1．我要說．握手可以構(gòu)建世界上最貼心、最實用、最美麗的橋梁。這是一篇充滿了智慧與理性的文章，上文在娓娓的敘談中讓讀者感受到握手的諸多益處。例2．每個人都不是孤立存在的，讓心與心更近些吧．去關(guān)注一下這傳達(dá)母愛的梔子花的花開花落吧!我堅信：梔子花香會永駐心頭!(《讓花香永駐心中》結(jié)尾)◆閱卷人語：相得益彰，完美組合。后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。博大深重例．記住這一天。(《記住這一天》)后記)◆閱卷人語：結(jié)尾處的后記，是議論抒情的點題．起到了畫龍點睛的作用，且每一小句分別與上文相照應(yīng)。光從這點上說，本文就令人嘆服。此處結(jié)尾，卒章顯志，升華了主題。其實，上帝關(guān)上一扇門的同時，也為你打開了一扇窗。此處結(jié)尾既呼應(yīng)文題，又總結(jié)全文，更耐人尋味，言盡而意無窮。結(jié)尾用省略號，完成了由具體到