【正文】 理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。（二）教育幼兒方面：1．教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。懂得不能隨便離開大人或集體。5．戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。6．知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。7． 通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。9．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識 11．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼111120》。篇三：2015年2月中班下學(xué)期安全計劃中班下學(xué)期安全計劃 ***一、指導(dǎo)思想 中班第二學(xué)期是幼兒向大班過渡的時期,他們自我保護能力逐漸形成,安全意識逐漸建立,但還需要教師的引導(dǎo)和提醒。本學(xué)期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環(huán)境，我們將繼續(xù)開展一系列的安全教育活動，進一步幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全意識，二、班級情況分析隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學(xué)習(xí)，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力。我們班在幼兒園二樓，這里相對于戶外場地距離比較遠，需要經(jīng)過樓梯道才能到達。針對這樣的情況，我們將根據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習(xí)得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。了解火的性質(zhì)、用途及危害。一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救。了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。7，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。四、具體實施方案首先，在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒并采取一系列措施，做好安全防范工作。（2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。（4）注意電教器材的安全使用，及時收放好。（6）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。（8）加強危險物和藥物的安全處理。（10）加強過渡管理，充分幼兒活動內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。（12）對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導(dǎo)。（14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育。（16）記特殊的號碼。（三）在幼兒方面做到：在常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。懂得不能離開大人或集體。戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。保證幼兒安全。知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里（四）家園合作。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閱讀并簽回執(zhí)。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。因為幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。二、工作目標 ： ，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。三、具體措施：（一）通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。還可以利用情景表演，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。不坐“三無”車輛。不要在鐵路和公路旁玩耍。不跟陌生的人走。（1）防火安全。（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。打雷時不在電線下和大樹下玩。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們制定以下安全計劃。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。把孩子交到其父母的手中。上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗要關(guān)好及貴重物品要放好。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。懂得不能隨便離開大人或集體。5．戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,．知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲活動等各個環(huán)節(jié)中，通過幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。二、教育目標幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據(jù)中班幼兒的實際情況和實際水平，制定了本班的安全工作計劃，以提高幼兒自我保護能力為主要教育目標，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動。幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預(yù)測自己的行為。2．加強晨檢力度，消除事故隱患。定期對玩具進行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。4．家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。5．進行安全工作自查。6．安全教育滲透于一日活動中。（2）專題教育教學(xué)，如有關(guān)火災(zāi)、水災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對；特殊電話號碼的使用；怎樣預(yù)防雷電等。幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。二、工作目標： ，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。三、具體措施：、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育。根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。此外，在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強幼兒自我保護的意識。，避免事故的發(fā)生。哪些地方易出危