二年級下冊期末考試試卷分析-在線瀏覽
2024-10-14 02:46本頁面
【正文】 。還有平時應(yīng)該多讓學(xué)生動手操作，從自己的操作中學(xué)會靈活運(yùn)用知識 讓學(xué)生置身在一個充滿趣味的數(shù)學(xué)活動中，激勵學(xué)生用自己的智慧去解決問題，體現(xiàn)了濃濃的人文關(guān)懷。例如：，笑笑上樓，小虎做加法,第六大題試一試試卷從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值與樂趣。存在的不足：(1)部分學(xué)生在計算中計算粗心，仍有抄錯或漏抄數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。計算時粗心算錯答案。(3)學(xué)生對解決實際問題的能力太差,對知識學(xué)習(xí)太死,，第六大題也只有個別學(xué)生想出來。(2)多數(shù)學(xué)生能按要求正確答題，有一定的能力。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審題不仔細(xì)、看錯符號、漏做試題、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象。減少學(xué)生因錯誤地或片面地理解概念造成的失分。為學(xué)生提供做數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。為學(xué)生留下思考的時間。學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習(xí)活動中，是否積極主動地思考。以上就是由查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您提供的二年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析，希望您閱讀愉快!第三篇：二年級語文下冊期末考試試卷分析二年級語文下冊期末考試試卷分析期末考試結(jié)束了，我班共37名學(xué)生參加考試，及格率百分之百，下面就將本次測試進(jìn)行如下分析：一、總體分析本次期中測試卷基本上把握住了教材的內(nèi)容,難易適中,沒有多大難度。第一題是基礎(chǔ)知識訓(xùn)練場，包括看拼音寫詞語，組詞，寫近義詞，填合適的詞語，照樣子寫句子，這一題的分值也是占總分的百分五十，這個內(nèi)容從學(xué)生的答案上看，大部分學(xué)生掌握的不錯，能得滿分，但對有的掌握的不太牢固，出現(xiàn)了個別差錯有少部分學(xué)生由于平時基礎(chǔ)欠缺所致，在以后的教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練?！边@一題可以說除了幾個比較特別的學(xué)生外，其他均拿滿分。第三題是“按課文內(nèi)容填空。如：風(fēng)吹草低見牛羊中的“見”寫成“現(xiàn)”。第四題是“閱讀。今后要加強(qiáng)訓(xùn)練。針對這一問題，在以后的教學(xué)中我一定要想方設(shè)法激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得在期末測試中有所提高。有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。，學(xué)生失誤多。，他們沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多，影響整體的成績。四、改進(jìn)措施：注重學(xué)生識字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識字。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。，貫徹在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。第四篇：二年級期末考試試卷分析試卷分析二年級數(shù)學(xué)王芹（1）班的平均分76分多，這個成績對于這次的試卷來說，還是不太理想。個別同學(xué)成績太低，最低分是25分。主要是有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，加之平時學(xué)習(xí)就不夠認(rèn)真，所以導(dǎo)致普遍成績偏低，100分就只有1個，90分以上的就19人，80分以上的17人。一、題型、題目難易度及答題情況分析本次考試題型有直接寫得數(shù)，填空，選擇，按要求完成，解決問題類型，有一定的難度，其他題目都不難。體現(xiàn)在第四題“算一算”的得分率較高。第二題判斷積一定比乘數(shù)大判斷出錯，對積與乘數(shù)的關(guān)系認(rèn)識不清。個別同學(xué)沒認(rèn)真看題，8的口訣前一句比后一句應(yīng)該是少8而不是多8，分不清前后。第五大題掌握較好，失分較少
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